Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»

Людмила Филиппова
Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»

Пояснительная записка.

Знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию речи. Сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Персонажи сказок знакомы детям. Язык сказок очень выразителен. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Цель: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.

Образовательные задачи: способствовать формированию интереса к книгам, сказкам.

Развивающие задачи: развивать элементы детского творчества в продуктивной деятельности.

Воспитательные задачи: воспитывать навыки аккуратного общения с книгой.

Ожидаемые результаты:

-знание детьми сказок

-умение правильно пользоваться книгой

-развитие речи детей.

Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатель, родители.

Содержание работы:

1. Беседы:

"Моя любимая сказка".

"Правила общения с книгой"

"О трудолюбии, взаимопомощи по сказкам "Теремок", "Репка" "

2. Чтение сказок "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", "Три медведя".

3. Пальчиковый театр "Курочка Ряба"

4. Рассказывание сказки" Репка" с помощью мнемодорожек.

5. Настольный театр сказки "Теремок".

6. Конструирование домика для зверят по сказке "Теремок".

7. Организация "больницы" для книг.

8. Подвижные игры "У медведя во бору", "Хитрая лиса".

9. Дидактическая игра "Сказки".

10. Прослушивание сказок.

11. Раскраска по сказкам.

12. Лепка "Репка".

13. Аппликация "Колобок".

14. Работа с родителями:

Консультация "Значение сказок в жизни ребенка"

Консультация "Как читать ребенку дома".

Совместные работы родителей с детьми- изготовление книжек-малышек.

15. Итоговое мероприятие- коллективная лепка по сказке "Колобок".

Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»
Публикации по теме:

Развитие связной речи с помощью мнемотаблиц В этой презентации подробно мною расписано почему мнемотехника способствует развитию речи,что такое мнемоника или мнемотехника,какие задачи.

Использование инновационной технологии «Метод проектов» в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР Авторы: учитель-логопед Горохова Ирина Николаевна, учитель-логопед Савилова Елизавета Анатольевна, учитель-логопед Шелковникова Светлана.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»
Опубликовано: 2 октября 2013 в 10:37
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Вас в сказку добрую зовём»
Под таким названием 15 августа в Кореновской детской библиотеке состоялось интересное мероприятие для дошколят ( интерактивная викторина. Дети вместе с...
«Любит лето детвора. На прогулку нам пора.» Фото отчёт об оформлении участка.
Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Предлагаю вам прогуляться по нашему участку. Это оборудование для игр с мячами. Над столом находится...
Прогулка «Наблюдение за цветами».
Цели: Учить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, различать характерные признаки растения; воспитывать бережное отношение к...
Календарное планирование по логоритмике для подготовительной группы на октябрь 2017.
Доброе утро, уважаемые коллеги! Продолжаю делиться календарными планами по логоритмике для подготовительной группы ОНР. Напоминаю, я провожу логоримтику 1...
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Уроки Чарующего Лета».
Конспект интегрированного занятия по образовательным областям «Физическая культура», «Ребенок и общество» в старшей группе по теме «Уроки Чарующего Лета»....