Проект «Огород на подоконнике»

Оксана Николаевна Полежаева
Проект «Огород на подоконнике»

МАДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №13»

Проект «Огород на подоконнике»

Старшая группа №8

Воспитатели : Полежаева Оксана Николаевна

Радайкина Наталья Ивановна

Тип проекта :творческий,исследовательский,игровой,экспериментальный.

Возраст детей:старшая группа детского сада (5-6 лет)

Продолжительность:с 1 марта по 15 апреля 2016 г.

Характер контактов: внутри группы

Количество участников: группа детей

Публикация «Проект „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Характер участия ребёнка в проекте : детско-взрослый

Состав проектной группы :дети и воспитатели старшей группы №8-

Радайкина Н. И. ,Полежаева О. Н.

Актуальность проекта. Дети старшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях для их роста. Интерес детей к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

В нашем детском саду был объявлен конкурс «Огород на подоконнике».Посадка и уход за растениями был осуществлён в ходе реализации проекта.

Цель проекта : Расширить знания детей о том,как сделать грядки на подоконнике,как ухаживать за растениями. Активизировать у детей инициативу,внимание и память. Привлечь к работе проекта детей,воспитателей и родителей.

Задачи проекта :

1. Вызвать у детей желание принять участие в посадке огорода,ухода за ним.

2. Формировать представлениедетей о необходимых условиях для роста растений (света,тепла и влаги).

3. Учить детей выполнять индивидуальные и коллективные поручения.

4. Воспитывать трудолюбие, ответственность и бережное отношение к растениям.

5. Получить положительные эмоции от полученных результатов.

6. Обогащать словарный запас детей,совершенствовать диалогическую и монологическую речь.

Обоудование, материалы:контейнеры,савочки,лейка,ведёрко,луковицы,земля,вода,семена растений.

Планируемые результаты: вырастить на подоконнике огород, получить положительные эмоции от полученных результатов.

Этапы проекта :

1. Подготовительный этап

-Подбор и рассматривание иллюстраций

-Проведение наблюдений за ростом растений

-Уход за посаженными растениями

-Организация и проведение дидактических игр для закрепления знаний об овощах: «Чудесный мешочек», «Что изменилось?», «Что сажают в огороде?», «Угадай по вкусу», «Игра в слова».

-Оформление огорода в стиле сельского домика,где живёт девочка Маша. Она выращивает овощи и другие культуры на грядках. Дети в игровой форме знакомятся с сельским бытом и хозяйством,с орудиями труда,наблюдают за ростом растений.

2. Основной этап

-Наблюдение за ростом растений

-Проведение опытов и экспериментов

-Устанавливание связей:растение-земля,растение-вода,растение-человек

-Фиксирование результатов в фотоархиве

-Знакомство с литературой об овощах и культурах: поговорки, стихи, загадки

-Рассматривание иллюстраций, картинок

-Проведение занятий,игр,бесед

3. Заключительный этап

-Проведение анализа проделанной работы

-Обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности

-Поощрение детей