Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста в театрально-игровой деятельности

Ирина Фёдорова
Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста в театрально-игровой деятельности

Работа с детьми строилась по четырем направлениям: физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое.

Для осуществления поставленных задач в группе была расширена предметно-развивающая среда: создан уголок театрализованной деятельности «Сказка», предназначенный для развития чувства партнерства и освоения способов позитивного взаимодействия детей. Инсценируя знакомую сказку, воспитанники свободно владеют техникой исполнения, проявляют творчество, распределяют роли. В совместной и самостоятельной деятельности используются разнообразные виды театров (вязаный, ложковый, варежковый, из прищепок). Организованы сюжетно-ролевые игры, являющиеся источником формирования социального сознания ребенка и возможности развития коммуникативных способностей «Салон красоты», «Минимаркет», «Автосалон», «Цирк» и другие. Создан творческий уголок «Умей-ка», который оснащен необходимым материалом для продуктивной и творческой деятельности детей (бумага разного качества и формата, кисти, краски, карандаши, пластилин, клей, различные тряпочки, мелкий бросовый материал и другое). В данном уголке дети учатся с помощью бумаги, ткани, пластилина создавать персонажей как знакомых, так и придуманных ими сказок, сочинять короткие рассказы. Таким образом, у ребенка развивается стремление к творческой активности, самостоятельности, к проявлению инициативы.

Публикации по теме:

Расписание непосредственно образовательной деятельности в младшей разновозрастной группе Расписание непосредственно образовательной деятельности в младшей разновозрастной группе День недели Приоритетные направления Образовательная.

Организация самостоятельной и совместной деятельности в ходе режимных моментов в средней группе Организация самостоятельной и совместной деятельности в ходе режимных моментов в средней группе Вид деятельности Время Организационные.

Библиотека изображений:
  • Иллюстрации
  • Иллюстрации
  • Дикие животные
Автор публикации:
Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста в театрально-игровой деятельности
Опубликовано: 27 октября 2013 в 19:27
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет. Интерактивный спектакль «Василиса Прекрасная»
Для полноценного развития детей мы стараемся показать ребятам мир искусства: театр, балет, мюзиклы. Сейчас для этого есть масса возможностей. Но наряду с...
Конспект НОД «Пасхальный сувенир» для детей старшего дошкольного возраста
Объемное яйцо из бумаги – интересная и оригинальная поделка к Пасхе. Такая поделка будет прекрасным сувениром в качестве подарка, декором для украшения...
Конспект игры-прогулки в детском саду «Удивительные чудеса ветра»
Конспект игры прогулки в детском саду «Удивительные чудеса ветра» Программное оглавление: 1. Возобновлять знакомить с действами природы. Представит...
Фотоотчет «Схема реки. Дидактическая игра»
В марте наш детский сад принял участие в Региональной предметной неделе "Экология Подмосковья" проводимой Ассоциацией педагогов дошкольных образовательных...
Профессиональный рост педагога как основа педагогического мастерства.
Семинар-практикум "Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОО как одна из профессиональных компетенций педагога"....