ЕВГЕНИЯ ТОБОЛЬСКАЯ
«Бисероплетение на проволоке». Программа занятий с детьми 3–7 лет
рограмма занятий с детьми 3-7 лет : "Бисероплетение на проволоке".
Цель данной программы : Научить детей работать в технике Бисероплетения.
*формировать математическое мышление, обучая навыкам прямого и обратного счета, дать представления о геометрических фигурах.
*закрепить знания о цвете и размере предметов.
*тренировать мелкую моторику ребенка, сенсомоторные навыки (глаз-рука).
Публикация «„Бисероплетение на проволоке“, Программа занятий с детьми 3–7 лет» размещена в разделах
- Бисер, бисероплетение
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Проволока. Поделки из синельной и обычной проволоки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2014
*развивать самостоятельность, формировать волевые установки.
*способствовать эстетическому развитию ребенка.
*осуществить связь с экологическим воспитанием и представлениями о гармонии природы.
*развивать словарный запас и кругозор ребенка, пополняя новыми знаниями о растительном и животном мире.
Программа рассчитана на детей 3-7 лет, но можно начинать работать с детьми и более старшего возраста (младшего школьного). Удовольствие от совместной деятельности с детьми получат и родители и педагоги.
Продолжительность работы по программе : зависит от возраста детей. Чем моложе ребёнок, тем дольше идет освоение программы. Поэтому условно её можно разделить на 3 возрастных периода:
Дети 3-4 лет.
4,5-5,5 лет.
6-7 лет и старше.
Периодичность занятий : 1-2 раза в неделю (зависит от условий Д/С)
Продолжительность одного занятия : зависит от возраста детей и индивидуальных возможностей.
3-3, 5 года:10-15 минут.
4-4, 5 года:15-20 минут. (1 динамическая пауза)
5-5, 5 лет: 20-25 минут. (1 динамическая пауза)
6-7 лет: 25-30 минут. (1-2 динамических пауз)
В продолжительность занятия входит обеспечение каждого ребенка необходимыми материалами, вступительная беседа и заключительное обсуждение выполненной работы или её части.
Продвижение по программе индивидуальное для каждого ребенка!
Если ребёнок пропустил занятия в своей группе, он может на любом этапе продолжить свой труд. (Индивидуальный подход в организации занятий).
У каждого ребенка есть своя подписанная коробочка, а все коробочки группы хранятся в общем контейнере данной группы.
Количество детей на занятии :
Работа ведется по подгруппам.
Дети 3-4 лет: 3-4 человека за столом, напротив воспитателя.
Дети 4, 5-5 лет:4-6 человек за столами рядом с воспитателем.
Дети 5-5, 5 лет:6-8 человек за столами рядом с воспитателем.
Дети 6-7 лет: 8-12 человек за столами недалеко от воспитателя.
Во время занятия допускается подходить к воспитателю, или просить, чтобы воспитатель подходил и оказывал помощь.
Необходимо ещё до начала первого занятия проинформировать родителей о содержании занятий, используемых материалах (бисер круглый, проволока 0,25-0,3 Неокрашенная) и желательно, получить письменное согласие родителей на проведение занятий.
На первом занятии надо познакомить детей с техникой безопасности и поведением на занятиях :
*нельзя брать бисер и проволоку в рот, расправлять и откусывать её зубами.
*нельзя низко наклоняться над работой, вертеться и мешать другим.
*если бисер рассыпался, его можно собрать только со стола. С пола бисер собирают только после занятия.
*если на проволоке образовались зажимы ("зацепки", нельзя дергать и пытаться расправить их самостоятельно, можно повредить руки.
*нельзя без разрешения взрослого убирать работу в коробку, уходить с занятия.
Перечень занятий :
Тема: "Дерево".
1 занятие : "Веточка из 3-х листочков"
Цель: научить детей 3-х лет считать до 3-х и скручивать проволоку.
