Проект в старшей группе «Открывая Красную книгу России»

Клягина Дарья
Проект в старшей группе «Открывая Красную книгу России»

Проект для детей старшей группы "Открывая Красную книгу России"

ЦЕЛЬ проекта: познакомить детей с Красной Книгой животных РФ, с видами редких (исчезающих) животных; с понятиями «среда обитания», «пищевая цепь», с работой зоопарков и заповедников по сохранению редких видов животных; дать представление о том, что природа – единый живой организм, в котором важны все животные и растения (в ней нет плохих и хороших); воспитывать бережное отношение к природе: природа разнообразна, но хрупка и не безгранична, ее надо беречь и сохранять.

1. Занятие № 1 «Открывая Красную книгу».

Задачи: знакомство с Красной книгой, понятие «редкое животное».

Просмотр презентации «Животные из Красной книги».

Вечером просмотр мультфильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»)

2. Занятие № 2 «Среда обитания».

Задачи: знакомство с понятием «среда обитания», какой она бывает; объяснить, почему животные живут только в определенной среде обитания, почему исчезает среда обитания, как люди могут помочь животным выжить.

Просмотр презентации «Среда обитания».

Проведение дидактической игры «Кто где живет?» (картинки с изображением разных сред обитания (лес, море, река, болото, луг, степь) и животных. Надо поселить животное в правильную среду обитания).

3. Занятие № 3 «Пищевые цепи».

Задачи: познакомить детей с понятиями «хищное животное», «травоядное животное», объяснить взаимосвязь между хищными и травоядными животными, взаимную пользу; объяснить понятие «пищевая цепь»; во время проведения игры подвести детей к выводу о том, что если исчезает одно из звеньев пищевой цепи, то вся цепь разрушается. Просмотр презентации «Хищные и травоядные животные. Пищевые цепи».

Проведение дидактической игры «Собери пищевую цепь» (картинки животных со скрепками. Нужно соединить пищевую цепь в правильном порядке).

4. Занятие № 4 «Как люди спасают редких животных».

Задача: дать детям представление о работе в зоопарках и заповедниках по сохранению редких видов животных; понятия «заповедник», «кольцевание птиц», «отлов животных».

Просмотр презентации «Как люди спасают редких животных».

5. На протяжении всего проекта по вечерам 1-2 раза в неделю просмотр документального фильма ВВС «Климатические пояса Земли. Среда обитания».

6. На протяжении проекта по теме «Животные Красной книги» проводились занятия и в продуктивных видах деятельности: лепке, аппликации, рисовании.

Итог проектной деятельности – создание Красной книги животных для группы.

Цель: создать пособие, которым могли бы пользоваться дети и воспитатели группы.

Для того, чтобы дети могли самостоятельно «читать» книгу, использован метод моделирования. Все модели объяснялись детям в течение всего проекта на занятиях. Для воспитателей про каждое животное сделана страница с необходимым материалом.

Публикации по теме:

Исследовательский проект «Животные Кировской области» Международный Союз охраны природы составил Красную книгу мира. И в нашей Кировской области тоже есть Красная книга. Она является официальным.

Сафари — ПаркСафари — Парк Предлагаю посетить на "Солнечном острове" Сафари парк. В Сафари -Парке насчитывается более 500 видов экзотических видов животных, 80% которых.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Птицы
  • Дикие животные
Автор публикации:
Проект в старшей группе «Открывая Красную книгу России»
Опубликовано: 17 марта 2014 в 09:22
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фестиваль «Золотой Абрикос»
8 июля в городе Донецке впервые состоялся открытый городской фестиваль «Золотой абрикос». Во многих городах имеются праздники, связанные с урожаем той или...
Стихи к музыкальным занятиям, развлечениям
«Ах! Лето! » «Мы растем и крепнем летом, Любим мы его за это! », - На лужайке у реки Прожужжали мне жуки. А мы в шапки нарядимся, И в жуков мы...
Фотоотчёт «Творческие работы детей подготовительной группы»
Лето – чудесная пора для детей. Солнце светит ярко, сильно греет, появляются вкусные ягоды, фрукты. Можно подолгу гулять и гулять. Но, не тут - то было....
Нейропсихологическая коррекция детей дошкольного возраста с помощью дыхательных...
Для того, чтобы оптимизировать газообмен и вентиляцию во всех участках легких, нужно обратить внимание на то как дышит ребенок. Правильно ли он дышит?...
Фотоотчет «Кукуигрушки мастерим сами, своими руками»
О волшебной стране Кукурузии впервые узнала от Тамары Ивановны Пономаренко. Она увлеченно рассказывала о том, какой творческий проект осуществляется на...