Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников

Татьяна Ефремова
Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников

Проект «Патриотическое воспитание старших дошкольников в МДОУ»

Проект долгосрочный, многопроектный, групповой, исследовательско-творческий.

Участники проекта

Дети, родители, воспитатели группы.

Актуальность темы

Публикация «Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. В последние десятилетия в нашей стране произошло много сложных, противоречивых событий в общественной жизни, политике, в системе государственного и местного управления. Можно с уверенностью говорить, что в связи с этим у подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважения к прошлому России. Поэтому на современном этапе так актуальна проблема нравственно-патриотического воспитания детей. С началом демократизации общества в целом из воспитания и обучения подрастающего поколения стали исчезать многие славные традиции военной истории, героического прошлого нашей страны.

Задачи

- формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу;

- развитие интереса к русскому народному творчеству, промыслам, традициям и обычаям русских людей;

- расширение представлений о родной стране, ее столице, городах;

- знакомство детей с государственной символикой: гербом, флагом, гимном;

- ознакомление с историческим прошлым России;

- развитие элементарных знаний о правах человека;

- развитие чувства ответственности и гордости за достижения Родины;

- формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;

- воспитание уважительного отношения к старшему поколению, ветеранам ВОВ;

Цель

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Реализация проекта предусматривала несколько этапов и проходила по разработанному плану. В ходе предварительной работы были проведены беседы и консультации с родителями по вопросам актуальности патриотического воспитания детей; формированию личности, обладающей качествами гражданина-патриота, готового к защите своего Отечества; внедрению в жизнь социальных норм толерантности. Также было уделено особое внимание важности посильной помощи и активного участия родителей в запланированных мероприятиях.

На первом этапе работы необходимо повышение уровня самообразования педагогов, формирование понимания актуальности работы по развитию патриотических начал у подрастающего поколения в современном обществе. Педагог, прежде всего сам должен хорошо знать, что целесообразно показать и рассказать детям, а самое главное, материал должен быть исторически верным и адаптирован для детского восприятия.

Второй этап работы предусматривает создание предметной развивающей среды в группе. Мышление дошкольника наглядно-образное. Поэтому так необходимо насытить окружающую ребенка действительность предметами и пособиями, позволяющими более точно представить себе то, о чем говорит педагог. Для решения этой задачи в группе оборудованы специальные зоны:

- центр «Наша Родина - Россия», содержащий материал по ознакомлению со своей страной, государственной символикой;

- зона «Права ребенка» (памятка для родителей, сменные консультации о правах детей);

- центр «Мой край, Мордовия моя!» (наглядные пособия, дидактический материал о родном городе, его достопримечательностях, о знаменательных датах в истории города);

Третий этап работы по реализации задач патриотического воспитания предусматривает активное взаимодействие с семьями воспитанников.

Семейный очаг, соединение родственных душ под одной крышей, - начальное звено соборного воспитания. Необходимо научить уважать и беречь семейные традиции, знать свою родословную, почитать старшее поколение.

Только с привлечением всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей, учреждений социума (музеи, школы, библиотеки и т. д.) можно говорить об успешной реализации системы патриотического воспитания в ДОУ.

План мероприятий в рамках реализации проекта «Патриотическое воспитание в ДОУ»

Срок проведения

Тема

Мероприятия

Сентябрь

Моя малая родина (семья, дом, детский сад)

- беседы на тему «Мой дом – моя семья», «Хорошо у нас в саду», «С чего начинается Родина?»;

- организация выставки детского творчества «Утром солнышко встает, в детский сад меня зовёт»;

- оформление альбома «Моя семья» (создание герба семьи, генеалогического древа);

Октябрь

Защитники земли Русской

-беседы «Слава и гордость земли Русской», «Былинные богатыри – Алёша Попович, Илья Муромец, Добрыня Никитич»;

- рассказывание по картине В. Васнецова «Богатыри»;

- проведение спортивного досуга «Богатырский турнир»;

- выставка детских работ «Любимые герои Онежских былин»

Ноябрь

Моя Родина - Россия

- оформление центра «Наша Родина-Россия» (фотографии, рисунки, поделки, авторские рассказы и стихи);

- создание альбома «Мы разные, но мы вместе», о народах, населяющих нашу страну;

- спортивный досуг «Игры народов России»;

- праздник «Люблю тебя, моя Россия», приуроченный ко Дню народного единства;

Декабрь

Мой край, Мордовия моя!

- беседы «Это гордое звание-мордвин», «Что мы знаем о родном городе»;

- оформление центра «Мой родной город» (символика города, иллюстрации, фотоматериалы, карты города и микрорайона);

- создание семейных альбомов «Любимые места в Саранске»;

- выставки детских работ «Любимый город», «Храмы Мордовии»;

- литературно-музыкальная викторина «Гимн великому городу»;

- досуг «Мордовские пляски» (разучивание старинных танцев, хороводов, правил этикета).

Январь

Была война. Была блокада…

- беседа «Они отстояли Ленинград»;

- выставка детских работ «Этих дней не смолкнет слава»;

- экскурсия в библиотеку, посещение фотовыставки «Никто не забыт - ничто не забыто…», видео-презентации «Хроника блокадных дней»;

- экскурсия в Музей боевой славы, возложение цветов к вечному огню;

Февраль

Военная присяга

- изготовление атрибутов для игр «Пограничники», «Моряки»;

- викторина «Что мы знаем о нашей армии»;

- создание альбомов «Различные рода войск», «Когда мы едины - мы непобедимы»;

- изготовление открыток и подарков папам и дедушкам ко Дню защитника Отечества;

- фотоконкурс «Есть такая профессия - защищать Родину»;

- выставка детских художественных работ «От защитников богатырей до защитников наших дней»;

- родительское собрание «Земное и небесное воинство. Духовно-нравственное развитие Российской армии».

Март

Культура русского народа

- беседы «В старину в Отечестве нашем…», «Поклонение женщине-матери, хранительнице семейного очага»;

- оформление альбома «Секреты бабушкиного сундука»;

- создание мини-музея «Славянские ремёсла»;

- театрализованное представление «Широкая ярмарка»;

Апрель

Православные праздники и традиции

- беседы «Традиции народных гуляний на пасхальной неделе», «Светлая Пасха»;

- выставка народного костюма;

- родительское собрание «Ступени духовно-нравственного воспитания, рожденного временем на основе традиций культуры».

Май

День Победы

- беседы «Вставай, страна огромная…», «Они сражались за Родину», «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве»;

- слушание песен военно-патриотической тематики, просмотр диафильмов о войне «Маленький сержант», «Фронтовые письма»;

- создание альбома «Победа была за нами»;