Психомоторное и сенсорное развитие детей младшего возраста посредством игр и художественного творчества. Из опыта работы

Татьяна .Адамовна Волкова
Психомоторное и сенсорное развитие детей младшего возраста посредством игр и художественного творчества. Из опыта работы

Психомоторное и сенсорное развитие детей младшего возраста посредством игр и художественного творчества. Из опыта работы Волковой Т. А

.

Психомоторное развитие тесно связано с сенсорным развитием

.

Сенсорное развитие следует осуществлять в тесном единстве с психомоторным развитием. Чтобы взять предмет одной рукой, ребенок должен быть уже «моторно готовым» к этому. Если он не может схватить предмет, то не сможет и ощутить его. Только при бимануальном (двумя руками) ощупывании предмета происходит его пространственное изучение

Целью

психомоторного и сенсорного развития является развитие восприятия

У младшего дошкольника обследование предметов обусловлено целями и содержанием игровой деятельности.

Развитие восприятия в дошкольном возрасте включает

:

1) развитие органов чувств;

2) овладение сенсорными эталонами;

3) усвоение перцептивных действий (способов обследования предметов).

Восприятие формы

Цель: научить ребенка различать геометрические фигуры по форме

С четырех лет ребенок может обследовать предмет более подробно, не только общую форму, но и ее отличительные детали (углы, длину сторон, наклон фигуры, что помогает запоминать название формы

Восприятие величины.

Цель: научить ребенка различать предметы по величине, длине, высоте, ширине, толщине

Восприятие цвета.

Цель: научить ребенка различать предметы по цвету с помощью операции сравнения однородных и разных по цвету предметов

Восприятие целостности предмета.

Цель: научить ребенка узнавать предмет по его отдельным свойствам и частям.

Пальчиковые игры.

Цель: Знакомить детей с новыми играми, учить выполнять движения по тексту

Развитие мелкой моторики.(игры с прищепками)

Цель: Развивать силу рук, соотносящие движения рук дифференцированные движения пальцев, формировать навык расстёгивания прищепки

Развитие мелкой моторики (нанизывание)

.Цель: Развивать соотносящие движения рук, хватание, формировать навыки действия с «иглой

Изобразительная деятельность.

Цель: Развивать творческие способности

Знакомство с блоками Дьенеша

Цель: Знакомить с блоками Дьенеша, учить выкладывать изображение по образцу, закрепление знаний о форме, цвете и размере блоков.

Развитие слуха и тактильных ощущений

Цель: развитие слухового и тактильно-двигатель

ного восприятия.

Конструирование.

Цель: развитие зрительного анализа формы

Игры с бросовым материалом.

Цель: развитие мелкой моторики, цветового восприятия, восприятия формы, размера и развитие творчества

Игры с природным материалом.

Цель: развитие тактильных ощушений, творческих способностей.

Список литературы.

Список используемой литературы

1. Венгер Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. – Москлва. : Просвещение, 1988. – 144с.

2. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. – Москва. : Просвещение,1978. – 96с

3. Ю. А. Гадаева «Учимся, играя» Санкт- Петербург Корона принт 2009

4 А. В. Никитина Покажи стихи руками издательство КАРО Санкт-Петербург 2009

5. Е. А. Лифиц, И. В. Лифиц «Развитие речи, движения и мелкой моторики» Москва АЙРИС ПРЕСС 2010

Использованные интернет ресурсы:

http://www.prosv.ru/ebooks/Metieva_Razvitie_sensornoi_sferi/1.htmlМетиева Л. А., Удалова Э. Я. Развитие сенсорной сферы детей

Публикации по теме:

Презентация «Осенняя пора!» Проектная работа: Развитие коммуникативной функции речи в совместной образовательной деятельности посредством художественного слова. «Осенняя.

Самообразование «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»Самообразование «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» Исследовательская деятельность по теме «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста» воспитателя Гореловой Е. С. 2012 Сенсорное.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Народные промыслы
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Психомоторное и сенсорное развитие детей младшего возраста посредством игр и художественного творчества. Из опыта работы
Опубликовано: 9 июня 2013 в 22:10
+20Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 22.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«С добрым утром» Мастер-класс по аппликации из бумаги и ниток
Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро! » - Доброе утро солнцу и птицам! - Доброе утро улыбчивым лицам. И каждый...
Фотоотчет о трудовой деятельности детей группы раннего развития
Цель: развитие наблюдательности, закрепление умения поливать комнатные растения, протирать крупные листья у цветов совместно во взрослыми, воспитание...
Праздник золотой осени.
Звучит музыка, гости и дети заранее приглашены. Клуб украшен осенними листьями, рисунками детей на осеннюю тему, плакатами <<Праздник золотой...
Солнечные брызги. Стихи для детей.
ПОЛДЕНЬ Толстый шмель летит куда-то, Горох на грядке распушил усы. Пятна солнца, как цыплята, Клюют в травинках зёрнышки росы. ОГРОДНЫЕ ДЕЛА....
Конспект НОД «Моя малая Родина»
Конспект совместной образовательной деятельности родителей и детей подготовительно логопедической группы на тему «Моя малая Родина». Цель: Воспитывать...