Ход занятия : Воспитатель раздает детям проволоку (медную, алюминиевую)длиной 22-24 см и показывает на своем отрезке, как надо ровно сложить проволоку пополам. Дети повторяют. Затем нанизывают бисер на один конец, стараясь, чтобы бусинки попадали в середину и не соскальзывали с другого конца. Желательно, чтобы каждый ребенок считал на первых порах вслух, сколько он надел бусинок на проволоку. Затем воспитатель зажимает 2 конца проволоки рядом с бусинами, а ребенок держит и крутит проволоку вместе с бусинками. Дети старше 3 лет могут нанизывать 5 бусин, держать одной рукой, а крутить другой самостоятельно. Примерно через 6-7 поворотов получается "листочек" с черешком в 1 см. Проволоку расправляют и с одного конца рядом с листочком делают загиб, куда опять нанизывают 3 (5) бусин, зажимают загиб и крутят вместе с бусинами. Надо следить, чтобы второй конец проволоки не попадал в кручение загиба. Получаем второй листочек. Затем делаем загиб с другой стороны от среднего листочка, нанизываем 3 (5) бусинки и опять крутим загиб. Соединяем концы проволоки и скручиваем проволоку от листочков вниз к концам. Получилась первая веточка. Пусть ребёнок полюбуется, что он сам смог сделать! Если у него появится желание продолжить работу, можно вместе с ним сделать ещё одну веточку и соединить веточки попарно.
В дальнейшем, (2-8 занятие, новые веточки надо будет соединять попарно, а затем пары, ещё попарно, пока получится пушистое дерево. Количество веток может быть разное, в зависимости от того как посещал ребенок занятия и насколько у него хватало терпения сделать веточек. Обычно к новогоднему утреннику дети преподносят родителям пушистые деревья из бисера. Воспитатель в присутствии детей на последнем занятии по этой теме скручивает толстые веточки, делает петельку из "корешков" на конце проволок и "сажает" в крышечку от питьевого йогурта, закрепляя пластилином.
Тема 2: "Цветок".
Техника "Параллельное плетение".
Цель: Научить детей пользоваться новым приемом выполнения работ, синхронно продевая концы проволоки навстречу друг другу через ряды бусин.
Количество занятий по данной теме : 10-14 (в зависимости от возраста ребенка и индивидуальных особенностей).
На первом занятии по данной теме ребенок успевает, с помощью взрослого, сделать половинку листика (или лепестка). Дети постарше могут сделать и целый листик.
Лепесток представляет из себя ромб, который выполняется по следующей схеме: Проволоку длиной 24-25 см сложить пополам, нанизать на один конец 1 бусину и сделать "замок" точно в середине сгиба проволоки. Для этого правый конец проволоки согнуть и пропустить в отверстие бусины слева направо. Следить, чтобы бусина оставалась точно посередине сгиба.
Нанизать на левый конец проволоки 2 бусины, согнуть правый конец и пропустить его навстречу левому концу через 2 бусины, подтянуть проволоку с двух сторон. Получился треугольник (напомнить детям название этой фигуры).
Затем нанизать 3 бусины на левый конец, а правый конец пропустить через эти 3 бусины. Подтянуть. Треугольник стал больше.
Нанизать 4 бусины на левый конец, а правый пропустить через эти 4 бусины навстречу левому концу.
Затем нанизать 5 бусин и повторить операцию.
Далее опять нанизать 5 бусин и повторить.
Затем нанизать 4 бусины, пропустить правый конец, потом 3, 2, 1, каждый раз нанизывая бусины на левый конец, а пропуская в бусины правый конец. Проволоку после последней бусины скрутить. Получился ромб. (напомнить название этой фигуры детям). Желательно, чтобы маленькие дети 3,5-4 лет, считали количество бусин вслух и если допускали ошибку, снимали лишние бусины самостоятельно.
Дать детям полюбоваться своей работой!
За одно занятие ребёнок может сделать 1 листик, старшие дети 2-3.
Всего для данной работы потребуется 3 зеленых листика, 5-6 лепестков красного, синего, голубого, розового цветов (Можно даже сделать цветик-семицветик, и 6 тычинок желтого или оранжевого, черного цветов. Они изготавливаются по принципу веточки "дерева". Собирает цветок воспитатель в присутствии детей. Листики или лепестки скручиваются по 3. В середину лепестков помещаются тычинки, скручиваются вместе с лепестками, через 1-2 см к ним присоединяют 3 скрученных листика и далее скручивают до концов проволоки. На концах делают петельку, расправляют для устойчивости и "сажают" в крышечку от йогурта, закрепляя пластилином.
