Проект «Все профессии важны» (старшая группа общеразвивающей направленности)

Людмила Шпак
Проект «Все профессии важны» (старшая группа общеразвивающей направленности)

(старшая группа общеразвивающей направленности)

Составили воспитатели: Шпак Людмила Георгиевна, Воропаева Ксения Сергеевна

Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Вид проекта : познавательный, краткосрочный

Сроки реализации: с 20.03.17г. -25.03.17г.

Публикация «Проект „Все профессии важны“ (старшая группа общеразвивающей направленности)» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017

Актуальность проекта : Дети мало знают о разнообразии профессий и их особенностях. Трудовое воспитание детей является одним из главных направлений в развитии и воспитании подрастающего поколения.

Цель: расширять и формировать целостные представления детей о профессиях родителей и формировать уважительное отношение к труду.

Задачи проекта :

1. Вызвать у детей интерес к предлагаемой теме.

2. Систематизировать, расширять и обобщать знания детей о профессиях родителей, воспитывать у детей стремление быть похожими на своих родителей.

3. Помочь детям понять особенности каждой профессии и её значимость в жизни общества, какими качествами и навыками должны обладать люди разных профессий.

4. Воспитывать у детей патриотизм, гордость за свою Родину.

5. Развить речь, воображение, память, желание отображать труд взрослых и дорогих их сердцу людей в рисунках.

6. Привлечь родителей к участию в проводимых мероприятиях в рамках проекта.

7. Провести выставку рисунков «Кем я мечтаю быть».

1 этап: организационный

Провести организационные мероприятия по подготовке проекта.

1. Подбор литературы по теме проекта.

2. Подбор мультфильмов и видео фильмов о людях на производстве

3. Обсуждение с детьми темы проекта.

4. Работа с родителями (оформление стенда для родителей «Кем работают наши родители, может узнать хотите Вы?», выпуск буклетов, проведение консультаций по данной теме).

Сбор и подготовка всех технических средств для проведения проекта.

2 этап: основной

Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

1. Речевое развитие: чтение произведений Е. Пономарев «История ремесел», Д. Родари «Чем пахнут ремёсла», большая детская энциклопедия ПРОФЕССИИ, С. Михалков «Дело было вечером, делать было нечего», загадок, пословиц о профессиях, рассматривание картин и иллюстраций И. А. Беличенко «Мамы всякие нужны. Детям о профессиях.», просмотр мультфильмов: «Профессии для детей», «Кем я хочу стать», «Все профессии нужны, все профессии важны», «Изучаем профессии в стихах» ; разучивание стихотворений с детьми С. Чертков «Повар». Познавательное развитие: беседы с детьми «Что такое профессии?», «Профессии моих родителей», «Кем я хочу быть, когда вырасту».

2. Художественно-эстетическое развитие: аппликация с элементами рисования «Доктор Айболит»; рисование «Строители», «Пожарники», «Я мечтаю стать»; конструирование и ручной труд – гараж, дома и детские площадки (из строительного материала, конструирование – оригами (колпак доктора).

3. Физическое развитие: игра с мячом «Назови профессию», «Самолёты», «Гараж».

4. Социально-коммуникативное развитие: дидактические игры «Найди лишний предмет», «Угадай профессию по описанию», «Отгадай, чья это одежда», «Собери картинку» (инструменты, «Кому, что нужно для работы», лото «Профессии»; сюжетно ролевые игры «Больница», «Парикмахерская», «Театр», «Магазин».

Совместная деятельность воспитателя с детьми: изготовление атрибутов к игре «Доктор» (колпаки, градусники, шпателя).

Работа с родителями: участие родителей в пополнении предметно-развивающей среды и книжного уголка, помощь родителей в оформлении стенда «Кем работают наши родители, может узнать хотите Вы?», в изготовлении книжек-малышек «Инструменты для профессий», выпуск буклетов по данной теме, объявление конкурса рисунка «Кем я мечтаю быть».

3. Заключительный этап:

1. Проведение итогового мероприятия по проекту : «Все работы хороши» с вручением призов победителям в конкурсе рисунков «Кем я мечтаю быть».

2. Оформление выставки книжек-малышек «Инструменты для профессий».

Вывод: все участники проекта с большим интересом участвовали во всех мероприятиях. У детей сформировано целостное представление о трудовой деятельности родителей, пополнились знания о профессиональных качествах людей. Дети стали понимать, что родитель не только работают за деньги, но и приносят пользу нашей великой Родине. Дети стали гордиться своими родителями. В группе пополнена предметно-развивающая среда не только родителями, но и детьми. Родителям было очень интересно и они приняли активное участие в проекте. Все участники проекта получили массу удовольствия и хорошего настроения.