Светлана Реутова
Проект «Книга — твой лучший друг и помощник»
Цель проекта : Повысить интерес детей к книге, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.
Актуальность
Книга - одно из важнейших средств познания для человека. Через книгу ребенок познает окружающий его мир, познает о смелости, дружбе, добре и зле, трусости, ненависти. Книга сопровождает человека с первых лет его жизни. Чтение книг служит одним из условий усвоения языка, средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Сейчас существует много разнообразных книг. Все они одеты в разные переплеты, их печатают в современных типографиях. Но не каждый задумывается о том, где берет свое начало книга, как она появилась, какой долгий путь она прошла, чтобы приобрести свой внешний вид. Современные технологии привели к тому, что дети, начиная с раннего возраста большую часть своего времени проводят у компьютеров. Занятость родителей не обеспечивает должного контроля за своими детьми. Анкетирование родителей показало, что дети перестали интересоваться книгами, потому что родители не читают детям книг. Через проект мы решили вызвать интерес к миру книги, познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием, активизировать познавательную деятельность.
Публикация «Проект „Книга — твой лучший друг и помощник“» размещена в разделах
Тип проекта : творческий, среднесрочный.
Участники проекта : воспитатели, дети подготовительной группы родители, работники детской библиотеки.
Возраст детей: 6-7 лет.
Задачи проекта :
-создавать условия для формирования у детей интереса к данной теме;
- способствовать воспитанию бережного отношения к книге;
- пробудить желание к чтению книг;
- развивать коммуникативные умения детей;
- развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки;
-воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ним;
-активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
Предполагаемый результат:
- Повышение у детей интереса к книге.
- Развитие индивидуальных особенностей в творческой речевой деятельности.
- Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни.
- Участие родителей в совместной продуктивной деятельности (изготовление «книжек-самоделок» по сказкам, участие в акции «Подари книгу детям!»
Методическое обеспечение:
- демонстрационный материал: серия сюжетных картин;
- тематические картотеки «стихи», «загадки», «сказки»;
- биографии детских писателей, портреты, методические рекомендации по организации различных форм работы с детьми по творчеству писателей;
- детская художественная литература;
- детская познавательная литература.
Технические средства обучения:
- Телевизор;
- Ноутбук;
Этапы работы по проекту
1 этап-организационный этап
(15.11-28.11)
1. Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.
2. Составить конспекты образовательной деятельности, сценарии литературных праздников, викторин.
3. Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.
4. Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями.
5. Обновить развивающую среду. Провести педагогическую диагностику с детьми на начальном этапе.
2 этап- практический этап.
(29.11-21.12)
1. Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.
2. Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями.
3. Провести родительское собрание, консультации для родителей с целью повышения психолого-педагогической компетенции в воспитании грамотного читателя.
4. Осуществить контроль реализации проекта.
3 этап-заключительный этап.
(24.12-28.12)
1. Провести педагогическую диагностику детей на заключительном этапе.
2. Обработать результаты реализации проекта.
3. Оформить методические рекомендации «Семейное чтение, как один из аспектов подготовки ребенка к школьному обучению».
4. Провести презентацию проекта в ДОУ.
Перспективное планирование работы с детьми
по проекту.
Мероприятие Форма проведения
Беседа об истории создания книг
(с презентацией) НОД
«Книжкина больничка».
(ревизия и ремонт книг, беседы о бережном отношении к книгам). Трудовые поручения, беседа
Чтение басни Крылова
«Стрекоза и муравей» (знакомство с жанром – басней). НОД
Беседа о профессии библиотекарь
(подготовка к сюжетно-ролевой игре «библиотека») Беседа
Чтение отрывка сказки А. С. Пушкина
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Экскурсия в библиотеку
НОД
экскурсия
Организация сюжетно-ролевой игры «Библиотека» Игра
Что за прелесть - эти сказки!»
(показ кукольного спектакля)
«Морозко»
Театрализованная игра
Чтение р. н. с. «Белая уточка» НОД
Беседа воспитателя «Книга и кто ее создает».
П/ З: расширять представления детей о труде взрослых, которые помогли появиться книге на свет; воспитывать интерес к этим профессиям; бережное отношение к книгам. Беседа, просмотр фильма
Сочинение собственных сказок и рассказывание их в группе Рассказывание
Изготовление книжек-малышек
для детей 2 младшей группы Продуктивная деятельность
«Подарок для малышей» - дети подготовительной группы дарят малышам свои книжки-самоделки. Посещение 2 мл. группы
Выставка детских рисунков
«Мои любимые сказки»
Развивать эстетические чувства. Активизировать и обогащать словарь. Учить детей пересказу любимой сказки по рисункам сказкам (домашнее задание) выставка
Викторина по сказкам К. И. Чуковского Викторина
Писатели мира детям - знакомство с творчеством зарубежных писателей. Беседа, рассматривание книг, иллюстраций.
Изготовление памятки
«Советы юному читателю» Беседа
Мероприятие
Форма работы
Акция
«Подари книгу детям» Акция
Оформление в раздевальной комнате выставки
«Выставка подаренных книг» Выставка
Оформление папки передвижки «Читать книги - хорошая привычка» Информация
Оформление рекомендаций для родителей. Информация
Домашнее задание рисование с детьми на тему «Обложка для книги». Совместная работа с детьми
Светлана Реутова | Все публикации
