Наталья Углова
Проект «Лето яркая пора, дружит с книгой детвора»
Информационная карта проекта: посвящен творчеству детских писателей К. Чуковского, В Сутеева и В. Маяковского…. Способствует развитию связной речи, развитию познавательной активности.
Тип проекта: групповой, комплексный, долгосрочный.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Возраст детей: старшие группы и средняя группа.
Публикация «Проект „Лето яркая пора, дружит с книгой детвора“» размещена в разделах
- Дружба. Учимся дружить
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Лето
- Лето. Проекты летние
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Актуальность проблемы: Художественная литература открывает ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образы русского литературного языка. Огромно ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение.
Проблема: общество соприкоснулось с проблемой получения информации из общедоступных источников, таких как, телевидение и компьютеры, таким образом, фактически сводится к минимуму такой вид деятельности как чтение. Знакомство с художественной литературой используется в недостаточном объеме, затронут только поверхностный пласт; восприятие литературы не отражается в других видах деятельности, хотя такие возможности обширны и позволяют глубже понять и оценить творчество писателей. Существует общественная потребность в сохранении и передаче семейного чтения.
Цель проекта:
• Развитие устойчивого интереса к сказке, к поэзии как к произведению искусства через ознакомление с творчеством К. Чуковского, В. Сутеева, В. Маяковского.
• Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей;
• Создание условий для активного самовыражения и развития творческих способностей детей.
• Развитие интереса к театрально - музыкальной деятельности;
Создание условий для развития связной речи.
Задачи проекта:
Для детей:
- содействовать приобретению детьми знаний о жанрах литературы- авторская сказка, поэзия; познакомить с биографией и творчеством К. Чуковского, В. Сутеева, В. Маяковского.
- развивать связную речь через представление творческих работ, сделанных совместно с родителями, перед сверстниками.
- развивать желание изготавливать иллюстрации к прочитанным произведениям для организованной выставки детского творчества.
- развивать чуткость к сценическому искусству, развивать умение согласовывать свои действия с партнерами, учить пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния.
- учить детей правильно понимать содержание музыкальных образов, проявлять свои чувства.
Для педагогов:
- Систематизировать методическую деятельность по разработке и реализации проекта,
- дополнить развивающую среду по данной теме,
- содействовать развитию детей по названным образовательным областям,
- содействовать тесному взаимодействию всех участников проекта.
Для родителей:
- обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой и речевой деятельностями.
- содействовать приобщению родителей к традиции семейного чтения, пониманию ее ценности в разностороннем, полноценном развитии дошкольника.
Основные направления реализации проекта:
- Социально – коммуникативное развитие
- Познавательно – речевое развитие
- Художественно – эстетическое развитие
- Физическое развитие
Продукты проекта:
- Литературно- творческий марафон по сказкам К. Чуковского,
- Развлечение с элементами интерактивной игры «Сказочная путаница»,
- Праздник книги по сказкам В. Сутеева,
- Литературный марафон по детскому разделу творчества В. Маяковского,
- Выставка детского рисунка,
- Кукольный театр В. Сутеев «Мешок яблок»,
- Театр картинок К. Чуковский «Муха Цокотуха».
Этапы осуществления проекта:
I Подготовительный
Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.
Составление тематического планирования мероприятий
Подбор книг для литературных чтений, мультипликационных фильмов, музыкального и театрального репертуаров.
Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта
II Основной
Литературные чтения произведений К. Чуковского
Рассматривание иллюстраций
Просмотр мультимедийной презентации и викторина «К. И. Чуковский
Разучивание сказки:
гр. №5 «Телефон»
гр. №7 «Мойдодыр»
гр. №8 «Тараканище»
Слушание детской оперы «Мойдодыр»Ю. Левитина
Слушание детских песен Г. Гладкова «Робин Бобин» и «Муха в бане»
Изготовление масок насекомых к сказке «Муха – Цокотуха», карт – маршрутов к интерактивному развлечению- игре «Сказочная путаница», панно с карточками по сказкам «Тараканище», «Бармалей», «Муха – Цокотуха», «Мойдодыр»
Продуктивная деятельность: изготовление «солнышка» из сказки «Краденое солнце» различными техниками.
Создание игры-панно «Разложи литературных героев» по сказкам «Федорино горе», «Тараканище», «Телефон».
Продуктивная деятельность: рисование по произведениям К,Чуковского:
гр. №5 «Телефон»
гр. №7 «Мойдодыр»
гр. №8 «Тараканище»
Проведение выставки детских рисунков по сказкам К. Чуковского
Выставка книг К. Чуковского.
Показ театра – картинок «Муха - Цокотуха»
Участие детей в интернет-викторине по сказкам К. Чуковского.
Семейные творческие работы по произведениям К. Чуковского.
Литературно-творческий марафон по сказкам К. Чуковского.
Просмотр мультфильмов студии «Союзмультфильм».
Литературные чтения произведений В. Сутеева.
Выставка книг В. Сутеева.
Продуктивная деятельность: рисование по произведениям В. Сутеева.
Проведение выставки детских рисунков по сказкам В. Сутеева.
Просмотр мультимедийной презентации о творчестве В. Сутеева.
Показ кукольного театра «Мешок яблок» В. Сутеева.
Семейные творческие работы по произведениям В. Сутеева.
Литературные чтения детского раздела творчества В. Маяковского.
Выставка книг В. Маяковского.
Семейные творческие работы по произведениям В. Маяковского.
Продуктивная деятельность: рисование по произведениям В. Маяковского.
Проведение выставки детских рисунков по В. Маяковскому.
Семейные чтения.
Просмотр мультимедийной презентации о творчестве В. Маяковского.
Развлечение с элементами интерактивной игры «Сказочная путаница».
III Заключительный
Праздник книги по сказкам В. Сутеева.
Литературный марафон по детскому разделу творчества В. Маяковского.
Оформление отчетной документации проекта: «Лето яркая пора, дружит с книгой детвора».
