Проект «Умелые руки творят чудеса»

Валентина Аркадьевна Ягодарова
Проект «Умелые руки творят чудеса»

Здравствуйте,дорогие коллеги!Я, Ягодарова Валентина Аркадьевна, воспитательница высшей квалификационной категории. Работаю воспитателем в средней группе.

Сегодня я хочу с вами поделиться с опытом своей проектной деятельности. 2010 году я разработала проект «Умелые руки - творят чудеса».

Почему я выбрала эту тему:

Проходит шесть-семь лет, и ребёнок оказывается у порога школы. Вот здесь мы, взрослые, понимаем, какое значение имеет готовность руки ребёнка к выполнению тех мелких, точных и разнообразных движений, которых требует овладение письмом. С первых же дней в школе ребенок должен сидеть за партой 40 - 45 минут, соблюдать определенную позу, держать определенным образом ручку или карандаш. Значит, его мускулатура должна быть достаточно развитой, движения, координированы и точны. Особое значение имеет готовность руки ребенка к выполнению тех мелких, точных и разнообразных движений, которых требует овладение письмом. Ученым доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Многое должен знать и уметь ребёнок, вступая в незнакомую, но такую притягивающую школьную жизнь. Подготовить ребёнка к этому важному моменту жизни помогает оригами - искусство, близкое ему и доступное.

В младшем дошкольном возрасте доступность бумаги как материала, простота ее обработки привлекают детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. В старшем дошкольном возрасте работа по овладению техникой оригами более усложняется и появляется новый вид техники – модульное оригами.

При изготовлении модульной оригами у старших дошкольников развивается фантазия, воображение, пространственное мышление, воспитывается эстетический вкус, воля, аккуратность, трудолюбие и мелкая моторика рук, что и делает изучение использования модульного оригами в дошкольном возрасте актуальным для исследования

С целью проекта являлась выявление эффективности использования техники модульного оригами для подготовки руки детей к письму.

Для реализации цели я поставила следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме использования метода модульной оригами в развитии мелкой моторики рук.

2. Подобрать и апробировать пакет диагностических материалов для выявления уровня развития мелкой моторики рук.

3. Разработать серию занятий с использованием метода оригами, которая будет способствовать повышению уровня развития мелкой моторики рук.

4. Подготовить учебно-методические рекомендации и практический материал по теме исследования

Гипотеза:

Использование техники «модульное оригами» оптимизирует процесс развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста

Предполагаемый результат проекта:

-совершенствование подготовки рук детей старшего дошкольного возраста к письму;

-разработка серии занятий с детьми по овладению техникой «Модульное оригами»,

-разработка консультаций для родителей и педагогов по подготовке рук детей старшего дошкольного возраста к письму;

- укрепление материально технической базы и оснащение развивающей среды группы.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный (сентябрь-октябрь 2010г.)

2 этап: Практический (ноябрь 2010-март 2012г. г.)

3 этап: Обобщающий этап (апрель-май 2012г. г.)

На подготовительном этапе я поставила цель: Создание условий для проведения эксперимента.

На этом этапе я проводила обзор и анализ литературы. Провела анализ процесса развития мелкой моторики рук ребенка. Разработала план- программы кружка «Умные ручки».

. Этап

Практический, ноябрь 2010-Март 2012 г.

Цель этапа – внедрение техники «Модульное оригами» в работе с детьми по развитию мелкой моторики рук.

На данном этапе шло активное вовлечение в процесс эксперимента: детей, родителей и педагогов детского сада.

Проводила кружок «Умные ручки». Проводила консультации для родителей и педагогов. Участвовали на городских и межрегиональных конкурсах и занимали призовые места.

этап

Обобщающий этап: апрель-май 2012 г.

Цель: Анализ и обобщение теоретических и практических материалов, полученных в результате исследования.

На этом этапе я провела диагностику развития мелкой моторики рук ребенка.

Выступила с отчетом о проделанной работе на итоговом педагогическом совете.

В дальнейшем я планирую продолжить свою работу по оригами с детьми средней группы, а также распространить свой опыт работы не только на уровне своего детского сада, но и на муниципальном, региональном и на всероссийском уровне.

Прикреплённые файлы:

tvorcheskii-proekt-umelye-ruki-tvorjat-chudesa_1ggju.pptx | 3640,65 Кб | Скачан: 120
 
Публикации по теме:

Презентация учителя-дефектолога Минеева Татьяна Николаевна Учитель - дефектолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида.

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Здоровье, гигиена
  • Осень
Автор публикации:
Проект «Умелые руки творят чудеса»
Опубликовано: 12 ноября 2013 в 18:33
+5
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Проект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Мой город Саратов»
Тема: «Мой город Саратов» Характеристики проекта: По доминирующему методу: информационно – практико –ориентированный. По характеру содержания: ребенок и...
Международный День защиты детей. Фотоотчет
В детстве ярко солнце светит, смех звенит и там и тут. Это дети всей планеты песню звонкую поют. 1 июня – первый день лета. Это еще и Международный День...
Симпатичные елочки из бумаги в технике оригами. Мастер класс
Симпатичные елочки из бумаги в технике оригами. Мастер класс Необходимые материалы и инструменты: • Цветная или офисная бумага ( цвет по вашему...
Мастер-класс. Новогоднее украшение из бумаги своими руками «Игольчатая снежинка»
Мастер- класс. Новогоднее украшение из бумаги своими руками «Игольчатая снежинка». Помещение, в котором проводиться праздник надо украсить. Можно...
Мастер-класс «Подарок любимой мамочке» (дети раннего возраста, кружок «Весёлые ладошки»)
Описание работы: мастер-класс для детей раннего возраста, воспитателей, творческих родителей. Назначение: подарок маме, бабушке, сестре. Цель: Учить...