Проект «Мы рады вам, птицы!» (1 фото)

Наталия Колесниченко
Проект «Мы рады вам, птицы!»

Тип проекта : краткосрочный, информационно-творческий.

Срок реализации: 10.04 – 14. 04 2017г.

Участники проекта : воспитатели, музыкальный руководитель, физинструктор, дети и родители младшей группы.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Дети младшей группы имеют мало знаний и опыта о птицах. Они не знают названия перелетных птиц, отсутствуют представления о повадках и питании птиц, как беречь и не причинять вреда птицам. Родители мало обращают внимание на жизнь пернатых, не дают знания детям о птицах, редко проявляют заботу о них.

Публикация «Проект „Мы рады вам, птицы!“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

ЦЕЛЬ: Развивать нравственные качества детей через экологическое воспитание

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с перелетными птицами, дать знания о их образе жизни, питании.

Развивающие: развивать любознательность, познавательную активность.

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к пернатым друзьям.

Предполагаемые результаты:

- Формировать у детей интерес к птицам;

- Желание проявлять заботу о пернатых друзьях;

- Вызвать у родителей желание к изготовлению скворечников.

Основные этапы реализации проекта

1 Этап. Подготовительный:

Определение уровня знаний детей о перелетных птицах. Подбор материала по теме.

2 этап Основной.

Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых.

Познавательное развитие:

Знакомство с перелетными птицами,

«Жизнь птиц весной»

«Пернатые - наши друзья»

Социально-коммуникативное развитие:

Рассматривание иллюстраций о птицах;

Беседы: «Зачем нужны птицам гнезда?»;

«Какие птицы к нам прилетели?»;

Д/ и: «Назови птиц», ««Кто как кричит»,» «Узнай по описанию»;

Наблюдения за птицами на участке.

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация «Скворечник»

Рисование «Птицы прилетели»

Лепка «Птички клюют зернышки»

Раскрашивание книжек-раскрасок.

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Птицы в гнездышках», «Воробышки и кот», «Перелет птиц», «Найди свое гнездо».

Речевое развитие:

В. Сутеев «Весна», «Весна» Плещеев, «А. Барто ««Птичка», Жуковский «Птичка», М. Зощенко «Умная птичка», А. Толстой «Умная галка», А. Майков «Ласточка примчалась».

Создание условий для самостоятельной деятельности: выкладывание в книжном уголке художественных произведений; внесение дид. игр, иллюстративного материала

Ожидаемый результат:

- дети называют перелетных птиц, их отличительные особенности;

- дети обладают знаниями, как не навредить пернатым друзьям;

- у родителей проявился интерес к совместной работе с воспитателями по данному проекту.

3 этап Заключительный:

Выставка детских рисунков «Мы рады вам, птицы!»