Проект «Лепка из соленого теста»

Елена Гаспарян
Проект «Лепка из соленого теста»

Наименование проекта : Лепка из соленого теста - одно из эффективных средств развития творческих способностей и мелкой моторики руки дошкольников

Срок реализации: 1,5 года.

Целевая аудитория: Всего в проекте будет участвовать 12-15 обучающихся первого класса, педагог и родители.

Обоснование актуальности инновационного образовательного проекта

Публикация «Проект „Лепка из соленого теста“» размещена в разделах

• Лепка. Проекты, проектная деятельность
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Проекты. Проектная деятельность
• Тестопластика. Проекты, планы
• Темочки

Целью данного проекта является обоснование эффективности использования тестопластики в педагогической практике для развития мелкой моторики руки и творческих способностей обучающихся-дошкольников.

Данный проект необходим не только обучающимся дошкольного возраста, но и педагогам, родителям, которые заинтересованы в решении некоторых проблем, связанных с развитием у ребёнка функций руки и творческого самовыражения.

Проект будет реализовываться через вовлечение детей и родителей в систему совместных занятий и мероприятий.

В результате реализации проекта педагогом будет обоснована эффективность работы с солёным тестом, а обучающиеся объединения получат навыки, позволяющие успешно подготовить руку к письму, а также хорошо развить зрительное восприятие и произвольное внимание.

… Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев … Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем ярче творческая стихия детского разума.

В. А. Сухомлинский

Анализируя проблемы ребёнка в первый год обучения в школе, опыт работы педагогов приходим к выводу, что творческие способности и возможности наших детей реализуются не в полной мере, а также нами было выявлено недостаточное развитие мелкой моторики руки, зрительного восприятия и внимания. Хотелось бы отметить, что низкое развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и внимания могут привести к возникновению негативного отношения к учёбе, тревожного состояния ребёнка в школе. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьёзные трудности в овладении навыками письма. Родители тоже порой приходят в отчаяние из-за плохой каллиграфии ребёнка. Иногда мы замечаем, что наши дети быстро утомляются, рассеянны и возбудимы, нет заинтересованности на занятиях, в играх и другой деятельности, что бесспорно, отрицательно влияет на общее психическое и умственное развитие ребёнка.

Исходя из этого, перед нами возникла проблема, как сделать совместную работу педагога и ребёнка полезной и интересной. В настоящее время существует много различных видов работы педагога с детьми, развивающих творческие способности детей и мелкую моторику руки.

Результаты социально-психологического мониторинга показывают расхождение между достаточно высоким интеллектуальным уровнем наших обучающихся и низким уровнем развития у них мелкой моторики. Развитый мозг и неразвитая рука - вполне закономерное, при современном образе жизни, явление. Но это не должно ввергать педагогов и родителей в панику: слабую руку дошкольника и младшего школьника можно и необходимо развивать, но развивать творчески!

Оригинальным видом декоративно – прикладного искусства является пластика из солёного теста, способствующая развитию мелкой моторики и творческих способностей обучающихся.

Основные преимущества данного вида деятельности:

1. способствует закреплению положительных эмоций, развивает мелкую моторику руки, прослеживающую функцию глаза, воспитывает любовь и интерес к творчеству;

2. активизирует потенциальные творческие способности;

3. помогает детям сосредоточить внимание на тонких операциях, приучает к аккуратности и точности, да и просто доставляет детям огромное удовольствие.

В своих «Размышлениях о гуманной педагогике» видный учёный Ш. А. Амонашвили писал, что «… дети несут с собой заряд создания духовных и материальных ценностей, они в состоянии сотворить их, потому и рождаются, чтобы создавать и творить!»

Цель проекта :

Обоснование эффективности использования тестопластики в педагогической практике для развития мелкой моторики руки и творческих способностей дете дошкольного возраста.

Задачи проекта :

- обеспечение необходимых организационных и программно- методических условий для развития креативности каждого ребёнка в соответствии с его природосообразными способностями и возможностями;

- создание условий для успешной социальной адаптации будущих первоклассников посредством особенностей теста, как пластического материала;

- теоретическое обоснование тестопластики как технологии развития мелкой моторики руки - основу успешного письма, памяти, мышления, формирования речи;

- создание условия для изготовления практического материала детьми из солёного теста;

- обеспечение сотрудничества с родителями в интересах индивидуализации развития личности ребёнка и формирования его креативности;

- анализ динамики формирования творческих способностей у обучающихся младшего школьного возраста;

- подготовка и создание презентации по методике организации и проведения занятий лепки из соленого теста;

- представление проекта на методическом объединении.