Прогулка-наблюдение во второй младшей группе

Татьяна Чистохвалова
Прогулка-наблюдение во второй младшей группе

Детям предлагается представить, что они находятся в лесу. (Работа по развитие движения).

Идя по тропинке друг за другом (тропинка узкая). Они видят много деревьев – берез (наблюдение).

Воспитатель: -Как называется это дерево? –На что похож его наряд? –Сколько таких деревьев? – Как называются домики в которых живут лис-точки?

Воспитатель загадывает загадку:

Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками. (Ёжик)

Воспитатель предлагает подойти поближе, рассмотреть под деревом ёжика (игрушку).

Вопросы: -Для чего ёжику иголки? – Кого он боится в лесу?

Публикация «Прогулка-наблюдение во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2013

-Нужно ли взять ёжика в группу?

-Что будет, если ёжика погладить?

Дети оставляют ёжика под деревом и идут дальше. Воспитатель напоминает, что идти надо тихо, чтобы не распугать жителей леса своим присутствием.

Под деревом дети видят зайчонка (игрушка).

Воспитатель : - Он совсем маленький и беспомощный, наверное, его мама- зайчиха оставила, пока ищет для него корм.

Вопросы : Как можно назвать маленького зайчика?

Кого зайчик боится в лесу?

Чем он питается?

Воспитатель предлагает не пугать и не мешать зайчику и на другой полянке поиграть в игру «Заинька». Дети с помощью считалки выбирают зайчика. Зайчик становится в центр круга (игра).

Заинька, по сенечкам

Гуляй, погуливай!

Серенький, по новеньким

Погуливай, гуляй!

Некуда заиньке выскочить.

Некуда серенькому выпрыгнуть

Заинька, поскачи

Серенький, попляши.

Дети хлопают в ладони. Зайчик пляшет. После окончание пляски его выпускают из круга и выбирают нового зайчика. Игра повторяется 2-3р.

На одном из деревьев воспитатель видит белку и показывает детям. Она просит белочку поиграть с детьми. Белочка отказывается, т. к. у неё нет времени, её ждут детки- бельчата, ей нужно принести им угощения.

Воспитатель предлагает помочь белочке и слепить из песка угощения для бельчат. Дети с помощью пасок лечит печенье- угощения. Белка благодарит детей за помощь и дарит им

1. Разноцветные ленты для игры (если будет ветер)

2. Маленькие зеркальца (если будет солнце)

Поиграв в сказочном лесу воспитатель предлагает вернуться в детский сад, на участок. В конце прогулки обратить внимание, что на клумбах появились побеги тюльпанов. Воспитатель предлагает грабельками очистить клумбы от мусора (трудовая деятельность).