Открытое занятие в младшей группе «Путешествие по просторам нашей Родины»

Ирина Анисимова
Открытое занятие в младшей группе «Путешествие по просторам нашей Родины»

• Цели: Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей II младшей группы.

Задачи:

1. Закрепить понятие «Родина», значение слова «Флаг», «Малая Родина»;

2. Обобщить знания детей о животном и растительном мире родного края;

3. Развивать диалогическую речь, мышление.

Области: коммуникация, социализация, познание ФЭМП.

Материал:

1.

1. 1 картинки: ель, береза, медведь-игрушка

1. 2 картинки животных: лиса, медведь, волк, заяц.

1.3 макеты деревьев

Публикация «Открытое занятие в младшей группе „Путешествие по просторам нашей Родины“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Открытые занятия. Конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

2. Сказки русские народные: «Репка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Маша и медведь»

2. 1 образ бабушки-сказочницы: платок, очки

2.2 муляжи, атрибуты к сказкам

3. Флаг

3.1 флажки, пластилин, салфетки, музыка

- Вы любите путешествовать? Давайте сейчас отправимся в путешествие на поезде.

- Мы будем все хором говорить такие слова:

«Паровоз кричит ду-ду,

Я иду-иду-иду,

А вагоны стучат,

А вагоны говорят,

Так, так, так…»

- Давайте вспомним, как называется страна, в которой мы живем? (Россия) Вот по этой большой стране мы и поедем путешествовать.

Первая станция «Лесная остановка».

- Посмотрите, где мы с Вами оказались, в лесу! (Расставляем макеты деревьев и игрушки-медведя). Что растет в лесу? Какие деревья? Я сейчас назову.

Загадки:

«Русская красавица стоит на поляне, в зеленой кофточке, в белом сарафане» (Береза,

«Что за девица? Не швея, не мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год» (Ель)

- Если это лес, то здесь кто-то должен жить? (Животные) Сейчас я загадаю загадку, а вы отгадаете?

Загадки:

«Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку» (Заяц)

«Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистая краса. Как зовут её?» (Лиса)

«Кто зимой холодной ходит злой, голодный?» (Волк)

«Он в берлоге спит зимой, под большущею сосной. А когда придет весна, просыпается от сна» (Медведь)

Каждая загадка сопровождается показом картинки с животным.

- Молодцы! А медведь хочет с нами поиграть. Мы знаем такую игру: «У медведя во бору». Убегаем в наши вагончики.

Повторяем:

«Паровоз кричит ду-ду,

Я иду-иду-иду,

А вагоны стучат,

А вагоны говорят,

Так, так, так…»

Остановка «У бабушки-сказочницы»

- Дети, закройте глаза, сейчас что-то произойдет. Кто же нас встречает? Бабушка-сказочница! Поздоровайтесь с ней! (Воспитатель переодевается за ширмой, надевает платок, очки и фартук).

- Вы любите сказки? Знаете их? Вот я сейчас и проверю, как вы знаете русские народные сказки.

Читаю отрывок из сказки. Выбрать предмет из этой сказки.

Сказки:

- «Не садись на пенек, не ешь пирожок,

Неси бабушке, неси дедушке…» (Маша и медведь)

- «Снесла курочка яичко,

Не простое, а золотое…» (Курочка-Ряба)

- «Тянут-потянут, тянут-потянут,

Вытянуть не могут…» (Репка)

- «Я в печке печен,

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Это сказка…» (Колобок)

В конце показ иллюстраций к этим сказкам.

От меня то, укатился Колобок, я очень огорчилась на него. Вы мне поможете? Умеете лепить колобки из пластилина? Давай те слепим шар круговыми движениями.

Сели в поезд, повторяем слова дорожной песенки

«Паровоз кричит ду-ду,

Я иду-иду-иду,

А вагоны стучат,

А вагоны говорят,

Так, так, так…»

Остановка «Главная»

- Ребята, мы уже знаем, что наша страна называется Россия. Это наша Родина. Она очень большая. А еще есть наша малая Родина. Это город, где мы сейчас живем. Это маленький кусочек нашей огромной Родины. Как называется город, в котором мы живем? Он называется Зея! А детский сад называется «Колокольчик». Рассмотреть альбом с фото нашего города

- У каждой страны есть свой флаг. Посмотрите, какого цвета у него полоски, сколько их? (Три).

Мы с вами на занятиях уже сделали фланги нашей страны. Давайте будем возвращаться в наш детский сад с нашими флагами!

Остановка «Колокольчик». Приехали в детский сад.

Подведение итогов.