Краткосрочный проект «Здоровое детство»

Ксения Сердцова
Краткосрочный проект «Здоровое детство»

Вид проекта: краткосрочный.

Участники проекта

• дети группы № 8 «Ромашка»;

• родители;

• воспитатели: Сердцова К. М. ,Сорокина Д. В.

Сроки реализации проекта 25.02.2019 г. – 01.03.2019 г.

Введение

Здоровые дети – это будущее страны. Сохранять и укреплять здоровье детей – огромная каждодневная забота родителей и педагогов.

Для повышения интереса детей к физической культуре необходимо тесное взаимодействие педагогов с семьями воспитанников.

Актуальность

Публикация «Краткосрочный проект „Здоровое детство“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2019

В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. К сожалению, неблагоприятная экологическая обстановка, неудовлетворительная организация питания, ограничение возможности для занятий физической культурой и спортом, отсутствие знаний и умений ведения здорового образа жизни, приводят к ухудшению здоровья дошкольников. Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте, который является основополагающим в становлении личности человека.

Сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье детей можно только в тесном сотрудничестве детского сада и семьи.

Важнейшим фактором укрепления здоровья детей является физическое воспитание в семье и в ДОУ. В современном обществе мы наблюдаем недостаточную активность родителей в физическом воспитании детей, которые ссылаются на недостаток времени, средств, спортивного оборудования.

Цель проекта формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.

Задачи проекта:

1. Создать среду, обеспечивающую охрану здоровья детей и предупреждающую травматизм.

2. Организовать двигательную активность детей.

3. Улучшить и сохранить психическое здоровье детей.

4. Создать эмоциональный настрой детей.

5. Обеспечить условия для закаливания детей.

6. Приобщить родителей к улучшению физического развития детей.

Пути реализации проекта

• тематические занятия, в том числе и физкультурные;

• анкетирование родителей;

• беседы;

• подвижные игры,

• консультации для родителей;

• выставка детского творчества;

• спортивные соревнования.

Подготовительный этап:

До начала реализации проекта были проведены следующие мероприятия:

• Поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;

• Подбор художественной литературы;

• Поиск загадок о спорте;

• Беседы с детьми о спорте;

• Подготовка презентации, конспектов НОД;

• Подготовка наглядного материала;

• Подбор игр;

• Подборка мультфильмов;

• Подборка музыки о спорте.

Организационный этап:

Познавательное развитие сюжетно-ролевая игра :

• «Магазин спортивных товаров»,

• Дидактические игры «Виды спорта»,

• «Спортивный инвентарь»,

• «Спорт зимой и летом».

Речевое развитие:

• Общение: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!».

• «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».

• "Беседа о здоровье, о чистоте" Решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций

• Встреча с «Витамином», который рассказывает о значении питания в жизни человека (дидактические игры)

• Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки)

• Сказка-беседа «В СТРАНЕ БОЛЮЧКЕ».

• Составление рассказов о видах спорта;

Физическое развитие:

• Проведение развлечения «В здоровом теле – здоровый дух».

• Проведение дыхательной гимнастики, самомассажа.

• Проведение гимнастики после сна.

• Проведение подвижных игр.

• Проведение утренней гимнастики.

Художественное творчество :

Рисование «Флажки на ниточке для спорта»,

Аппликация «Медали для победителей».

Музыкальное развитие :

• Прослушивание песен о спорте.

• Музыкальные занятия.

Работа с родителями:

Анкетирование;

Консультации для родителей:

• «Физическое развитие ребенка: с чего начать?»,

• «Здоровый образ жизни в семье»,

• «Совместные занятия спортом детей и родителей»,

• Создание папки-передвижки,

• Создание фотовыставки «Я и спорт».

•

Заключительный этап:

Выставка детских рисунков «Флажки на ниточке для спорта»,

Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужен спорт?».

Спортивный праздник «В здоровом теле - здоровый дух».

Продукт проектной деятельности:

• Анкета для родителей;

• Консультации для родителей;

• Папка – передвижка;

• Тематические беседы:

• «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»,

• «Спорт – это здоровье»;

• Разработка сценариев занятий;

• Картотека загадок, пословиц и поговорок о спорте и здоровом образе жизни;

• Картотека художественных и музыкальных произведений;

• Мультимедийная презентация;

• Награждение детей, участвовавших в интерне – конкурсе.

Ожидаемый результат:

• Повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

• Повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

• Создание единого образовательного пространства на основе доверительных отношений сотрудников ДОУ с родителями;

• Снижение заболеваемости воспитанников.

Ожидаемые результаты станут реальностью, если все участники проекта будут одинаково относиться к проблеме «человек – образ жизни – образование - здоровье».

Когда в данной группе произойдет осознание важности собственных усилий для сохранения здоровья, продвижение в этом направлении можно будет признать успешным.

Вывод:

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. благополучие ребенка. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.

1. «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М. : Мозаика-Синтез, 2010

2. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет – М. : Мозаика-Синтез, 2009-2010