Прогулка в средней группе «Наблюдение за снегом и льдом»

Людмила Делиева
Прогулка в средней группе «Наблюдение за снегом и льдом»

Прогулка в средней группе «Наблюдение за снегом и льдом»

Цели:

• продолжать закреплять знания об особенностях зимы, как времени года;

• закрепить знания о разнообразных состояниях воды: жидкое, твердое, газообразное;

• формировать реалистическое понимание неживой природы;

• вызывать интерес от исследовательской деятельности;

• обогащать словарный запас;

• развитие речи;

• прививать детям любовь к природе.

Дополнительные материалы: 2 большие тарелки с водой, 2 маленькие тарелки с водой, краска.

Ход наблюдения:

Воспитатель задает вопросы:

Что такое лед?

Что такое снег?

Какие свойства льда и снега вы знаете?

Как образуются снежинки?

Как образуется лед?

– Кто снежинки

Делал эти?

За работу

Кто в ответе?

– Я! – ответил Дед Мороз

И схватил меня

За нос!

Все знают, что в луже, озере, море, океане есть вода. Летом, когда светит солнышко, вода превращается в пар. Этот пар такой легкий, что улетает на небо и превращается в облака. Когда облака становятся очень большими, вода из них капает в виде дождя, а зимой в виде снега.

Снежинки это замерзшие капельки. Давайте посмотрим на них. Видите, они все очень разные, в мире нет двух похожих снежинок.

А что будет, если мы сами заморозим воду? Правильно, получится лед. (Выносим на улицу тарелку с водой.) Вода от мороза становится твердой и превращается в лед. Затем заносим тарелку в помещение и лед превращается в воду.

Какой снег в теплую поду? (Влажный, тяжелый)

Какой снег в морозную погоду? (сухой, легкий)

Исследовательская деятельность

Сравниваем время замерзания чистой воды и воды подкрашенной (с добавление краски) в больших и маленьких тарелках.

Трудовая деятельность

Засыпка корней деревьев снегом

Цель: Воспитывать желание заботиться о живой природе

Подвижные игры

Игра в снежки

Цель: привить ловкость

«Жмурки»

Цель: Закрепить умение ориентироваться в пространстве

Индивидуальная работа

Лазанье

Цель: воспитывать координацию движений, воспитывать решительность

Публикации по теме:

Целевые прогулки в январе с детьми 3–4 лет Целевые прогулки. 1. Целевая прогулка «Наблюдаем за ветром». Познакомить детей с явлениями природы: метель, вьюга. Уточнить знания детей.

Фотоотчет о проведенном занятии на тему: «Волшебница — вода».Фотоотчет о проведенном занятии на тему: «Волшебница — вода». К нам в гости пришел Доктор Айболит. Доктор Айболит проводит опыты со свойствами воды. Пробуем на вкус. [ Мы "Звонкие" ручейки. Играем.

Библиотека изображений:
  • Найди отличия
  • Найди отличия
  • Транспорт
Автор публикации:
Прогулка в средней группе «Наблюдение за снегом и льдом»
Опубликовано: 22 февраля 2014 в 22:02
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Где-то есть город…» (фото отчет о прогулке в Зеленогорске)
Предложила я подругам отдохнуть несколько дней за городом в пансионате. Куда ехать? Споров не было! Все решили единогласно — Зеленогорск. У каждого...
Мастер-класс «Корона»
Совместная работа с детьми Ни для кого из педагогов не секрет, что пособия и атрибуты для праздников, выполненные вместе с детьми всегда имеют бОльший...
Ветки в зимнем и новогоднем оформлении интерьера детского сада
Самым незамысловатым и одновременно оригинальным приёмом новогоднего оформления группы является использование природного материала. Этим приёмом я...
Новогодние сувениры из еловых шишек. Мастер-класс по изготовлению Деда Мороза и...
Новый год самый яркий и незабываемый праздник, к которому готовятся всей семьей. Часто дети сами хотят смастерить новогодние поделки своими руками. В...
Викторина по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста
Викторина соответствует ФГОС. Стандарт решает задачи: - охраны и укрепления физического и психического здоровья детей ( в том числе их эмоционального...