Марина Сафаралиева
Проект «Моя малая Родина»
Муниципальное дошкольное образовательное учереждение
детский сад № 25 «Малыш»
Творческо - исследовательский проект по развитию нравственно – патриотического воспитания «Моя малая родина» для детей подготовительной группы.
Подготовила: воспитатель Сафаралиева М. А.
Санкт-Петербург
2016г.
Актуальность проекта :
Публикация «Проект „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д. С. Лихачёв
Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своей деревне, усвоение принятых в ней норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру ее культуры.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с деревней, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Тип проекта :
открытый, групповой, исследовательский.
Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями воспитанников.
Цель:
реализация комплексного подхода к развитию ребенка и осуществление интеллектуального, нравственного, физического развития дошкольников посредством ознакомления со своей малой Родиной. Познакомить детей с родной деревней и ее достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить ее чистой и красивой.
Задачи:
- Формирование представлений о деревне Виллози на основе ознакомления с ближайшим окружением.
- Воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок.
- Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, деревне.
- Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своей деревне. Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного края.
- Формирование любви к родной деревне и интерес к прошлому и настоящему Виллози.
- Знакомство детей с географическим расположением деревни, природными ресурсами.
- Организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи, своего края.
- Закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем Виллози на материале рассказов и литературы.
- Знакомство детей с культурным наследием нашего села.
-Развитие бережного и созидательного отношения к любимому краю (достопримечательности, культура, природа).
-Создание книги «Наш край»
Средства осуществления проекта :
- Специально подобранный материал;
- Разучивание стихов, песен;пение песен о Родине и природе родного края;
- Проведение бесед о родном крае.
-Игры подвижные, дидактические, тематические, творческие.
Предполагаемый результат:
- дети могут знать и называть место проживания: деревню, город, область; достопримечательности; флору и фауну Виллози.
- дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
- расширение знаний детей и родителей о родном крае, формирование духовного, нравственного и личностного отношения к действительности.
-расширение связей ДОУ с социумом.
- улучшение работы по взаимодействию с родителями.
Этапы работы над проектом.
1 – этап: Выбор темы: постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию.
Рассмотреть иллюстрации достопримечательностей деревни Виллози.
Вопросы к детям:
Как называется наша деревня?
Адрес где ты живешь?
Что больше всего нравиться в нашей деревне?
2 – этап: Разработка проекта.
Цель: Довести до участников проекта важность данной темы.
Совместное составление детьми и воспитателем плана реализации проекта.
Использование модели трё х вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать?
Подобрать литературу и иллюстрации по теме.
Составить план мероприятий.
Работа с родителями : Оформление информационного уголка, фоторепортажи, индивидуальные консультации.
3 – этап: Реализация проекта.
Познавательное развитие.
Цель: Дать научно – достоверные знания об истории села, о достопримечательностях, о культурных центрах. Учить наблюдать, анализировать, сопоставлять с ранее полученными.
Формы работы:
Просмотр фото, литературы.
Экскурсия в сельскую библиотеку.
Знакомство с историческими памятниками.
Пригласить в ДОУ библиотекаря Виноградову В. Н. для проведения беседы «Мы живем на земле Дудергофской».
Речевое развитие.
Цель: Обогащать словарь детей, развивать связную речь, развивать творчество и фантазию, воображение, речевую активность.
Формы работы:
Разучивание стихов и песен о родине, знакомство с пословицами и поговорками о родине.
Пальчиковые игры: Наша деревня. В селе людей немало. Сколько жителей у нас.
Составление творческих рассказов.
Чтение стихов и рассказов жителей нашего края.
Составление описательных рассказов о достопримечательностях.
Изодеятельность.
Цель: Способствовать отражению впечатлений об увиденном. и услышанном в изобразительной деятельности, развивать творческие способности детей.
Формы работы:
Рисование по теме «Мой дом», «Моя семья», «Улицы моей деревни».
Коллективная работа «Наш детский сад».
Конструирование из строительного материала «Наша деревня».
Создание книги «Наш край».
Выставка поделок, рисунков, фотографий.
Игровая деятельность.
Цель: Закрепить образные обороты речи.
Формы работы:
Дидактические и настольные игры: «Найди флаг».
Сюжетно ролевые игры: «Библиотека», «Парикмахерская», «Магазин».
Музыкально – театрализованная деятельность.
Цель: Развивать творческие способности детей.
Формы работы:
Разучивание песни «О дружбе».
Прослушивание авторских стихов о нашей деревне.
Игра – драматизация «Все мы жители Виллози».
Работа с родителями.
Цель: Привлечь родителей к мероприятиям, проводимых с группой.
Формы работы:
Познакомить детей и родителей с проектом «Моя малая родина»
Подбор интересных сведений о деревне.
Попросить принести фотографии детей около любимых мест.
Попросить принести фотографии родителей, бабушек, дедушек на праздниках нашей деревни.
Выполнение домашних творческих работ.
4 – этап: Анализ
Обработка и оформление материалов.
Оценка результатов работы всех участников проекта.
5 – этап: Презентация проекта.
Итоговое мероприятие «Моя малая родина».
Выставка работ по теме «Моя малая родина»
Дата: Мероприятие Ответственные:
1.10.2015г. Беседа на тему: «Что такое Родина?
«Что мы знаем о малой Родине?». Рисование по теме: «Моя деревня», «Мой дом», «Моя семья». Выставка работ дошкольников. Воспитатель Сафаралиева М. А.
1.12.2015г.
Рассматривание иллюстраций, фотографий нашего края в довоенное время. Воспитатель Сафаралиева М. А.
21.01.16
Изготовление аппликации «Наш детский сад». Воспитатель Сафаралиева М. А.
4.02.2016г. Разучивание стихов и песен о Родине, знакомство с пословицами и поговорками о Родине.
Составление творческих рассказов.
Составление описательных рассказов о достопримечательности нашей деревни. Воспитатель Сафаралиева М. А.
5.03.2016г. Круглый стол «Моя деревня».
Экскурсия в библиотеку. Встреча с интересными людьми. Беседы и рассказы почетного жителя нашей деревни. Воспитатель Сафаралиева М. А.
НОД по нравственно-патриотическому воспитанию
«Моя малая Родина»
