Проект «Растим витамины своими руками». Исследовательская деятельность в старшей группе (6 фото)

Елена Иващенко
Проект «Растим витамины своими руками». Исследовательская деятельность в старшей группе

Проект "Растим витамины своими руками". Исследовательская деятельность в старшей группе

Актуальность проекта. Знакомя детей с правилами здорового образа жизни, мы часто говорим о пользе витаминов. С удивлением узнала. Что воспитанники группы представляют витамины только в виде лекарственных препаратов. Предложение вырастить витамины самим вызвало восторг. Стало понятно, что необходима комплексная работа по обогащению представлений детей о природных источниках витаминов. Мы выбрали зелень, поскольку в Сибири природа не балует нас обилием жарких дней и сезонная зелень быстро заканчивается. Но в чем проблема? Вырастим ее сами на окошке

Публикация «Проект „Растим витамины своими руками“, Исследовательская деятельность в старшей группе» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• Витамины. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015

Характеристика проекта:

1. По типу – социальный (познавательный).

2. По виду – экологический, учебно-образовательный.

3. По длительности – среднесрочный(6 недель).

Цель: Развитие интереса к исследовательской деятельности в процессе выращивания растений.

Задачи:

– формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;

– расширять знания детей об особенностях строения и условиях роста растений;

– привлекать детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений;

– развивать творческие способности детей, любознательность, поисковую деятельность;

– воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

– активизировать речь и обогащать словарь детей;

– развивать эмоциональную отзывчивость;

– формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями.

Участники проекта: воспитатели ивоспитанники подготовительной группы.

Продукты проекта: Выращенная детьми зелень петрушки и кинзы, рисунки, дневники наблюдений, фотографии.

Предполагаемые результаты:

• знать строение растений, способы ухода за растениями

• уметь делать причинно-следственные умозаключения, отображать в рисунках результаты наблюдений, осваивать трудовые навыки по уходу за культурами;

• появление стойкого интереса к развитию растений, бережного отношения к растениям.

Как это было. Фотоотчет

Аккуратно закапываем семечко в стаканчики и контейнеры, поливаем.

Ставим на окошко, радуемся первым всходам.

Поливаем, ждем новых листочков

Ах,какой аромат!Витамины почти готовы!

Еще чуточку подрастут.

И в салат!Или в суп!

Приятного аппетита! не болейте!

P.S.

Замечу, что успешная реализация этого проекта вдохновила нас на новые посадки. Но об этом в следующий раз.)