Развитие воображения при подготовке детей к конкурсам

оксана чепель
Развитие воображения при подготовке детей к конкурсам

Развитие воображения при подготовке детей к конкурсам.

В познавательных процессах наряду с памятью и мышлением важную роль в деятельности человека играет воображение.

Непременное условие любого творческого процесса заключается в изменении образов, что является главной функцией воображения. Благо-даря воображению человек имеет возможность представить до начала работы готовый результат труда. Возможность воображения забегать вперед, предвидеть наступление тех или иных событий в будущем показывает тесную связь воображения и мышления.

Как основа всякой творческой деятельности, воображение одинаково проявляется во всех сторонах культурной жизни, делая возможным художественное, научное, техническое творчество. В этом смысле все, что окружает нас и что сделано руками человека, весь мир культуры в отли-чие от мира природы — все это является продуктом человеческого воображения и творчества, основанного на этом воображении.

Процесс воображения свойственен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Человек, прежде чем что-либо сделать, представляет, что надо делать и как он будет делать. Он уже заранее создает образ материальной вещи, которая будет изготовляться в последующей практической деятельности. Эта способность человека заранее представлять конечный итог своего труда, а также процесс создания материальной вещи, резко отличает человеческую деятельность от «деятельности» животных, иногда очень искусной.

Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни. Если представить, что человек не обладал бы воображением, мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства. Дети не услы-шали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Проще сказать — лишите человека воображения и прогресс остановится! Значит, воображение является высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем, именно эта способность нуждается в особой заботе в плане развития. А развивается она особенно интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. И если в этот период воображение специально не развивать, в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции. Вместе с уменьшением способности фантазировать обедняется личность человека, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке. Возможность создавать что-либо новое, необычное, закладывается в детстве, через развитие высших психических функций, таких, как мышление и воображение. Именно их развитию необходимо уделить наибольшее внимание в воспитании ребенка в возрасте от пяти до пятнадцати лет.

Любой трудовой процесс с необходимостью включает в себя воображение. В процессе трудового обучения учителем ставятся задачи:

- научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять знания, умения, полученные на занятиях;

- воспитывать трудолюбие, внимательность, чувство ответственности;

- формировать эстетический вкус;

- прививать уважительное отношение к труду, навыки трудовой культуры, аккуратности;

- развивать воображение, логическое мышление и творческие способности.

Для выполнения этих задач учителю необходимо помогать ребенку использовать свои возможности воображения в направлении про-грессивного саморазвития и для активизации познавательной де-ятельности, в частности развития теоретического, абстрактного мышления, внимания, речи и, в целом, творчества.

Декоративно - прикладное искусство наибольшим образом способствует развитию воображения у учащихся, так как включает в себя различные виды деятельности и исключает шаблонность получения готового изделия.

Публикации по теме:

«Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста». Презентация 1 слайд. Представление 2 слайд. Социально - экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной.

«Тактильные дощечки» — средство развития речемыслительной деятельности. Презентация Если в дошкольном возрасте у ребенка не развили творческое воображение через игровую учебную деятельность, то в будущем он не станет творческой.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Осень
  • Весна
Автор публикации:
Развитие воображения при подготовке детей к конкурсам
Опубликовано: 7 ноября 2013 в 11:24
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Фотоотчет посещения музея «Дружбы народов». Подготовительная группа
Недавно мы с детьми подготовительной группы посетили выездной музей, который приехал в Магнитогорск. Предварительно была проведена беседа: что такое музей,...
Конспект занятия «День героев Отечества» для воспитанников 4 Группы с ОВЗ
Цель: Расширение знаний о детях - героях нашего времени. Задачи: - Познакомить с историей возникновения праздника. Расширить кругозор детей о героях...
Консультация для родителей «Гимнастика для глаз»
Очень важно помнить и не забывать, что зрение нужно беречь с раннего детства. А взрослые должны этому уделять большое значение. Сейчас дети очень много...
Мастер-класс «Зимняя сказка на окне».
Украшение помещений к Новому году в нашем детском саду идёт полным ходом, все проявляют творчество, выдумку и фантазию. В этом году я решила украсить окна...
Экологический макет «Земля-наш общий дом! Береги её!»
«Как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, Что вошло в разум и сердце из окружающего мира- от этого в решающей степени зависит, каким...