Яськова Ольга Викторовна
Программа тематических встреч с родителями на учебный год (средний дошкольный возраст)
Первая встреча
Круглый стол для родителей среднего возраста тема:"Давайте познакомимся!"
Проводят: воспитатели,учитель-логопед,руководитель физвоспитания,музыкальный руководитель
Вторая встреча
Круглый стол тема:"Телефон доверия"
Проводят:воспитатели,учитель-логопед,врач,медсестра
Третья встреча
Практикум для родителей по теме:"Семейный досуг-как его удаётся организовать разным семьям"
Знакомство с многообразием семейных кладовых по данному вопросу
Публикация «Программа тематических встреч с родителями на учебный год (средний дошкольный возраст)» размещена в разделах
Проводят:воспитатели,музыкальный руководитель,руководитель физвоспитания,родители пожелавшие поделиться семейным опытом
Четвёртая встреча
День открытых дверей для родителей по теме:"Развиваем творчество ребёнка в семье и в детском саду"
Проводят:воспитатели,учитель-логопед,музыкальный руководитель,руководитель физвоспитания
Пятая встреча
Итог сотрудничества
(отмечается что получилось и что хотелось бы узнать ещё родителям для построения последующих встреч)
Проводят:воспитатели группы,учитель-логопед,врач,медсестра,музыкальный руководитель,руководитель физвоспитания
Методы используемые в работе с семьёй
1. Целевые наблюдения за характером детского и взрослого общения (особенности поведения детей в момент расставания с родителями в утреннее время и встреч в вечернее время)
2. Индивидуальные консультации с родителями по развитию и воспитанию ребёнка,советы,тренинги,подборка информации по необходимой теме.
3. Вовлечение родителей в детскую деятельность,как равные партнёры
(смотры,конкурсы,праздники,вечера развлечений)
4. Проведение опросов,психологические тренинги-игры,ситуативные игры
5. Круглые столы с целью изучения проблем семейного и общественного воспитания
Поставленные задачи по работе с семьёй :
1. Обеспечить благоприятное эмоциональное самочувствие детей в семье и в дошкольном учреждении.
2. Осуществлять посильную помощь семье (советы,рекомендации,наглядные пособия,педагогическая литература).
3. Развивать умения адекватно воспринимать ситуации межличностного общения.
