Надежда гусева
Проект по театрализованной деятельности «Театр и мы»
Проект по театрализованной деятельности в средней группе «Радуга»
на тему: «Театр и мы»
Выполнил воспитатель:
Гусева Н. В.
Г. Богородск, 2019г.
1. «Театр и мы».
2. Тип проекта : информационно-творческий, групповой.
3. Проблема.
• мало сформированы умения детей в «актёрском мастерстве»;
• недостаточно театральных костюмов и масок в группе.
Публикация «Проект по театрализованной деятельности „Театр и мы“» размещена в разделах
4. Актуальность. Нашему обществу необходим человек такого качества, который бы смело, мог входить в современную ситуацию, умел владеть проблемой творчески, без предварительной подготовки, имел мужество пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решение.
5. Объект проекта. Дети средней группы 4-5 лет.
6. Предмет проекта. Активизация творческих способностей детей.
7. Цель проекта. Развитие художественно-творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности.
8. Задачи проекта :
• Создать условия для развития творческой активности детей.
• Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт.
• Развивать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
• Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.
• Воспитывать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать любовь к искусству, горячо сочувствовать, сопереживать.
9. Время выполнения: средней продолжительности (ноябрь-декабрь).
10. Участники: дети группы «Радуга», воспитатель Гусева Надежда Владимировна.
11. Виды деятельности :
• Чтение художественной литературы;
• Беседы;
• Игры – драматизации;
• Слушание музыкальных произведений;
• Просмотр сказки;
• Рассматривание иллюстраций к сказкам;
• Заучивание стихов;
• Театрализованная деятельность.
12. Продукт деятельности : приобретение костюмов.
13. Вывод: Итоговое мероприятие:
с детьми: драматизация сказки «Теремок».
Ожидаемый результат проекта : Обогащённая среда в группе костюмами; активизация творческих способностей детей.
14. Приложение.
