Проектная деятельность «Хлеб — всему голова»

Нина Крюкова
Проектная деятельность «Хлеб — всему голова»

Проект: «Хлеб всему голова»

Автор проекта: Крюкова Н. М.

Руководитель проекта: Крюкова Н. М.

Кадры: Воспитатель: Крюкова Н. М., Музыкальный руководитель: Кадыкова Е. Н.

Тип проекта: творческий, краткосрочный.

Цель проекта: Формирование целостного представления у детей о процессе выращивания хлеба и профессиях людей, задействованных в этом процессе.

Краткое содержание проекта:

Рассматривание картин; иллюстраций «Хлебобулочные изделия», «Зерновые культуры»; беседы по теме проекта, разучивание стихов, пословиц, поговорок, чтение художественной литературы, игры, экскурсия на кухню, на пекарню.

Место проведения проекта: групповая комната, музыкальный зал.

Сроки проведения: 5 – 22 ноября

Количество участников проекта: 22 ребенка, 35 родителей, 2 педагога

Возраст детей: 5-6 лет.

Форма проведения: тематический месяц

Ожидаемые результаты:

Обогащение знаниями о выращивании хлеба и профессиях людей, участвующих в этом процессе. Пополнение атрибутами хлебобулочных изделий для игры «Магазин». Обогащен словарный запас детей по теме.

Проблема: дети недостаточно знают о тружениках – хлеборобах, о значении хлеба в жизни человека.

Цель: организовать и провести мероприятия, которые будут способствовать формированию целостного представления у детей о выращивании хлеба, профессиях людей, бережному отношению к хлебу.

Задачи:

Закрепить представление о том, что хлеб нужен каждому человеку;

Систематизировать знания о труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, агронома (последовательность выращивания хлебных злаков, процесс приготовления хлеба из муки)

Показать значимость сельскохозяйственной техники;

Воспитывать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда;

Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.

Воспитывать такие качества, как внимание, терпение, трудолюбие.

Обогатить кругозор детей.

Вид проекта: групповой, краткосрочный, творческий.

Форма презентации проекта: создание мини – музея «Хлеб – батюшка»

Этапы реализации проекта:

I Обсуждение педагогами возможных тем проекта. Выяснить, в каких областях у детей пробелы в знаниях. Вт. I половина дня Методический кабинет

II Беседа с детьми о тематике проекта.

Рассматривание картин И. Шишкина «Рожь», «Уборка хлеба», картинок хлебобулочных изделий. Мотивировать детей на познавательную деятельность. Вт. I половина дня Групповая комната

III Информирование родителей о реализации проекта в группе. Привлечь родителей к реализации проекта. Вт. II половина дня Уголок для родителей

IV «Познание. ФЦКМ» «Откуда хлеб пришел». Расширить знания детей о выращивании хлеба. Ср. I половина дня, НОД Групповая комната

V Игра «Да – нет», Разработать правила обращения к хлебу Формировать навыки бережного отношения к хлебу. Ср. II половина дня Групповая комната

VI Чтение В. Бакалдин «Стихи о хлебе» Воспитывать интерес к стихам о хлебе. Чт. I половина дня Групповая комната

VII. Рассматривание и сравнение иллюстраций о выращивании хлеба в старину и сейчас. Активизировать в речи детей слова «плуг», «борона», «молотьба», «жатва», «мельница» Пт. I половина дня Групповая комната

Чтение В. Дацкевич «От зерна до каравая»

Игра «Что за чем?» Закрепить знания о последовательности работы в поле, знакомить с трудом взрослых (тракторист, комбайнер, агроном, водитель, лаборант, пекарь) Пн. I половина дня Групповая комната

Чтение В. Крупин «Отцовское поле».

Продуктивная деятельность: рисование «Сельскохозяйственные машины» Продолжать знакомить с техникой, которая помогает людям выращивать хлеб. Вт. I половина дня, НОД Групповая комната

Экскурсия на кухню «Как готовится тесто» Познакомить детей с приготовлением теста для выпечки. Ср. I половина дня Кухня

Художественное творчество – лепка (из соленого теста) «Испекли мы каравай»

Д/и «Угадай по описанию»

Развивать умение делать поделки из соленого теста, самостоятельно придумывать форму изделия.

Активизировать словарный запас. Чт. I половина дня Групповая комната

Чтение Н. Верещагин «Золотой колосок» с обсуждением прочитанного. Развивать интерес к чтению по теме проекта. Пт. I половина дня Групповая комната

Игры «Подбери словечко», «Продолжи пословицу» Активизировать словарь детей по теме проекта,

закрепить знание пословиц и поговорок о хлебе Пт. II половина дня Групповая комната

Домашнее задание: сочинить и записать сказку про колосок, зернышко и др. Привлекать родителей к активной работе над проектом. Пт. II половина дня Уголок для родителей

Экскурсия на пекарню «Михайловское» Закрепить знания о пути хлеба к столу, работе пекаря. Пн. I половина дня

Пекарня «Михайловский хлеб»

Продуктивная деятельность: конструирование из строительного материала «Хлебозавод» Развивать воображение, творчество, конструкторские способности. Пн. II половина дня Групповая комната

Заучивание стихотворения

С. Погореловский «Вот он – Хлебушек душистый» Совершенствовать выразительность чтения. Вт. I половина дня Групповая комната

Продуктивная деятельность: лепка «С пылу, с жару, из печи – ешь баранки, калачи» Совершенствовать умение передавать свои впечатления в поделках. Ср. I половина дня Групповая комната

Художественное творчество: аппликация «Колосья в вазе» Развивать умение использовать свои впечатления в работе. Чт. I половина дня

НОД Групповая комната

VIII Продумывание презентации проекта Чт. II половина дня Групповая комната

IX. Презентация проекта:

Оформление мини – музея «Хлеб – батюшка» Вызвать у детей радость от выполнения проекта. Пт. I половина дня, Музыкальный зал

Публикации по теме:

Мини-музей «Хлеб — всему голова»Мини-музей «Хлеб — всему голова» Проект "Хлеб - всему голова"Хлеб -один из самых главных продуктов человеческого труда. Мы не можем прожить без него ни один день. Недаром.

Проект «Ах, эти сказки!» Проект был создан с условиями внедрение ФГТ в структуру программы ДОУ и показан на Районном методическом объединении в Коелгинском МКДОУ.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Профессии и труд
  • Головоломки
Автор публикации:
Проектная деятельность «Хлеб — всему голова»
Опубликовано: 18 декабря 2013 в 13:01
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Физкультурный досуг «Ярмарка народных игр»
Ход : Под русскую народную мелодию дети заходят в зал, на мальчиках картузы на девочках платочки их встречает инструктор по физкультуре в образе...
Зонтики
Пришла пора лета! Для детей лето это самое любимое время года. Летом можно гулять, кататься на велосипеде, на роликах, на каруселях. Рисовать на асфальте....
Проект Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по самообразованию в...
Самообразование является одной из наиболее важных форм повышения профессионального мастерства педагога. Одним из показателей профессиональной компетентности...
«Май» Праздничная газета второй младшей группы. Фотоотчёт. Балукова Н. 2017 г.
Приближались майские праздники . По содержанию очень разные, но оба необходимые для воспитания нравственно - патриотических чувств у детей. Мы достаточно...
Проект «Игрушки», или «Предметный мир детей раннего возраста». Часть 4
Методическая разработка для воспитателей групп "Семейный детский сад" по организации предметно-игровой развивающей среды для детей раннего возраста. Часть 4...