Харламова Ольга
Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие листочка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5» с Якшур – Бодья
«Путешествие листочка»
Конспект НОД во второй младшей группе
Харламова Ольга Александровна- воспитатель
2017г
с. Якшур- Бодья
Тема : «Осенние деревья»
Цель:
Создание условий для расширения знаний детей об осени, о сезонных изменениях в природе, деревьях.
Задачи:
• Познакомить с плодами клена - крылатками, их отличительными особенностями.
Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Путешествие листочка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017
• Закреплять знания о деревьях (клен, рябина, дуб) уметь различать их.
• Называть части дерева (корни, ствол, ветки, листья, плоды).
• Закреплять знания цветов: желтый, красный, зеленый
• Развивать моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику рук.
• Расширять словарный запас новыми словами: плод, крылатка.
• Способствовать развитию познавательных, коммуникативных способностей.
• Воспитывать умение сопереживать, положительное эмоциональное отношение к друг другу.
Средства : макет деревьев, картина осеннего леса, листья из цветной бумаги, лист клена, рябины, дуба. Разрезные картинки, цветные карандаши. фонограмма «Ветер»
Предварительная работа: чтение и разучивание стихов об осени, экскурсии в осенний парк, Экологическая тропа «Деревья на нашем участке», проведение дидактических игр «С какого дерева лист», «Раз- два-три к дереву беги», рассматривание иллюстраций на тему «Осень», наблюдение за осенними явлениями на прогулках.
Ход занятия
Организационный момент.
Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними скажем Доброе утро гости, а теперь поздороваемся с друг другом - Доброе утро Кариночка, доброе утро Мариаша, доброе утро Дариночка …. Ольга Александровна! С Добрым утром, с новым днем, вот как здорово живем!
Основная часть:
Какой сегодня замечательный день, какие вы нарядные, да и я вот сегодня одела вот это красивое платье (кружусь) Ой, а что это мне мешает (достаю листочек) Ребята что это? Почему он с дерева упал (ответы детей- Листья падают потому что пришла осень) Что бывает осенью (работа со схемами)
Осенью часто льют дожди
Осенью люди одевают теплую одежду
Осенью собирают урожай
Осенью птицы улетают в теплые края
Осенью с деревьев падают листочки
Как называется пора когда много листочков падает с деревьев (листопад)
Ребята листочек что-то шепчет мне (обращение)
Я лист осенний, я потерялся, от ветки своей я оторвался, скорее ее вы найдите, вернуться к дереву мне помогите!
Ребята поможем листочку найти свое дерево? А где будем искать? Как называется место где много деревьев? (лес) Отправимся в лес (да) А унесет нас туда добрый ветер.
Становитесь в ровный круг, ты мой друг и я твой друг, все обнимемся друзья, полетим с ветерком в лесные края. (под шелест ветра, дети отправляются в лес- появляются атрибуты деревьев, листья)
Вот мы и в лесу посмотрите какая красота! Удивитесь (Изображаем удивление О-ооо) А вот и тропинка узкая, узкая чтобы пройти по ней надо встать паровозиком (дети становятся паровозиком). Шагают наши ножки по узенькой дорожке, вот так, вот так шагают наши ножки.
Ребята как называется это дерево (дуб) Что есть у дуба (корни, ствол, ветки, листья) А что это такое (желуди) Кто любит желуди? (ответы детей) Желуди любят многие звери и птицы поэтому мы их трогать не будем,а оставим это лакомство. Как шуршат листочки скажем Ш-Ш-Ш., ребята посмотрите на наш листочек и скажите он с этого дерева (нет) Идем дальше, а напоследок сфотографируем этот красивый дуб и ребятам фотографию покажем. (фотографирую)
А дальше тропинка широкая встаньте парами, крепко возьмитесь за руки. Маленькие ножки шагали по дорожке, большие ножки ходили по дорожке.
Может быть нам нужно вот это дерево? Что это (рябина) Что есть у рябины (дети называют части дерева, а еще у рябины есть ягоды, как вы думайте кто любит ягоды рябины (птицы, люди, поиграем с листочками рябины (дыхательная гимнастика), Посмотрите на листочки, с этого дерева наш листочек? (нет)
Как хороша рябина и ее сфотографируем. (фотографирую)
А мы по лесной тропинке идем дальше. Ой что это. (Это клен) что есть у клена (ветки, ствол, корни) А еще у клена есть плоды (называются они крылатки). Крылатками они называются потому что они похожи на крылышки, внутри крылатки есть семена клена, эти семена любят птицы, они красиво кружатся в воздухе. Играем с крылатками. Ребята посмотрите на листочки клена, и сравните с нашим листочком. (лист от клена, это его дерево) А листочек уже спешит к нему. Вот мы и нашли откуда он прилетел! Сфотографирую и этот красивый клен. А листочек так рад что уже готов танцевать, потанцуем с листочками? Возьмите в руки листочки
Физминутка «Я с листочками хожу» .
Как красиво в лесу, ребята а вы запомнили деревья которые встречались нам?
. «Игра раз-два три к названному дереву беги»
В круг ребята становитесь, обнимитесь детвора в детский сад лететь пора. (под звуки ветра дети летят в группу)
Вот мы и в детском саду, посмотрим фотографии деревьев (да)
Ой что это, что это с нашими фотографиями, часть фотографий разорвал ветер, а часть фотографий смыл дождик, они черно- белые (ответы детей). Что мы можем с этим сделать как же их показать ребятам. Ребята, а вы помните, какие были листочки в лесу? Кто хочет собрать фотографии садится за этот стол, кто раскрасить за другой. ( дети выбирают: собирают пазлы, раскрашивают)
Молодцы ребята и с этой работой вы справились! Скажите мне что мы сегодня узнали? где побывали, кому помогали?. Понравилось вам сегодня помогать, быть добрыми. А сейчас можно пойти к ребятам и рассказать им где мы сегодня побывали.
