Татьяна Зайцева
Проект по экологическому воспитанию «Красная книга»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 95»
Ленинского района г. Саратова
Краткосрочный экологический проект (младшая группа)
Автор:
воспитатель МДОУ "Детский сад№95"
Зайцева Т. В.
2016-17 уч. г.
Публикация «Проект по экологическому воспитанию „Красная книга“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017
Краткосрочный экологический проект «Красная книга» (младшая группа)
Участниками проекта являются дети, воспитатель и родители.
Тип проекта :
По доминирующей деятельности: информационный.
По предметно-содержательной области: монопредметный
По продолжительности: кратковременный.
Актуальность.
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?
Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.
Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством.
Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.
Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается.
Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.
В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.
Цель:
Познакомить с Красной книгой. Воспитывать у детей бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:
1. Дать детям представление о разнообразии природы.
2. Дать представление об основных причинах вымирания животных, назвать
охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный
мир.
3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью
создана Красная книга.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
Обогащение словаря:
истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.
Продолжительность проекта : 2 недели
Участники проекта : дети младшей группы во главе с воспитателем и их родители.
Формы реализации проекта :
Проект включает три этапа : подготовительный; познавательный;
заключительный (обобщающий) .
Подготовительный этап.
Беседы «Красная книга России», «Кто такие браконьеры?»,
"Как помочь природе", "Редкие животные"
Рассматривание иллюстраций животных. Оснащение предметно-пространственной среды (создание папки - передвижки Красная книга Саратовской области) .
Погружение в проблему: показ презентации «Главная книга природы»
Основной познавательный этап.
Мероприятие Цель
Беседа с детьми «Красная книга России» Дать представление о Красной книге, рассказать, для чего она составлена, воспитывать бережное отношение к природе
Беседа с детьми «Кто такие браконьеры?» Дать представление понятию "Браконьеры", рассказать, что быть им - плохо; воспитывать желание помочь природе
Беседа с детьми "Редкие животные" Познакомить с понятием "редкие животные", воспитывать сочувствие к вымирающим животным, желание помочь.
Беседа с детьми "Как помочь природе" Пополнять знания о проблемах природы, рассказать, как можно помочь природе
Родительское собрание на тему "Проект "Красная книга"" Познакомить коллектив родителей с целью проекта, привлечь к совместной работе; определить план работы.
Речевое развитие "Красная книга" Расширить представление дошкольников об особенностях внешних видов и жизненных проявлений растительного и животного мира.
Познавательное развитие. Ознакомление с миром природы. "Знакомство с Красной книгой Саратовской области" Знакомить детей с Красной книгой Саратовской области и некоторыми птицами и животными, занесенными в нее; воспитывать бережное отношение к птицам, формировать устойчивое желание поддержать, уберечь, защитить
Изобразительная деятельность. Рисование. "Подснежники в корзинке" Расширить знания детей о первых весенних цветах –подснежниках; Развивать эстетическое отношение к
окружающему, познавательный интерес детей,
мышление, память, творческое воображение
НОД "Путешествие по страницам Красной книги Формировать первичные представления о некоторых источниках опасности для окружающего мира природы.
• Загрязнение воды;
• Выбрасывать мусор только в специальные мешки.
• Умение выполнять правила безопасного для окружающего мира природы поведения без напоминания взрослых в реальных жизненных ситуациях.
Коллективная работа - изготовление папки - передвижки на тему "Красная книга Саратовской области" Создание наглядного пособия по теме, развитие познавательной деятельности детей
Заключительный этап
Создание папки - передвижки Красная книга Саратовской области
Ожидаемый результат:
Осознано правильное отношение детей к животным и растениям.
Список методической литературы
1. Аксенова, З. Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).
2. Егоренков, Л. И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - Москва: АРКТИ, 2001
3. Ковинько, Л. В. Секреты природы - это так интересно! - Москва: Линка-Пресс, 2004
4. Лопатина, А. А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А. Лопатина, М. В. Скребцова. - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008.
5. Николаева, С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - Москва: Мозаика-Синтез, 2004
Рекомендуемые интернет ресурсы:
https://infourok.ru/zhivotnie-zanesennie-v-krasnuyu-knigu-saratovskoy-oblasti-750329.html
https://www.liveinternet.ru/users/rosinka7304/post390534891
https://www.rastut-goda.ru/questions-of-pedagogy/8238-kak-rasskazat-detyam-pro-rasteniya-iz-krasnoj-knigi-rossii.html
https://womanadvice.ru/ekologicheskoe-vospitanie-v-detskom-sadu
Татьяна Зайцева | Все публикации
