Развлечение для детей подготовительной группы «Бесценная и всем необходимая вода» (продолжение)

наталия сысоева
Развлечение для детей подготовительной группы «Бесценная и всем необходимая вода» (продолжение)

Дети: Снег.

Царица Вода : Правильно, это снег - мой второй ребенок.

Одеваю шапочку со снежинкой на второго ребенка.

Посмотрите, какой красивый! Когда бывает снег, а когда дождь?

Дети: Снег - зимой, когда холодно, а дождь летом.

Царица Вода : Конечно, они почти не встречаются: один бывает летом, когда тепло, а другой - зимой, когда холодно.

Загадай нам загадку снежок.

Снег: С неба звезды падают,

Лягут на поля.

Пусть над нами скроется

Черная земля.

Много - много звездочек

Тонких, как стекло;

Звездочки холодные,

А земле тепло!

Публикация «Развлечение для детей подготовительной группы „Бесценная и всем необходимая вода“ (продолжение)» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Сценарии развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

(снежинки)

Дети отгадывают загадку и все вместе танцуют под вальс Г. Свиридова из кинофильма "Метель".

Царица Вода : ВЫ, все устали, посидите и отдохните, а я вас познакомлю с моим третьим сынком. Отгадайте, кто он.

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост, как синее стекло!

Скользко, весело, светло!

(лед)

Дети: Это лед.

Царица Вода : Правильно, вот он, мой третий сынок (одеваю третьему ребенку шапочку, он очень холодный. Ну что, сынок Лед, загадай ребятам свои загадки.

Лед: Растет она вниз головой,

Не летом растет, а зимой.

Но солнце ее припечет -

Заплачет она и умрет.

(сосулька)

На дворе переполох -

С неба сыплется горох.

(град)

Царица Вода : Да, последняя загадка очень трудная. Но ребята молодцы и ее отгадали. Ребята, кто из вас видел град? Что это такое?

Ответы детей.

Царица Вода : Правильно - град это маленькие круглые льдинки, которые сыплются с неба как снег или дождь, из тучи. Град больно бьет и может уничтожить на грядке все побеги и всходы.

Ребята, а теперь мы с вами все вместе поиграем. Давайте превратимся в воду. А вот в какую воду - решайте сами.

Все обходят это место:

Здесь земля - как бедто тесто;

Здесь осока, кочки мхи.

Нет опоры для ноги.

(болото)

Она бежит, искрится,

На солнце серебрится,

Огибает берега

Полноводная. (река)

Он слегка затянут ряской,

Струйки не бегут.

Зачарованный, как в сказке

Старый, тихий. (пруд)

Бегу я, как по лесенке,

По камешкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня.

(ручей)

Царица Вода : Какой же водой мы с вами будем: речной, озерной, болотной или превратимся в ручеек? Давайте превратимся в ручеек. Встаньте парами, будем играть в ручеек.

Игра "Ручеек". Помогаю детям организовать ручеек. Приглашаю в игру всех гостей, в том числе и Федору.

Царица Вода : (после игры) Ну, а теперь, ребята, мы должны немного отдохнуть, садитесь на свои места.

Пока дети рассаживаются Федора под кустом находит письмо, с удивлением рассмвтривает его, передает Царице Воде.

Царица Вода : (читает надпись на конверте) ребята, это стихотворение Юлиана Тувима "Письмо ко всем детям по очень важному делу"

(читает медленно, выразительно)

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой.

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем -

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите - не беда!

И чернила, и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще -

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям.

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья

Ваш Тувим.

Царица Вода : Ребята, вы слышали, о чем просит поэт? А ты, Федора, слышала, как он относится к грязнулям? Сейчас мы с вами ребята покажем Федоре, как надо правильно умываться.

Выносится тазик, мыло, полотенце. Дети показывают Федоре, как нужно правильно мыть руки и лицо, как правильно вытираться полотенцем.

2 часть (развлечение с водой)

Игры - эстафеты:

1. Ставятся два стульчика, на стульчики по одному тазику и по мочалке. Дети делятся на две команды. Нужно сначало добежать до колодца, намочить губку в воде и с мокрой губкой бежать к стульчику где стоит тазик и выжать туда остатки воды. Время неограничено. Выигрывает та команда у кого окажется больше воды в тазике.

2. Ставятся стульчики, на них пустые пластмассовые стаканчики. Дети делятся на две команды. Из колодца в ладошках нужно перенести воду, стараясь не разлить ее по дороге, и наполнить каждый свой стаканчик. Чья команда справится быстрее, тот и победитель.

Царица Вода : Ребята, я очень довольна: вы не боитесь воды, хорошо знаете правила гигиены. Тетушка Федора, теперь твоя очередь - давай умывайся, приводи себя в порядок. (даю полотенце, мыло, мешок с чистой одеждой). А мы, дети пока Федора умывается и приводит себя в порядок все вместе вспомним гим воде, который написал Корней Чуковский.

Фрагмент стихотаорения К. Чуковского "Мойдодыр" (читаем все вместе)

Вечная слава воде!

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушичстое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться,

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, ручейке, океане

И в бане, и в ванне,

Всегда и везде -

Вечная слава воде!

Федора одевается, умывается, одевает чистый фартук, платок.

Царица Вода : Смотрите, ребята, какая Федора стала чистая и красивая. Давайте угостим ее компотом, и она пойдет к себе домой. Я уверена, что посуда вернется к аккуратной хозяйке.

Федора пьет компот, благодарит всех. прощается и уходит.

Царица Вода : Ну, что ж, ребята, хорошо мы сегодня с вами повеселились, поиграли, сделали доброе дело - помогли Федоре. И на последок я тоже хочу вас напоить холодной и чистой водой.

Дети пьют воду. Праздник заканчивается.

Итог развлечения : Мной была поставлена цель - создать у детей радостное настроение, вызвать желание учавствовать в праздничном развлечении, и я думаю, что с поставленной целью и задачами я справилась. Дети с удовольствием принимали участие в ходе праздника, были активны, играли дружно. Во время праздника мы вспомнили о разных состояниях воды, отгадывали много загадок, дети с удовольствием читали стихи, принимали активное участие в играх и эстафетах, вспомнили и показали культурно - гигиенические навыки. В течении учебного года мы будем продолжать воспитывать у детей бережное и экономическое отношение к чистой воде,умению правильно приводить себя в порядок. Будем больше проводить бесед о пользе воды в природе, учить стихи, читать произведения.