Проект «Наши любимые книги»

Ольга Гаврилова
Проект «Наши любимые книги»

Цель: Развить устойчивый интерес к книге как самостоятельному, наглядному объекту литературы; создать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности

Задачи. Поддерживать интерес к книгам, литературным и фольклорным произведениям различной тематики

• Познакомить с историей создания книги, работой библиотек, закреплять правила культурного обращения с книгой

• Формировать исследовательские умения и навыки при проведении опытов и экспериментов: выявлять проблему, самостоятельно искать нужное решение и анализировать полученные результаты.

Реализация проекта:

I этап.

Выявление проблемы, планирование работы по образовательным областям.

II этап.

Познание. Занятия «История книги», «Книга- наш лучший друг»

Коммуникация. Беседы «Моя любимая книга», «Из чего состоит книга», «Профессия библиотекарь», литературный калейдоскоп «В гостях у сказки», знакомство с творчеством С. Я. Маршака, чтение произведений, разучивание стихов, выставка книг автора.

Социум.

Экскурсия в центральную детскую городскую библиотеку, знакомство с профессией библиотекарь.

Экспериментальная деятельность.

1. Опыт с сухой и мокрой бумагой.

2. Опыт с книгой для купания и бумагой.

3. Опыт с ластиком.

Организация сюжетно-ролевых игр и обогащения развивающей среды.

Сюжетно-ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин». Пополнение дидактическими играми и тренажерами книжного уголка: «Гусеницы», «Лабиринт», «Угадай героя сказки»,изготовление новых масок для театрализованной деятельности, инсценировок сказок и стихов, атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Трудовая деятельность в книжном уголке. Игра-занятие «Книжкина больница».

Продуктивная деятельность. Изготовление самодельных книжек-малышек, записных книжек.

Театрализованная деятельность. Инсценировка стихов С. Михалкова «Пять котят», С. Я. Маршак «Перчатки».

Работа с родителями. Консультация «Что и как читать детям»,привлечение родителей к созданию рукописных книг для участия в международном конкурсе «Радужные страницы детства». В конкурсе приняли участие 5 семей и 2 работы коллективные, групповые.

Результативность проекта:

В ходе реализации проекта у детей сформировались навыки работы с литературой: умение слушать, понимать, эмоционально откликаться на художественное произведение, отмечена динамика роста в речевом развитии, активизировано использование литературного опыта в творческой деятельности, повысился интерес к книге.

Укрепились и усовершенствовались партнерские взаимоотношения семьи и детского сада, детей и родителей. Все участники проекта получили позитивные эмоции, радость от совместной деятельности.

Участие в XVI международном конкурсе детской рукописной книги «Радужные страницы детства» представили 2 книги «Какие сны снятся деревьям», «»Наши игрушки», на городском этапе в номинации «Книжки пишет детский сад про себя и про ребят»- наша книга «Какие сны снятся деревьям» заняла 2 место; на конкурс дети представили семейные книги: Каминский Влад «Космос», Микрюков Арсений «Достопримечательности любимого города», Русяева Вероника «Моя маленькая книга», Паранина Руслана «Русина радуга» - заняла III место в номинации «Семейная книга».

Публикации по теме:

Проект по использованию творческих форм работы с художественной литературой в детском саду «Книжка, в гости заходи!»Проект по использованию творческих форм работы с художественной литературой в детском саду «Книжка, в гости заходи!» Потребность в ежедневном общении с книгой формирует у детей привычку к интеллектуальному труду, способствует развитию речи и мышления. Интерес.

Проект «Путь в страну книг» Цель: развитие свободной творческой личности ребёнка, знакомство детей с жизнью и творчеством детских писателей, закрепление и систематизация.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Головоломки
  • Птицы
Автор публикации:
Проект «Наши любимые книги»
Опубликовано: 8 декабря 2013 в 23:55
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мое творчество в стиле Поп-Арт. Часть 3
Доброго утра, дорогие друзья! Продолжаю начатый рассказ о живописи. Портрет акварелью для Елены Портрет акварелью для Наталии Сегодня меня вдохновил...
Фотоотчёт о использовании оборудования Монтессори в работе с детьми раннего возраста.
В современной отечественной педагогической практике четко прослеживается тенденция к развитию вариативности в организации образования детей с ограниченными...
Атрибуты из бросового материала для сюжетно-ролевой игры «Продуктовый магазин»
Сюжетно-ролевая игра – это настоящая практика ребенка, его реальная жизнь. Всем известно, что в условиях дошкольного учреждения ведущим аспектом...
Сервировка столов в группе раннего возраста
Психологический комфорт детей во время их пребывания в образовательном учреждении во многом зависит от организации питания. Важным моментом в правильной...
Фотоотчет «Экологический районный фестиваль «Земля в твоих ладошках»
В год экологии для формирования культуры, бережного отношения к природе и чувства патриотизма у детей на базе дошкольного учреждения № 13 "Весна" был...