Филиппова Олеся
Проект по познавательному развитию в средней группе «Зоопарк»
Тема: "Зоопарк".
Актуальность: интерес к познанию разнообразия животного мира у дошкольников можно вызвать путем организации различных форм образовательной работы, применяя различные методы и технологии. Проектно-исследовательский метод позволяет широко рассмотреть данную проблему и получить более точные знания, представления. А ознакомление с зоопарком дает возможность понять ребенку заботу человека о животных, которые по разным причинам попали в зоопарк, увидеть редких животных, их внешние признаки, повадки. Вызвать чувства радости и восхищения.
Публикация «Проект по познавательному развитию в средней группе „Зоопарк“» размещена в разделах
Проблема: в нашем городе нет зоопарка.
Вопросы воспитателя: Ребята, на выходных я ездила в дом отдыха Абзаково и посетила зоопарк.
- Что такое зоопарк?
- Ребята, а вы были в зоопарке?
- Что вы знаете о зоопарке?
- Что бы вы хотели узнать?
Вопросы детей:
- какие животные живут в зоопарке?
- откуда там животные?
- кто построил зоопарк?
- кто работает в зоопарке?
- чем питаются животные?
Вопросы воспитателя:
- Что нужно сделать, чтобы узнать о зоопарке?
Ответы детей:
- прочитать книги
- посмотреть картинки, фильмы
- зайти в интернет
Участники: воспитатели, дети, родители.
Длительность: 3 недели
Цель: формирование представления у детей о зоопарке.
Задачи:
Образовательная - уточнить и расширить знания детей о зоопарке.
Обогатить активный и пассивный словарь детей.
Развивающая - развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику.
Воспитательная - воспитывать любовь к природе, бережное отношение и интерес к диким животным.
Предметно – развивающая среда
Создать условия в группе для знакомства детей с зоопарком :
- сбор художественной и познавательной литературы, иллюстраций, картин;
- оформление сюжетно – ролевой игры «Зоопарк»
- изготовление атрибутов – макеты зоопарков для классификации животных в соответствии с климатическими условиями;
- сбор игрушек – зверушек;
- оформление дидактических игр на тему: «Дикие животные Учалинского края», «Животные Башкортостана», «Животные жарких стран», «Животные севера»
- изготовление шапочек для театра и подвижных игр;
Формы работы:
Познавательное развитие
- экскурсия в историко- краеведческий музей г. Учалы
- знакомство с "Красной книгой"
- рассказы воспитателя (Показ слайд и картинок) :
- о животных;
- о профессиях связанных с работой в зоопарке;
- о правилах проведения экскурсии;
- о правилах посещения зоопарка.
- конструирование (постройка зоопарка из строительного материала)
- оригами животных
Речевое развитие :
- чтение художественной литературы
- заучивание стихотворений
- отгадывание загадок
- логоритмика
- драматизация по сказке
Художественно - эстетическое развитие :
- рисование
- лепка
- аппликация
- изготовление и выставка поделок животных из бросового и природного материала (совместная деятельность детей и родителей)
Физическое развитие :
- подвижные игры: «Волки и зайцы», «У медведя во бору», «Хитрая лиса»
Социально - коммуникативное развитие :
- настольные игры: «Лото», «Домино», «Пазлы»
- Д/и «Животные севера»
- Д/и «Сафари»
- Д/и «Профессии»
-Д/и «Правила поведения»
- сюжетно -ролевые игры «Зоопарк», «Автобус».
- драматизация по сказкам «Заячья избушка», «Три медведя».
Итоговый результат:
- занятие – игра "Виртуальная экскурсия в зоопарк Абзаково".
Ожидаемый результат:
- дети познакомились с обитателями зоопарка.
Список литературы:
1.https://www.maam.ru/obrazovanie/zoopark/page4.html
2.https://doshkolnik.ru/matematika/12501.html
3.https://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/detskie-zagadki/zagadki-pro-zhivotnyh-zhivuschih-v-zoparke.html
4.https://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-zopark.html
5. И. А. Лыкова. «Изобразительная деятельность в детском саду». Издательский дом «цветной мир» Москва 2013.
6. А. С. Анищенкова. «Логопедическая ритмика». АСТ «Астрель» Москва 2007.
7. В. И. Ковалько., «Азбука физкультминуток для дошкольников». «Вако» Москва 2005
8. Т. А. Ткаченко. «Развиваем мелкую моторику». Москва «эксмо» 2011.
