Проект-познавательно игровой (27 фото)

Светлана Новикова
Проект-познавательно игровой

Тот, кто с солнышком встаёт,

Делает зарядку,

Чистит зубы по утрам

И играет в прятки,-

Тот спортивный человек,

И вполне весёлый.

Постарайся быть таким

И в садике и дома.

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Актуальность проекта.

<<Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их

духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,

Публикация «Проект-познавательно игровой» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

прочность знаний, вера в свои силы>>

В. А. Сухомлинский

•Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

•Создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта.

•Формировать элементарные представления основ здорового образа жизни у детей дошкольного раннего возраста.

•Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей.

•приучать применять предметы спортивно – игрового нестандартного оборудования в самостоятельной деятельности;

Задачи

для детей:

1. Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

2. Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте;

3. Развивать интерес к подвижным играм;

4. Дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека;

5. Научить детей ухаживать за нестандартным оборудованием, бережно и аккуратно пользоваться им.

для педагогов:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

2. Учить, дружно играть, помогать друг другу;

3. Действовать сообща;

4. Вызвать у детей интерес к использованию нетрадиционного оборудования на занятиях и в свободных видах деятельности;

для родителей:

1. дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи,о соблюдении навыков гигиены и т. д. ;

2. заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

3. Привлечение родителей к изготовлению нестандартного

оборудование, оформлению наглядной агитации.

Форма проведения проекта

•Утренняя гимнастика.

•Физкультурные занятия.

•Пальчиковые игры.

•Подвижные игры.

•Развлечения.

•Беседы.

•Рисование, лепка.

•Работа с родителями.

•Дидактические игры.

•Физкультурный досуг.

•Игры с нестандартным оборудованием.

•День открытых дверей для родителей «Эй, родители, ну-ка вставайте, на зарядку выбегайте!»;

•Фотовыставка «А мы жили, не тужили, с физкультурою дружили»

Результаты проект

для детей:

•Сформированы привычки к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

•С интересом играют в подвижные и дидактические игры.

•Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина)

для родителей:

•выразили желание приобрести массажные дорожки для группы и дома;

•приняли участие в оформлении фотогазеты

«А мы жили, не тужили, с физкультурою дружили»

•Проявление интереса к вопросам воспитания здорового ребёнка и мотивации здорового образа жизни;

для педагогов:

•Установлены партнёрские отношения с семьями детей группы;

•создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

•Значительно увеличится двигательная активность детей, при использование нестандартного оборудования.

Фото репортаж

Физкультурное занятия

В физкультурном зале мы -

Дружно занимаемся!

Стать мы сильными - должны!

Вот мы как стараемся!

Для массажа, для осанки –

Валики и мячики!

Вот спортивные какие

Девочки и мальчики!

Подвижные игры на прогулке

Игры с нестандартным оборудованием

Массажёр << Орешки>>

Удобен при массаже шеи, спины, груди, ног, верхнего плечевого пояса.

Тренажёр <<Бильбоке>

попадаем в цель

Штанга

<<Бабочки>>

Правильно дышим

Гимнастика после сна

Хождения по массажным дорожкам

<< Калейдоскоп>>

Водные процедуры

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно с мылом и водой.

Фотогазета, работа с родителями

«А мы жили, не тужили, с физкультурою дружили»

Витамины наши друзья

Сок — не суп и не вода, Пить его хочу всегда.

Разных вкусов ассорти,

Вкуснее сока не найти.

Игра с фруктами или овощами.

Гимнастика для глаз

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас.

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много-много,

Чтоб усилить в тыщу раз.

список используемой литературы:

Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд. : Санкт – Петербург Детство – Пресс 2011 г.

Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики». Изд. : Санкт – Петербург Детство

Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа). Изд. : ЦГЛ Москва 2003 г. – Пресс 2010 г.