Конспект интегрированного занятия «Путешествие в грибное царство»

Наталья Ткачева
Конспект интегрированного занятия «Путешествие в грибное царство»

Дети проходят в группу под пение птиц и шелест листьев. Присаживаются на пеньки. Педагог читает стихотворение.

-Разыгрался ветер на лесной полянке, закружил осинку в красном сарафане. И литок с березы золотистой пчелкой, вьется и кружится над колючей елкой.

-О каком времени года говорится в стихотворении? Почему осень называют хлебосольной? Какой урожай мы собираем в лесу осенью?

Сегодня я вас приглашаю в осенний лес. (Дети за воспитателем проходят по мостику).

-Вот и лес. Здравствуй лес! Добрый лес. Полон сказочных чудес.

Мы идем гулять сейчас. И зовем с собою вас.

-Дети отгадайте загадку: В лесу на одной ножку выросла лепешка. (гриб)

-Дети, мы с вами попали в настоящее царство грибов. Посмотрите сколько их. Грибы не простые, они любят играть.

Д/игра" Угадай кто я"

Грибы все очень разные,но есть и похожие друг на друга. Бывает трудно определить какой гриб ты нашел, съедобный или ядовитый. Но перед тем как собирать грибы, давайте вспомним правила сбора грибов:

-Не срезать, не топтать ядовитые грибы-они нужны жителям леса.

-Срезать аккуратно ножом, не повредив грибницу.

-Не собирать грибы у проезжей части дороги.

-Собирать только известные грибы, не брать старые и маленькие.

А вот и первый гриб "Кто сидит на крепкой ножке, в бурых листьях у дорожке? Встала шапка из травы, нет под шляпкой головы. "(боровик)

-Верно, это гриб боровик. Он крепко сидит на ножке, похожей на бочонок. Его еще называют белый гриб, потому что после сушки он не меняет свой цвет как другие грибы. А вот еще гриб под березой.

-Не скрою6 не белый я, братцы, попроще. Расту я обычно в березовой роще. (подберезовик)

-Иногда подберезовик путают с подосиновиком,они между собой похожи и растут рядом. Как их можно различить? На изломе подосиновик чернеет, а подберезовик остается светлым.

-Мы с вами говорили о съедобных грибах. Какие еще бывают грибы?

- вот кто важный на беленькой ножке? Он в красной шляпке, на шляпке горошки. (мухомор)

-Скажите какие бывают грибы? Из чего они состоят? Что у него вверху? Что под шляпкой?

грибами мы познакомились, а сейчас давайте поиграем в игру" кто больше соберет грибов в корзинку"

-Молодцы, грибов вы набрали много, а вот как определить съедобные они или нет?

-Кто из животных заготавливает себе грибы на зиму?

-Сердитый недотрога живет в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки не одной. (ежик)

-Мы собрали все грибы в лесу, а ежику нечего не оставили. Давайте мы подарим ему грибы, сделанные своими руками из бросового материала.

Дети проходят за рабочие столы.

Пальчиковая гимнастика:

Гриша шел-шел-шел

Белый гриб нашел

Раз грибок, два грибок, три грибок,

Положил их в кузовок

Практическая деятельность (рассматривание образца, этапы работы)

Самостоятельная деятельность под муз. сопровождение.

Физминутка:

Дети утром рано встали-за грибам в лес пошли.

Приседали, приседали. Белый гриб в траве нашли.

На пеньке растут опята, наклонитесь к ним ребята.

Наклоняйтесь раз, два, три-и в лукошко набери.

Анализ и оценка работ.

Молодцы, красивые у вас получились грибы. А сейчас давайте мы их ежику подарим. А нам пора прощаться:

-До свиданья старый лес-полон сказочных чудес!

По тропинке мы гуляем и грибочки собираем.

Подружились мы с тобой-нам теперь пора домой.

Итог:

-Понравилось вам сегодняшнее путешествие в лес? Что мы узнали? Что вам понравилось больше всего? Что не получалось? Чему еще хотели бы вы научиться?

Публикации по теме:

КВН «Признаки осени», для детей 6–7 летКВН «Признаки осени», для детей 6–7 лет Цель: закрепление знаний дошкольников об осени. Задачи: • Закрепить знания детей о сезонных изменениях в неживой природе (осадки, уменьшение.

НОД по познавательному развитию в старшей группе. «Путешествие в лес» НОД по познавательному развитию в старшей группе «Путешествие в лес" Программное содержание: • Формировать обобщенные представления о сезонном.

Библиотека изображений:
  • Осень
  • Грибы
  • Учимся считать
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия «Путешествие в грибное царство»
Опубликовано: 1 октября 2013 в 18:00
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Урок-презентация «Изображать можно линией» 1 класс
Урок- презентация "Изображать можно линией" 1 класс Цель: развивать умение видеть линии в природе, учить изображать линии на плоскости, развивать...
Поделки из бросового материала — цветы из фантиков. Мастер-класс
Поделки из бросового материала - цветы из фантиков. Мастер-класс Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички. Разноцветные, яркие и блестящие...
Методическая разработка прогулки «Зимние забавы-основы безопасности жизнедеятельности»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Районный отдел образования нашего города объявил для педагогов конкурс методических разработок " Моя лучшая...
Рисунки детей на тему «Зимняя избушка». Фотоотчет
Предлагаю фотоотчет по рисованию цветными карандашами зимней избушки детьми старшего дошкольного возраста. Предварительно побеседовали с детьми о том, как...
Конспект занятия «Осторожно — тонкий лёд!» для 4 группы детей с ОВЗ
Тема: Осторожно - тонкий лёд! Цель: формирование навыков безопасного поведения на льду. Задачи: - Способствовать формированию навыков безопасного...