Татьяна Панова
Проект «Художественно-трудовое воспитание средствами народного творчества»
Актуальность проектной деятельности
в художественно-трудовом воспитании
средствами народного творчества.
Проект направлен на развитие личности ребенка, его познавательных и творческих способностей, представления детям возможностей самостоятельного приобретения знаний при решении практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.
Публикация «Проект „Художественно-трудовое воспитание средствами народного творчества“» размещена в разделах
- Народная культура, фольклор
- Проекты творческие
- Проекты. Проектная деятельность
- Социализация и воспитание детей. Проекты
- Темочки
Взаимосвязь познавательной, художественно-творческой и продуктивной деятельности и развития – является примером интеграции.
Особый интерес представляет интеграция по единому проекту.
Организация проекта
«Художественно-трудовое воспитание
средствами народного творчества»
I Этап:
Постановка цели и задач
познавательно-трудовой деятельности.
II Этап:
Организация деятельности в рамках проекта.
III Этап:
Презентация материалов проекта.
Цели проекта :
Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста, знакомство с обычаями и традициями русского народа, любовь к народному творчеству, развитие мелкой моторики рук.
Формирование интереса к вышивке, шитью, ткачеству, вязанию, лепке игрушек из глины, росписи глиняной и деревянной посуды.
Формирование у детей стремления к актуализации опыта других и своего собственного по художественно-трудовому развитию посредством кружковых занятий и совместной деятельности.
Ход проекта:
Знакомство с историей, традициями и обычаями русского народа, с инструментом для шитья и вышивки. Поэтапное обучение детей безопасной работе с инструментом.
Рассматривание изделий народных промыслов : росписей, игрушек, шитья, вязания, плетения, ткачества (сбор иллюстраций, фото, картинок – оформление в альбом).Привлечение родителей при сборе информации о русских народных промыслах. В совместном изготовлении поделок вместе с детьми.
Систематизация стихов и загадок о разных видах росписи, изготовление игрушек, вышивки.
Оформление выставки «Руки папы, руки мамы и мои ручонки», «Бабушкина наука», «Берендеево царство», «Осенний каламбур».Привлечени
