Проект «Зимующие птицы»

Светлана Плохоцкая
Проект «Зимующие птицы»

Подготовила: воспитатель МБДОУ №14 Плохоцкая С. В.

Актуальность проекта : в современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Публикация «Проект „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки

Тип проекта : информационно-творческий.

Участники проекта : дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта : краткосрочный (январь 2017г.).

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

Расширить кругозор детей о зимующих птицах.

Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный.

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Перспективное планирование проекта.

Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап –практический.

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.

III этап – заключительный.

Оформление результата проекта в виде презентации.

Организация и участие родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц».

Содержание работы в процессе реализации проекта.

Заучивание стихотворений о зимующих птицах.

Отгадывание загадок про зимующих птиц.

Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.

Рассматривая с детьми книги, поставила цель, что всю неделю будем говорить о зимующих птицах. С помощью детей составили план реализации проекта. Дети запланировали узнать о птицах из фильмов, энциклопедий, презентаций и т. д.

Содержание работы в процессе НОД проекта.

Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Собери картинку прички».

Сюжетно-ролевые игры: «Птицы прилетели».

Театрализация по сказке: «Кот дрозд и петух».

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Летает не летает».

Упражнение на развитие мелкой моторики рук.

Познавательная деятельность:

Формирование целостной картины мира.

Беседы: о важности птиц в природе.

Наблюдение за птицами зимой.

Кормление птиц.

Творческое рассказывание.

Решение проблемной ситуации.

Художественное творчество:

Рисование «Птички невилички».

Лепка пластилинография «Снегири на веточке рябины».

Аппликация коллективная «Снегири».

Работа с родителями:

Родителям сообщается тема и дается домашние задание:

Рекомендации на совместные прогулки.

Совместно с ребенком сделать кормушку.

Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка.

Ожидаемый результат.

Расширение кругозора детей о зимующих птицах.

Улучшение предметно-развивающей среды.

развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Активное участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Проведение итогового мероприятия выставка творчества «Зимующие птицы».

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».

Э. Н. Голованова