Наталья Харченко
Профессия моих родителей
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.
По содержанию: интегрированный.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители, педагоги ДО,сотрудники дошкольного учреждения.
Время: 3 месяца.
ВВЕДЕНИЕ:
Одним из направлений в дошкольной педагогике является нравственно-трудовое воспитание. Это воспитание в маленьком человеке трудолюбия, сознательного отношения к учению, привитие уважения к людям труда, природному и рукотворному миру, в котором ребенку предстоит жить, что впоследствии становится жизненной позицией человека, главным средством самоуважения, мерой его социальной значимости.
Публикация «Профессия моих родителей» размещена в разделах
Во время тематических бесед с детьми "Где работают и чем занимаются мои родители. ", "Зачем работают мама и папа?" выяснилось, что дети знают, кем работают мамы и папы, а вот чем они занимаются, знают немногие. В труде дети видят только удовлетворение личных потребностей, не понимают общественной значимости трудовой деятельности людей. Поэтому я сочла необходимым создать условия для максимального обогащения знаний омире профессий.
Цель проекта:ознакомление дошкольников с различными профессиями, формирование первых навыков, развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых, создание условий для максимального обогащения знаний и представлений детей о профессиях.
Задачи:
- обогащение представлений детей о профессиях;
- воспитывать чувство уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь:
- создавать условия для закрепления представлений о трудовой действиях. совершаемых взрослыми, о результатах труда, его оборудовании;
- развивать творческие способности детей, трудовые умения и навыки.
Ожидаемые результаты:
- дети имеют представление о разнообразии профессий в мире взрослых;
- родителями получены знания, как познакомить детей со своей профессией;
- дети умеют имитировать деятельность людей различных профессий в ходе сюжетно-ролевых игр
Выводы:
Реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о различных профессиях, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых.
