Татьяна Тарасова
Сценарий развлечения в железнодорожном детском саду «Посвящение в железнодорожники»
Посвящение в железнодорожники
Звучит музыка, в зал заходят дети подготовительной группы и встают полукругом перед зрителями.
Ведущий: Все мы пассажиры. Мы любим путешествовать и стремимся умчаться в неизвестное и прекрасное далеко. И всегда в наших путешествиях нас сопровождают удивительные люди – те, кто посвятил себя железной дороге и не мыслит своей жизни без стука колес.
Публикация «Сценарий развлечения в железнодорожном детском саду „Посвящение в железнодорожники“» размещена в разделах
- Железная дорога, поезд
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2014
Хотите отправиться в путешествие на поезде? Тогда приобретайте билеты в кассе и занимайте места в вагонах.
Дети получают билеты в виде круга, треугольника и квадрата (синий цвет – мальчики, красный цвет – девочки, затем рассаживаясь «по вагонам» отдают свой билет вагоновожатому. Вагоновожатые (девочки) уже стоят у своих вагончиков с табличкой и ждут пассажиров.
Ведущий:
Все в вагонах разместились, можно ехать – в добрый путь!
Ждём сигнал для отправленья, прозвучит он всем – ту-ту! (вагоновожатые делают жест рукой как при подаче сигнала в паровозах)
Исполняется песня «Паровоз»
с инсценировкой движущегося поезда.
Дети:
1. Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес
Две трубы, сто колес, машинистом рыжий пес.
Ведущий:
Вот поезд наш едет, колеса стучат, а в поезде нашем ребята сидят,
Ту-ту, ту-ту, ту - ту бежит паровоз, далеко-далеко ребят он повез!
Дети:
2. Мы к соседям в гости едем, едем к тиграм и медведям,
Ожидайте в гости нас, мы приедем ровно в час!
Едет, едет паровоз, чух-чух-чух пыхтит наш пес,
Пятьдесят поросят на подножках висят.
Ведущий:
Едем, едем, долго едем, очень длинен этот путь,
До Финляндии доедем, там мы сможем отдохнуть!
Дети:
3. Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес
Две трубы, сто колес, нас в Финляндию привез.
Ведущий:
Но вот остановка, кто хочет гулять?
Вставайте, ребята, пойдемте плясать!
На слове «ребята» мальчики встают, подходят каждый к своей девочке, дает ей руку и все становятся парами по кругу.
Исполняется «Финская полечка», по окончании исполнения подскоками в парах все садятся на свои места.
Ведущий:
Вновь на поезд мы садимся, дальше весело помчимся!
Ой, поломка – вот так да, не случилась ли беда?
Пока польку танцевали нам колеса поменяли,
И не только….посмотрите, да поломку устраните!
Среди детей выбираются осмотрщики вагонов, одеваются в формы осмотрщиков, берут молоточки и простукивают колесные пары, если звон хороший, то все в порядке, а если дребезжит, то надо менять. Можно ещё задействовать детей, если нарушена закономерность построения поезда, тогда «надо все переставить как положено».
Ведущий читает стихотворение «Осмотрщик вагонов».
Осмотрщик вагонов
Вагоны, как люди, болеют, и надо их тоже лечить!
Осмотрщик в вагонах умеет по звуку болезнь различить,
Он, к ним обращаясь с вопросом, но только конечно, без слов.
Стучит молотком по колесам, и в звоне их слышит: здороооов!
Осмотрщик вагонов доволен, идет, молоточком стучит…
И слышит вдруг: болен, ох, болен! Ему колесо дребезжит!
Осмотрщик осколочек мела в брезентовой куртке нашел,
И вывел по черному белым «Не годен. В ремонт»…и ушел
Вагоны, как люди, болеют, и надо их тоже лечить!
Осмотрщик в вагонах умеет по звуку болезнь различить
Ведущий:
Пока поломку устраняли нам в Финляндии сказали,
Что артисты едут к нам:
(при перечислении раздается реквизит и сразу дети выходят, становясь полукругом, всего семь человек)
Очень важный господин, (Никита в шляпе «котелком»)
Тётенька с ним модная, (Эля с сумочкой и веером)
Бравой гвардии солдат, (Богдан с пилоткой)
Кошечка с цыпленочком, (Влада и Ульяна в масках)
Дворник, да с большой метлой, (Сева с метлой)
И мальчишка озорной. (Федя в жилетке)
Ведущий: :всем остальным детям, сидящим в вагоне.
Побежим скорей смотреть, ведь они хотят нам спеть!
