Развлечение «В гостях у Сутеева» (средняя группа)

Раиса Семеновна Носова
Развлечение «В гостях у Сутеева» (средняя группа)

Цель: Воспитание интереса и любви к чтению книг

Задачи:

Способствовать формированию интереса к книгам.

Формировать умение инсценировать и драматизировать небольшого рассказа.

Воспитывать умение слушать новые рассказы, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Развивать диалогическую речь.

Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо.

Формировать первичные представления о безопасном поведении.

Публикация «Развлечение „В гостях у Сутеева“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Средняя группа
• Сутеев В.Г.
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2016

Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие; содействовать возникновению положительного отклика на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведения народного и профессионального искусства.

Образовательные области:

1. Социально – коммуникативное развитие.

2. Познавательное развитие.

3. Художественно – эстетическое развитие.

4. Физическое развитие.

5. Речевое развитие.

ПРИВЕТСТВИЕ

Восп: Мы сегодня поиграем?

Дети: Поиграем

Восп: Мы сегодня почитаем?

Дети: Почитаем!

Восп: : Заниматься тоже будем?

Дети: Будем!

Восп: Помечтать мы не забудем?

Дети: Не забудем!

Восп: А потом мы погуляем?

Дети: Погуляем!

Восп: И в игру мы поиграем?

Дети: Поиграем!

Восп: Пошутить мы не забудем?

Дети: Не забудем!

Восп: И дружить мы крепче будем?

Дети: Будем!

Восп: вот сколько разных дел у нас сегодня давайте их посчитаем

(дети считают и загибают пальчики)

Восп: Ребята сегодня мы отправимся с вами в гости к писателю В. Г. Сутееву (показ портрета, который написал очень много интересных рассказов, а о каком из них сейчас пойдет речь, отгадайте!

Загадка: Мордочка усатая

Шубка полосатая

Чисто умывается,

А с водой не знается. Кто это? (котенок)

(дети отгадывают)

Восп: Правильно! А может и споем мы песню

Песня: «Котенок»

Восп: Молодцы. Только у него рассказ не об одном котенке, а о трех. (показ иллюстрации)

Восп: Посмотрите какие они разные: один котенок белый, другой серый, а третий черный. Что же с ними приключилось?

(Читает рассказ В. Сутеева «Три котенка»)

Восп: Интересная история? Понравился вам рассказ? Внимательно слушали? А вот сейчас мы и проверим!

(дети выполняют задание)

Вопросы: Сколько было котят, какого они были цвета?

Почему котята вылезли из банки все белого цвета, в чем они вымазались?

А какого цвета стали котята, когда вылезли из трубы?

Какими котята вылезли из воды?

Когда котята стали такими, как были: черным, серым и белым – когда вылезли из воды или когда обсохли.

Восп: Молодцы! Все правильно! А теперь мы поиграем!

Игра

Осторожно словно кошка,

До дивана от окошка

На носочках я пройдусь,

(идут по кругу на носочках)

Лягу и в кольцо свернусь…

(присесть, свернуться «кольцом»)

А теперь пора проснуться,

Распрямиться, потянуться

(потянуться)

Я легко с дивана спрыгну,

(прыжок)

Спинку я дугою выгну,

А теперь крадусь как кошка,

Спинку я прогну немножко.

(идут по кругу на носочках)

Восп: Вот какие хорошие котята у нас получились! (садятся)

А теперь вспомним другой рассказ «Цыпленок и утенок»

(показ иллюстраций к рассказу)

А у меня есть маски: Цыпленок и Утенок.

Кто хочет быть Цыпленком и утенком

(дети по желанию надевают шапочки и проигрывают рассказ с помощью воспитателя)

Восп: Какие дружные цыпленок и утенок!

Ребята, почему утенок пошел купаться во второй раз, а цыпленок не пошел?

(ответы детей)

Да, нужно быть очень осторожным на воде если ты не можешь плавать!

А на чем можно плавать?

( ответы детей: корабли, лодка и т. д.)

Пальчиковая игра «Лодочка»

Две ладошки я прижму,

И по морю поплыву

Две ладошки, друзья, -

Это лодочка моя.

(соединить две ладони лодочкой выполняя волнообразные движения руками)

Паруса подниму

(руки поднять вверх)

Синим морем поплыву

По бурным волнам

Плывут рыбки тут и там

(имитировать движение волн и рыбок)

Восп: Ребята, а вы у нас дружные?

Тогда поиграем в игру!

Игра: «Переправа на другой берег»

Для этого нужно взять лодку – обруч и переправить своих друзей на другой берег.

Игра: «Собери картинку»

(дети собирают из пазлов кораблик)

Мы сегодня были в гостях у писателя Сутеева. Много можно узнать из книг. Но мы еще не раз вернемся в этот удивительный мир рассказов.

Танец Маленьких утят!