Путешествие с Незнайкой в Цветочный город. Конспект интегрированного занятия в старшей группе

Мария Шурухнова
Путешествие с Незнайкой в Цветочный город. Конспект интегрированного занятия в старшей группе

КОНСПЕКТ интегрированного занятия в старшей группе

"Путешествие с Незнайкой в цветочный город"

г. Санкт-Петербург ГБДОУ д/с №23 Калининского района воспитатель: Шурухнова М. В.

Задачи:

1. Овладение навыками синтеза ценного из неравных его частей на образном уровне.

2. Выполнение задач на сериацию по отдельным параметрам величины (по высоте и толщине)

3. Развитие умений разбивать множество по двум совместным свойствам, производить логические операции «не», «и», «или»

Материал:

Рабочие папки на каждого ребенка, два обруча, блоки Дьенеша, карточки к блокам Дьенеша.

Ход занятия:

Воспитатель: Коротышки из Цветочного города попросили нас перегнать машины в гаражи, так как правила дорожного движения они не знают и водительских прав у них нет. Поможем коротышкам?

Дети: отвечают согласием.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что нужно брать с собой в дорогу, если едешь на машине?

Дети отвечают.

Воспитатель: У нас беда, Незнайка читать не умеет и случайно порвал документы на машины. Поможем Незнайке? Чтобы отправиться в путь, нужно собрать части документов в целое.

Воспитатель раздает рабочие папки детям. Объясняет задание: нужно собрать документы квадратной формы. Детям предлагается выбрать из 6 неравных частей 4, из которых они мысленно собирают квадрат.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Хватит детей за правильно выполненное задание и предлагает с документами отправиться в путь. Но чтобы найти правильный путь к гаражам, нам нужно решить три задачи.

Первая задача

Первый мост выше второго, но толще третьего. Какой мост самый высокий?

Дети отвечают (правильный ответ третий мост)

Вторая_задача

Первое дерево тоньше второго, но толще третьего. Какое дерево самое толстое?

Дети отвечают (Правильный ответ-второе дерево).

Третья задача

Первый дом ниже второго, но выше третьего. Какой дом самый низкий?

Дети отвечают (правильный ответ-третий дом)

По мере того, как дети дают правильные ответы, воспитатель просит выполнить их определенные действия (совершить правый член левый повороты). Дети приезжают к гаражам.

Воспитатель. Ребята, посмотрите сколько много здесь машин, как же мы разберемся, если нет никаких опознавательных знаков. Незнайка говорит: «Извините меня, пожалуйста, я не знал, что вам нужны эти красивые картинки, я хотел с ними поиграть.»

Воспитатель берет у Незнайки карточки и объясняет детям задание. На полу выложены два обруча, перекрывающие друг друга: первый обруч – Гараж №1, второй обруч- Гараж №2; внутри обоих обручей –гараж №3; вне обоих обручей- гараж №4.

В первый гараж едут машины все красные и большие. Во второй гараж едут машины все круглые. В четвертый гараж едут машины других цветов, но не круглые,

Маленькие и не красные. В третий гараж едут большие красные машины, но воспитатель детям это не говорит. Дети после выполнения задания сами объясняют, рассказывают, почему машины поставлены в гараже №3 и №4. Воспитатель хвалит детей и они отправляются в детский сад.

Библиотека изображений:
  • Транспорт
  • Транспорт
  • Судоку
Автор публикации:
Путешествие с Незнайкой в Цветочный город. Конспект интегрированного занятия в старшей группе
Опубликовано: 23 сентября 2012 в 19:18
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние поделки — снеговики. Сотворчество детей и воспитателей.
Доброго времени суток Вам, коллеги и друзья- маамовцы. В предыдущей публикации я рассказала о конкурсе поделок-елочек в нашем детском саду, которые...
Творческий проект «Сказки К. И. Чуковского»
Направленность развития деятельности: комплексная ( познавательно-речевая, продуктивная, изобразительная, театрализованная, музыкальная, игровая) Тип...
Новогоднее оформление 2017.
В том году мы очень рано получили задание – украсить холл с нашей стороны уже в первых числах декабря. Мы чувствовали себя настоящими Марьями...
Постановка мюзикла «Дюймовочка» по сказке Г. Х. Андерсена с детьми подготовительной...
Юные артисты мюзикла входят в зал под музыку и выполняют перестроения Исполняется песня-пролог о доброй давней сказке Г. Х. Андерсена. В...
Детский мастер-класс: «Снегурочкины сестрички!» (техника квиллинг).
В облаках летают Белые пушинки. Все желанья исполняют, Эти балеринки! Ну-ка, подставляй ладошки, И лови зимы-пушинку- Новогоднюю снежинку! Вот и...