Дети, которые не участвуют в исполнении песни, садятся вместе со зрителями.
Исполняется финская народная песня «Вот так!»
Ведущий:
Вновь на поезд мы садимся, дальше весело помчимся!
Дети:
1. Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес
Две трубы, сто колес, машинистом рыжий пес.
Ведущий или кто-то из детей:
Поезд мчится и грохочет все: тук-тук-тук, тук-тук-тук
Машинист во всю хлопочет все: чух-чух-чух, чух-чух-чух
Поезд мчится вдоль полей все: тук-тук-тук, тук-тук-тук
Эй, цветы водой полей все: чух-чух-чух, чух-чух-чух
Поезд мчится темным лесом все: тук-тук-тук, тук-тук-тук
В гости едет к нам профессор все: чух-чух-чух, чух-чух-чух
Приготовил нам загадки все: тук-тук-тук, тук-тук-тук
Отгадаем без подсказки все: чух-чух-чух, чух-чух-чух
Станция «Загадки»
Приготовить картинки или надписи с отгадками: поезд, вагоны, туннель, поезд метро, электричка, товарный поезд, поезд дальнего следования. Можно отгадку прочитать стихотворениями, приготовленными детьми.
Что за чудо? Вот машина! Сто колес, а где же шины?
По стальной дорожке мчится, приглашает прокатиться!
(поезд)
Братцы в гости снарядились, друг за другом уцепились,
И помчались – путь далек! Лишь оставили дымок!
(вагоны)
Въехал поезд, въехал в гору – по большому коридору,
Чернота там была, это ночь там спала,
Ночь спала средь бела дня, поезд выскочил, гремя
Поезд выскочил на свет, светит солнце – ночи нет!
(туннель)
Я в любое время года и в любую непогоду,
Очень часто, в час любой провезу вас под землей!
(поезд метро)
Мимо рощи, мимо яра, мчит без дыма, мчит без пара,
Паровозова сестричка – кто такая….
(электричка)
Я зашел в зеленый дом, больше суток пробыл в нем,
Оказался этот дом в дальнем городе, другом!
(поезд дальнего следования)
Сам железный, путь железный, сам бежит, и груз полезный
По пятам за ним бежит, и земля под ним дрожит…
(товарный поезд)
Стихи, подготовленные детьми:
Машинист и паровоз
Спят ли волки? Спят, спят. Спят синички? Спят, спят
А лисички? Спят, спят. А тюлени? Спят, спят.
А олени? Спят, спят. А все дети? Спят, спят.
Все на свете? Спят, спят.
Только я паровоз – мы не спим, мы не спим.
И летит до самых звезд – к небу дым, к небу дым!
Машинист
Зеленые вагоны на солнышке горят,
В кабине застекленной сидит мой старший брат,
Со свистом поезд мчится, не может опоздать,
Я стану машинистом, а ты кем хочешь стать?
Паровоз
Паровоз, паровоз, что в подарок нам привез?
- Я привез цветные книжки, пусть читают ребятишки!
- Я привез карандаши, пусть рисуют малыши!
Поезд
Поезд мчится, поезд мчит: тук-тук-тук, тук-тук!
Сердце радостно стучит: тук-тук-тук, тук-тук!
Поезд, поезд, торопись, ветер обогнав примчись!
Днем и ночью стук колес: тук-тук-тук, тук-тук!
Долго, долго ждать пришлось: тук-тук-тук, тук-тук!
Этим поездом домой приезжает папа мой,
Этот поезд жду с утра, приближается, ура!
Вагоны
В вагоны сели. В добрый путь! В вагоне можно и вздремнуть,
И почитать, и повязать, и разговоры завязать,
А можно, коль способность есть, свои стихи друзьям прочесть,
В вагоне можно походить, попить, поесть, опять попить,
В вагоне, что там говорить, дел сделать можно много,
Как хорошо, что есть у нас железная дорога!
Стучат колеса весело
От станции до станции ведут нас поезда,
Через окно вагонное Россия вся видна,
Мелькают реки, рощицы, поселки, города,
Леса, поля просторные и на лугах стада,
Стучат колеса весело, торопятся, бегут,
Как будто с нами песенку веселую поют.
Буду машинистом
Антошка хочет быть врачем, Валерка хоккеистом,
А я давно уже решил, что буду машинистом,
Я буду поезда водить, по силам мне работа.
По всей стране людей возить, садись, кому охота,
Помчит мой поезд, лишь дымок растает в поле чистом,
Вы позавидуете мне, врачи и хоккеисты,
Мне нет пока что и шести, но я спешу скорей расти,
Дни незаметно пробегут – дет садик, школа, институт,
Ты подожди немного, Российская железная, любимая дорога!
