Вдовина Татьяна Витальевна
Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе
ступивший в силу Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит к развивающей предметно - пространственной среде определённые требования.
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
1. содержательно насыщенной;
2. трансформируемой;
3. полифункциональной;
4. вариативной;
5. доступной;
6. безопасной.
Публикация «Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе» размещена в разделах
Одним из главных требований к развивающей среде нашей группы является доступность. Все игровые материалы, пособия находятся в свободном доступе для детей. В каждой зоне есть свой порядок и свои правила использования того или иного материала. Мы делаем пособия доступными и помогаем детям правильно и рационально всё использовать в своих играх.
Логопедический уголок
Нам красиво говорить
В школе пригодится.
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!
Психологический уголок
Психологу огромное спасибо
За консультации и за совет.
О кризисах вы нас предупредили,
Чтоб избежали мы потом проблем
Цель патриотического уголка: развивать познавательный интерес, любовь к Родине, ее историко-культурному наследию,
любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности
со всем окружающим.
Спортивный уголок. Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,как здоровым стать!
Уголок конструирования.
Раз, два, три — сложи детали, чтоб они машиной стали.
Собери гараж. Потом не забудь построить дом.
Можно к самому порогу проложить еще дорогу,
Выбрать место для моста — то-то будет красота!
Уголок конструирования. Из конструктора такого что ни сделай — все толково!
Развивающая предметно-пространственная среда - это естественная комфортная, уютная обстановка. Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости. В группе ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс.
