Проект «Птицы нашего города»

Анастасия Гришанова
Проект «Птицы нашего города»

Проект: «Птицы нашего города»

Группа: Средняя группа № 4 «Ромашка».

Составила: Гришанова А. С.

Участники: педагоги группы, дети, родители

Вид проекта: познавательный.

Срок реализации: краткосрочный, с 5.02- 16.02. 2018г.

Актуальность: Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Проблема нашего поколения состоит в том, что дети мало общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, в данном случае птицами.

Публикация «Проект „Птицы нашего города“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки

Цель проекта: Формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи для взрослых: Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц.

Задачи проекта:

• расширить и закрепить представления о птицах нашего города, внешнем виде и о частях тела птиц; образе жизни, повадках;

• формировать умения: наблюдать, сравнивать, анализировать и отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности

• развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

• расширять представления детей о зимующих птицах;

• воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность

• формирование желания беречь и заботиться о братьях наших меньших

• повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми: изготовление кормушек, альбома «Птицы нашего города».

Виды деятельности: познавательная, продуктивная, работа с родителями

Продукт проекта: Коллаж «Птицы нашего города».

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

Выявление проблемы - дети мало знают о птицах нашего города. Через игровую ситуацию "Что мы знаем" предложить узнать больше. Предложить родителям участие в проекте.

При подготовке материалов родители и дети приносят книги о птицах, корм для птиц.

Реализация проекта:

Деятельность педагога- Чтение детям книг

Беседы о птицах : «Почему птиц стало меньше?», «Жалобная книга природы», «Чем кормить птиц».

Загадывание загадок по теме: «Птицы».

Цикл наблюдений за птицами.

Рассказ воспитателя: «Знакомьтесь – воробей»

Экспериментирование: исследование птичьего пера, рассматривание птичьих следов.

Развешивание кормушек, кормление птиц с детьми.

Деятельность детей - Рассматривание книг и иллюстраций

Разгадывание загадок

Игры : Д/и «Угадай птицу», «У человека рука, у птицы… .», «Что за птица?», «Назови ласково», «Как растет птица»

Игра – имитация «Мы птички», «Узнай птицу» Строительная игра: «Домик для птиц»

Лепка птиц из теста.

Раскрашивание трафаретов.

Рисование птиц

Экспериментирование: исследование птичьего пера, рассматривание птичьих следов.

Развешивание кормушек, кормление птиц.

Деятельность с родителями.

Выполнение рекомендаций, данных педагогами

Консультация «По дороге в детский сад», «Чем кормить птиц».

Совместная работа над творческими заданиями, в подборе книг, поиск картинок и фото для коллажа.

Чтение художественной литературы дома.

Разучивание стихов с детьми о птицах.

Совместно с детьми изготовление кормушек.

Завершающий этап:

Педагог совместно с детьми оформляет коллаж.

Совместная презентация и обсуждение проекта со всеми участниками.

Выводы:

• У детей проявился интерес к объектам живой природы (зимующим птицам, умения выявлять пользу птиц, проявлять о них заботу зимой).

• Дети много узнали интересного из жизни зимующих птиц.

• Ребята исследовали, какие птицы прилетали к кормушке, чем их можно кормить.

• К проекту были привлечены родители: изготовление кормушек, беседы, участие в изготовлении альбома «Птицы нашего города». Экологическое просвещение родителей дало большой плюс в экологическом воспитании детей детского сада.