Ведущий:
Вновь на поезд мы садимся, дальше весело помчимся!
Дети:
1. Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес
Две трубы, сто колес, машинистом рыжий пес.
Станция «Задания для будущих железнодорожников»
1. «Найди пару» (необходимы картинки парные)
Любые парные картинки на ж/ д тему: машинисты, электровозы, вагоны, купе, проводник….
2. «Дополни предложение»
Со словами: пассажир, кассир, ревизор
Например: Пассажир едет…. (в вагоне или поезде)
Кассир….(продает билеты)
Ревизор….(проверяет билеты)
3. «Найди необходимую вещь» (необходим чемодан, билеты, реквизит ревизора)
Например:Ты – пассажир, что тебе необходимо для поездки?
Ты – кассир….
Ты – ревизор…
4. «Закончи предложение правильно»
Например: Я работаю машинистом, чтобы (вести поезд)
Я работаю осмотрщиком вагонов, чтобы….
Я работаю ревизором, чтобы….
5. «Собери картину» (необходима картина поезда или что-то на эту тематику)
Собрать картину из разрезанных частей.
5. «Бывает - не бывает» (необходим мяч)
Дети стоят по кругу, продумать предложения на ж/д тематику, если высказывание верное – мяч ловится, если не верное, то не ловится.
Например: Машинист управляет поездом- да
Кассир проверяет билеты – нет
Ревизор проверяет билеты – да
Поезд управляет машинистом – нет
Кассир продает билеты – да
Пассажир едет в кабине машиниста – нет
Ревизор продает билеты – нет
Пассажир едет в вагоне поезда – да
6. «Кто кем хочет быть?»
Желательно, применительно к ж/д, назвать несколько профессий, какие знают дети.
7. «Стоп! Остановись!» (необходимы какие то? знаки по безопасности движения)
Ведущий:
По рельсам ходят поезда, а ты зачем пошел туда?
Ведь поезда стрелой летят, в другие города спешат,
И машинист не сможет вдруг – когда тебя увидит, друг,
Такой состав затормозить, чтобы тебя не раздавить!
По шпалам прыгать интересно, но для прогулок здесь не место!
Ведущий:
Профессия железнодорожника интересная, нужная и почетная.
Многие дети мечтают в будущем работать на железной дороге,
Возможно и вас, ребята, через несколько лет мы увидим в этой профессии, и пусть сегодня для вас этот праздник «посвящение в железнодорожники» будет путеводною звездой на пути к достижению цели!
Вручение дипломов.
Ведущий:
Сегодня, на нашем празднике, мы много говорили о железной дороге и людях, которые не мыслят жизни без стука колес:
Железные дороги – артерии страны!
Понятно очень многим, то, как они важны!
А железнодорожник – профессия людей
Разумных, осторожных, ответственных в труде!
И вновь собрал ноябрь друзей - друзей стальных машин,
Чтоб добрый праздник этот день отметить от души,
Всех вас мы поздравляем, здоровья на сто лет!
И от души желаем в делах – зеленый свет!
Хвала железной дороге
Июль, в разгаре отпуска, у касс вокзальных суета,
Кто едет к морю отдохнуть, кто к речке, с удочкой вздремнуть,
В деревню едут погостить, воды колодезной попить.
В село, где дышится легко, где есть парное молоко,
Кто просто едет в поле, в лес, там птичье пенье, синь небес,
Из города все рвутся прочь, спешат к вокзалам день и ночь.
В вагоны сели. В добрый путь! В вагоне можно и вздремнуть,
И почитать, и повязать, и разговоры завязать,
А можно, коль способность есть, свои стихи друзьям прочесть,
В вагоне можно походить, попить, поесть, опять попить,
В вагоне, что там говорить, дел сделать можно много,
Как хорошо, что есть у нас железная дорога!
Электричка
муз. Компанейца
1. То не птичка, то не птичка эту песенку поет,
Это наша электричка набирает полный ход
Переполнены вагоны, только это пустяки,
Подпевают нашей песне тепловодные гудки.
2. То не змейка под уклоном, по равнинам поползла,
То бегут, бегут вагоны, и вагонам нет числа.
А на небе нет ни тучки, солнце жаркое парит,
Эхом вторят семафоры: «Проезжайте, путь открыт!»
3. А березки как сестрички, замирая на бугре,
Машут, машут электричке рано утром на заре,
Перегон за перегоном, километры позади,
И бегут, бегут вагоны по железному пути!
Татьяна Тарасова | Все публикации
