Развивающая среда в ДОУ по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Принципы построения развивающей среды

Елена Сафонова
Развивающая среда в ДОУ по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Принципы построения развивающей среды

В построении развивающей среды для ознакомления детей с правилами дорожного движения в дошкольном учреждении использованы принципы, рекомендуемые В. А. Петровским,Л. М. Клариной, Л. А. Смывиной, Л. А. Стрелковой.

Принцип дистанции.

Развивающую среду надо спланировать таким образом, чтобы в игровой деятельности у детей была дистанция ближнего и дальнего взаимодействия, а ещё места уединения.

Развивающая среда в ДОУ по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Принципы построения развивающей среды

Принцип активности.

Развивающая среда по ознакомлению с ПДД создается так, чтобы у детей вызвать познавательный интерес. Развивающая среда размещается на стенах, столах, на полу, на шкафчиках. При создании среды учитывается цветовая гамма.

Принцип стабильности - динамичности развивающей среды.

Заключается в том, что ребенок постоянно меняется (его интересы. потребности, следовательно, должна меняться и окружающая его среда. Менять можно игрушки. фон, обстановку. При помощи трансформеров, различных модулей можно менять размер помещения. Стабильность принципа проявляется в постоянной группе детей.

Принцип комлексирования и гибкого зонирования.

Среда планируется таким образом, чтобы дети могли заниматься одновременно каждый своим любимым делом, не мешая друг другу. Строить такую среду помогают перегородки, ниши.

Принцип эмоциогенности развивающей среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого.

Среда должна вызывать двигательную активность и одновременно гасить её, когда это необходимо. У каждого ребенка должно быть и личное пространство, принадлежащее только этому ребенку, где ему бывает комфортно.

Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды.

Это принцип позволяет детям постигать красоту искусства. Необходимо найти картины разных жанров - изображения транспорта разных веков. Они могут быть представлены и на декоративных тарелках, и в виде коллекционных моделей машин.

Принцип открытости - закрытости.

Этот принцип проявляется в нашем дошкольном учреждении в том. что родители воспитанников принимают активное участие в образовательном процессе: помогают в создании развивающей среды, принимают участие в праздниках. Закрытость проявляется через формировании таких понятий. как "мой дом, моя группа, мои родители, мой детский сад"

Принцип учета половых и возрастных различий детей.

Среда планируется таким образом. что позволяет проявлять свои склонности и интересы в соответствии с принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности. Это проявляется при организации сюжетно-ролевых игр (распределение ролей по половому прзнаку).

Литература:Елжова Н. В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий. -Ростов н/Д:Феникс. 2013

Публикации по теме:

Досуг в средней группе по образовательной области «Безопасность» В своей презентации я хочу показать коллегам как можно пользоваться здоровьесберегающими технологиями при работе с детьми с тяжелым нарушением.

Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки».Оформление предметно-развивающей среды: уголков, центров, во 2 младшей группе «Матрёшки». Группа "Матрешки"Создание развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях является важнейшим направлением реформы дошкольного.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
Автор публикации:
Развивающая среда в ДОУ по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Принципы построения развивающей среды
Опубликовано: 19 января 2014 в 06:17
+22Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет. Организация и проведение зимних прогулок «Выпал беленький снежок»
Посмотрите-ка, ребята, Все вокруг покрыла вата! А в ответ раздался смех: Это выпал белый снег. Я мороза не боюсь! Не боюсь, что простужусь, Потому...
Видеофрагмент игры Воскобовича «Логоформочки 5»
Предлагаю вашему вниманию видеофрагмент развивающей игры Воскобовича "Логоформочки 5". Из опыта работы могу рекомендовать начинать знакомить детей с этой...
Конспект ООД в технике «Аппликация песком»
Тема: «Дед Мороз» аппликация цветным песком. Цель: Освоение технологии изготовления работ в технике «Аппликация песком». Задачи: Формировать умение...
Мастер-класс. Рисование на окнах «Новогодняя сказка для малышей»
Мастер класс рисование на окнах «Новогодняя сказка для малышей» Подарить детям настоящую сказку можно на самый волшебный, самый веселый праздник «Новый...
Консультация для родителей «Игры на природе»
«Игры в течение дня» ( часть 2) Консультация для родителей «Игры на природе» Ни для кого не секрет, что природа оказывает огромное влияние на развитие...