Старшие дети делают 2 такие работы. Один цветок они дарят мамам к 8 марта, а второй оставляют на выставку в группе.
Тема 3: "Стрекоза".
Эта работа интересна тем, что делается детьми по схематическому рисунку самостоятельно. Значит и цель формулируется как:
Научить детей работать самостоятельно с опорой на рисунок-схему.
Кроме того одной из задач будет: развивая математическое мышление учить считать до 10 и десятками (1, 2, 3, 4, 5-й десяток).
За одно занятие ребёнок успевает сделать "туловище" стрекозы или одно "крыло". Количество занятий по этой теме, в зависимости от возраста ребенка, будет 3-5. (Если старшие дети будут делать по 2 крыла за одно занятие + туловище, то потребуется 3 занятия).
Ход выполнения работы:
Проволока длиной 26-28 см складывается пополам, в середине делается замок, продевая правый конец проволоки в бусину на левом конце проволоки, точно в центре сгиба слева направо.
Далее нанизываются 2 бусины на левый конец проволоки, а правый конец пропускают навстречу левому через эти 2 бусины, получаем треугольник. Так, нанизывая по 2 бусины и пропуская через них правый конец проволоки, повторяем 12 раз. Следим, чтобы проволока не свисала с боков. Хвост стрекозы готов.
Затем последовательно надевая и пропуская правый конец проволоки в каждую из 3-х крупных бусин, делаем "спинку".
Надеваем на левый конец маленькую бусину, как на "хвосте" и пропускаем в неё правый конец. Получилась "шея". Затем надеваем 1 большую, 2 маленьких, 1 большую бусины и пропускаем правый конец сразу в 4 бусины. Подтягиваем с 2-х сторон проволоку. Получается "голова".
Надеваем 2 маленьких бусины и пропускаем в них правый конец проволоки. Получился "ротик". Закручиваем оставшиеся концы проволоки, лишнее отрезаем. Туловище готово.
Теперь надо сделать "крылья".
Берем проволоку длиной 40-45 см, в зависимости от диаметра бисера для крыльев и пропускаем в бусинку-шею, выравниваем концы с двух сторон и каждый конец аккуратно пропускаем навстречу друг другу через большую бусину.
Основа для крыльев готова. Теперь нанизываем 9 бусин прозрачных или голубых, зеленых, а 10 бусину другого цвета или более крупную. Нанизывая бусины, дети считают вслух до 10 (9+1). Так повторяют 5 раз. Проверяя количество десятков, называют: 1 десяток, 2 десятка, 3 и т. д. Затем пропускают оставшийся конец проволоки в то же отверстие большой бусины и закрепляют, пропуская в отверстие второй большой бусины по направлению к "хвосту".
Крыло напротив первого делают по такому же принципу. Затем делают также ещё 2 крыла. Оставшиеся концы проволоки скручивают и лишнее отрезают.
Проговаривая счет от 1 до 10 и счет десятками, дети лучше его запоминают.
Тема 4: "Бабочка".
Работа изготавливается по такому же принципу как и "Стрекоза", но отличается формой "хвоста" (как лепесток, но 1, 2, 3, 3, 3, 2, 1 бусины) и наличием "усиков" на "голове" бабочки.
Количество занятий на данную работу тоже примерно одинаково (3-5).
На второй год работы можно выбрать темы занятий : "Мышка", "Рыбка", которые изготавливаются методом параллельного плетения и частичного низания и выполняются однотипно.
Количество занятий на данную работу 2-4, в зависимости от возраста ребенка.
Можно предложить тему: "Ящерица". Сложность для ребенка состоит в выполнении "лапок", которые поможет сделать воспитатель. Набрать на проволоку 6 бусин и пропустить, минуя последнюю обратно в 5 бусин. Следить за тем, чтобы бусины "лапок" плотно прилегали к "телу" ящерицы. Количество занятий : 2-4.
Все эти работы изготавливаются детьми самостоятельно с опорой на наглядную схему.
