Баджи Надежда
Проект «Космическое путешествие»
«Космическое путешествие»
(средняя группа «Пчёлки» МДОУ № 251, г. Красноярск)
По характеру контактов участников проекта :
дети, родители, воспитатели
По числу участников проекта :
групповой (23 человека, все желающие).
По продолжительности:
краткосрочный 08.04.2019.- 19.04.2019
По территории распространения:
внутрисадовский
По доминирующей деятельности участников:
информационно-творческий
Подготовила:
Баджи Надежда Ивановна, воспитатель высшей квалификационной категории
Актуальность:
Публикация «Проект „Космическое путешествие“» размещена в разделах
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых русский народ создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является народное творчество. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно народное творчество становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека.
Проблема:
Как говорил Сухомлинский В. А. «Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений». В сказках сохранена мудрость всего народа. Они могут быть основой в воспитании ребёнка в формировании его нравственных качеств. В наше время многие родители не знают, чем занять ребёнка в свободное время. Намного проще посадить ребёнка около компьютера или телевизора. Всегда ли родитель знает, что откладывается в голове у ребёнка в это время.
Работая в детском саду, мы знаем, что существует проблема научить ребенка слушать сказки. Ни для кого не секрет, что большинство родителей и дети отдают предпочтение просмотру телевизора и играм на компьютере. У современных детей телевизор и компьютер, как фон жизни, их воспринимают как членов семьи, многие кушают, играют и даже засыпают под его звуки. И лишь немногие родители и дети отдают предпочтение чтению и прослушиванию сказок. С нашей группе «Непоседы», также существует эта проблема. Немногие дети с удовольствием откликаются на предложение воспитателей почитать или послушать сказки. Дети считают, что это скучно и не интересно. Поэтому наш проект направлен на реализацию совместных творческих замыслов детей и родителей, на объединение совместных усилий и повышение компетентности родительской аудитории учитывая возрастные и индивидуальные особенностей детей (П. 2.7 ФГОС ДО).
Цель проекта :
Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Задачи проекта :
Обучающая: продолжать расширять представление детей о многообразии космоса, об интересных фактах и событиях космоса, о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
Развивающая: развивать познавательный интерес, творческое мышление, умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, анализировать. Формировать навыки исследовательской деятельности
Воспитательная: воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Совместная работа родителей и детей:
• Информация в родительском уголке о начале работы над проектом, приглашение к участию;
• Конкурс семейных рисунков и поделок «Космос – это интересно»;
• Составление описательных рассказов на тему «Выхожу в космос»;
• Изготовление папки-передвижки на тему «Наша Планета-чудо света!»
Предполагаемый результат:
1. Составление энциклопедии «Космознайка», где дети продемонстрируют свои знания о космосе и космических явлениях.
2. Активизация у детей интереса к поисковой, творческой деятельности, обогащение словаря путем введения определенных терминов в практику общения.
3. Приобретение навыков социального общения; умения аргументированно выражать собственные мнения и отстаивать их.
Продукт проектной деятельности :
- изготовление космических атрибутов;
- рисунки, поделки, аппликации на тему «Космическое путешествие»
Этапы реализации проекта :
• 1 этап – Подготовительный
• 2 этап – Основной
• 3 этап – Заключительный
Подготовительный этап
1. Определение темы проекта
Консультация для родителей «Знакомим ребёнка с космосом»; Оформление родительского уголка: размещение статей, рекомендаций по теме проекта.
2. Обсуждение плана работы;
Анализ собранных материалов;
Обсуждение алгоритма действий по проекту.
3. Создание развивающей среды.
4. Беседа с детьми на тему «Космос – это интересно».
Основной этап
1. Рассматривание и сравнение иллюстраций на тему «Космос».
2. Чтение произведений «Как человек полетел в космос?» Г. Т. Черненко, «Выхожу в космос» А. Леонов. Чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам.
3. Оформление папки-передвижки «Наша Планета – чудо света».
4. Игра «Познакомимся с жителями грустной планеты. Беседа «Что случится с нашей планетой, если.»
5. Дидактические игры: «День и ночь", «Космическая пыль», «Найди ракету», «Космическое поле», «Маршрут ракеты», «Один, много».
Сюжетно-ролевые игры «Полёт в космос».
Подвижные игры: «Быстрые ракеты», «Земля, луна, ракеты», «Загадочная планета», «Ракетодром», «Небо и Земля».
6. Викторина «Если очень захотеть, можно в космос полететь».
7. Оформление выставки детских работ «Космическое путешествие»
8. Просмотр мультфильма «Белка и Стрелка», «Тайна третьей планеты», видеороликов «Солнечная система», слушание музыкальных произведений,
Заключительный этап
1. Подведение итогов, оформление материалов по проекту (фотоотчет, выставка детских работ)
2. Мониторинг знаний детей на тему «Космос».
Баджи Надежда | Все публикации
