Элла Прокопенко
Проект «Моя семья»
Проект в подготовительной группе «Моя семья»
Актуальность темы.
Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание направления патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.
Публикация «Проект „Моя семья“» размещена в разделах
Задачи:
• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
• Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
• Развивать коммуникативные навыки детей.
• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатель,родители,физкультурный и музыкальный руководители.
Вид проекта : групповой,срок -1 неделя.
Тип проекта : информационно-ориентированный.
Предполагаемый результат:
• получить информацию об историю своей семьи, семейных традициях и праздниках, увлечениях членов своей семьи,
• воспитание любви к членам семьи и чувства гордости за свою семью,
• повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Подготовительный этап:
Разработка НОД по данной тематике,по всем видам деятельности. Дополнение развивающей среды необходимым дидактическим материалом,атрибутами к сюжетно-ролевым играм. Подбор художественной литературы,иллюстраций, картин, картотека дидактических,сюжетно-ролевых,подвижных игр.
Основной этап:
1. Анкетирование родителей.
Анкета «Какой вы родитель?»
Тест.
Инструкция: отметьте фразы, которые Вы часто используете в общении с детьми (в скобках указывается количество баллов).
1. Сколько раз тебе повторять? (2)
2. Посоветуй мне, пожалуйста… (1)
3. Не знаю, что бы я без тебя делала? (1)
4. И в кого ты такой уродился! (2)
5. Какие у тебя замечательные друзья! (1)
6. Ну на кого ты похож (а? (2)
7. я в твои годы. (2)
8. Ты моя опора и помощник (ца! (1)
9. Ну что за друзья у тебя? (2)
10. О чём ты только думаешь? (2)
11. Какая (ой) ты у меня умница! (1)
12. А как ты считаешь, сынок (доченька? (1)
13. У всех дети как дети, а ты… (2)
14. Какой ты у меня сообразительный (ая! (1_
Оценка результатов:
5 – 7 баллов: Вы живёте с ребёнком душа в душу. Он искренне любит и уважает, ваши отношения способствуют становлению его личности.
8 – 10 баллов: У вас сложности во взаимоотношениях с ребёнком, непонимание его проблем, попытки перенести вину за недостатки в его развитии на него самого.
11 баллов и выше: Вы непоследовательны в общении с ребёнком. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
2. ОО «Коммуникация»
Беседа «Я житель города Пролетарска»
«Мой путь в детский сад»
3. ОО «Познание»
Беседа «Секреты семейного счастья»
«Моя мама- лучше всех»
«Мужчины и женщины в семье»
«Как мы отмечаем семейные праздники»
Конструирование из лего «Мой дом»
4. ОО «Социализация»
Сюжетно-ролевая игра: «Семья»
«Поход в магазин с семьей»
«Мой дом»
«Бабушка приехала в гости»
«Поездка на дачу с семьей»
Дидактические игры
«Кто где работает?»
«Кем быть?»
«Кому это нужно?»
«Кто старше?»
«У кого сегодня день рожденья?»
«Кем ты приходишься своим родителям?»
«Кто ты для бабушки?»
«Огорчится ли мама, если…».
5. ОО «Художественная литература»
В. Осеев «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу?», Я. Сегель «Как я был мамой»,Л. Воронкова» Что сказала бы мама?», Л. Толстой «Старый дед и внучек».
6. ОО «Художественное творчество»
Рисование «Портрет моей семьи»
«Волшебный замок»
Лепка «Я и моя семья»
Аппликация «Рамка для фотографий»
7. ОО «Труд»
Изготовление подарков для бабушек и мам «Весенние цветы»
8. ОО «Музыка»
«Бабушка любимая» сл. Я. Сысоева,муз. М. Короткова.
«Мама» муз Ж. Буржоа,сл Ю. Энтина
«Девочка припевочка» муз и сл Ю. Колесова
«Папа может» сл М. Танич,муз В. Шаинский
Заключительный этап: развлечение посвященное международному женскому дню.
«Литература»
Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Москва Мозаика-Синтез 2006г.
И. Ф. Мулько «Развитие представлений о человеке в истории и культуре». Методическое пособие для ДОУ. Творческий центр «Сфера» Москва 2005г.
Е. К. Ривина «Знакомим дошкольников с семьей и родословной». Пособие для педагогов и родителей. Москва Мозаика-Синтез 2008г.
