Родительский клуб «Содружество»

Ольга Яковлева
Родительский клуб «Содружество»

Семья и детский сад, имея свои особенности функции, не могут заменить друг друга. Поэтому в воспитательно – образовательном процессе важно установить доверительный контакт между дошкольным образовательным учреждением и родителями.

Как нелегко порой объяснить родителям, что ребенка надо не только накормить и красиво одеть, но и общаться с ним, научить его думать, размышлять. Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса? Все эти вопросы стояли передо мной, когда я вновь набирала группу малышей. Поэтому я начала работать над проблемой взаимодействия детского сада и семьи, стала искать нетрадиционные формы работы с родителями.

Перед собой поставила следующие цели:

• Установить доверительные и партнерские отношения с родителями.

• Создать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

• Вовлечь родителей в воспитателоно – образовательный процесс, повысить их педагогическую грамотность.

Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ веду по четырем направлениям.

Информационно – аналитическое направление. Анкетирование,"Почтовый ящик" - куда родители помещают свои вопросы и предложения.

Познавательное направление. Нетрадиционные родительские собрания, практикумы, семинары.

Наглядно – информационное направление. Выпуски газет. информационные стенды (родительские уголки, папки - передвижки, фотовыставки, праздничные газеты, мини-библиотеки).

Досуговое направление. Праздники, совместные досуги. участие в конкурсах, выставках, как на уровне ДОУ, так и в районных конкурсах.

Пройдем по направлениям.

Информационно – аналитическое направление.

С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами я начала работу с анкетирования. А так же установила «почтовый ящик», в который родители могли поместить свои вопросы и предложения.

Это помогло мне лучше ориентироваться в педагогических потребностях семей, учесть их индивидуальные особенности. В тоже время анкетирование и опрос показали, что у родителей есть желание научиться успешно взаимодействовать с собственными детьми, слушать друг друга, понимать, выражать свои чувства.

У меня появилась возможность дифференцировано подходить к родителям во время проведения совместных мероприятий.

Познавательное направление – это обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста. С этой целью я использовала активные формы и методы работы с родителями:

• Нетрадиционные родительские собрания: тренинги;

семинары – практикумы («Скоро в школу»); родительские гостиные;

• Консультации.

• Выставки совместных работ, изготовленных вместе родителями и детьми («Зимушка – зима», «Осенние дары»).

• Совместные экскурсии: к подножью памятника павшим солдатам в ВОВ; в клуб «В гости к Д. Морозу; в библиотеку.

• Дни открытых дверей

• Участие родителей в подготовке к проведению праздников, досугов (изготовление масок, шитье костюмов, украшение зала для праздника).

• Совместное создание предметно развивающей среды: шитье нарядов в уголок ряжания и в игровой уголок; изготовление сенсорных подушек, султанчиков, масок; облагораживание построек на участке детского сада.

В результате родители стали активными участниками всех дел в группе, незаменимыми помощниками, научились взаимодействовать друг с другом в роли игровых партнеров.

Проведенная работа способствовала повышению внимания родителей к ребенку.

В результате повысился уровень воспитательно – образовательной деятельности родителей, что способствовало развитию их творческой инициативы.

Родители стали с интересом относится к небольшим по объему текстовым материалам, рекомендациям, советам, которые я оформляла в виде краткой памятки.

К каждому совместному мероприятию я готовила выставку детских работ или фотостенды, где использовала фотографии из жизни группы. На каждом собрании выражаю благодарность родителям, которые уделяют много внимания своим детям и помогают в совместной работе.

3 Нагядно – информационное направление.

Родительские уголки: рублики «Чем занять ребенка дома», «Игры на прогулке», «Зима».

• Папки – передвижки: «Все о гриппе», «Прогулки зимой», «Соблюдаем правила ПДД», «Это интересно», «»Как гулять с пользой для здоровья», «Пальчиковые иры».

• Групповые фотоальбомы: «Наша жизнь день за днем», «Здоровейка», «Один день в детском саду».

• Мини – библиотека: «Пальчиковые игры», «Игры от 3 до 7», «Читаем детям о зиме»

• Фотовыставки: «Моя семья», «Моя мама – лучше всех».

• Эмоциональный уголок «Здравствуйте, я пришел», «Группа «Капельки»

• Копилка добрых дел.

Родители принимали активное участие в создании фотогазет, выставок, что говорит о том, что эта форма работы с родителями является востребованной. Это позволяет донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.

4 Досуговое направление. Это направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным. Любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы или успехи своего ребенка; рассмотреть разные подходы в воспитании детей, посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с общественностью в целом.

В группе были проведены праздники: «День матери», «Осенние посиделки», «Новогодние приключения у елки»; развлечения «День смеха», «Радуга»; выпуск семейных газет «Отдыхаем всей семьей», «Мы с папой», «Я и мая бабушка»; совместные походы «К Д. Морозу в гости», «В гости к соснам».

Каждое совместное мероприятие стараюсь закончить добрыми, приветливыми словами.

Работа в тесном взаимодействии с родителями принесла отрадные результаты: повысилась психолого – педагогическая грамотность родителей; повысилась культура межличностных отношений.

Публикации по теме:

Сотрудничество детского сада и семьи Сотрудничество детского сада и семьи – необходимое условие успешного воспитания ребенка дошкольного возраста. Взаимодействие дошкольного.

Социально-нравственное воспитание дошкольников. Взаимодействие ДОУ с детьми и родителями Взаимодействие ДОУ с детьми и родителями по социально-нравственному воспитанию Дошкольное детство – один из самых важных этапов жизни ребенка.

Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Родительский клуб «Содружество»
Опубликовано: 26 января 2014 в 05:57
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние сувениры «Снежинки-балеринки». Мастер-класс по изготовлению поделок из...
Близятся новогодние праздники, пора подумать о сувенирах, которые можно изготовить из самых разнообразных материалов. Ведь поделки, изготовленные своими...
Предновогоднее детское творчество. Фотоотчёт
Ну вот и началось интересное время – время подготовки к самому любимому и детьми, и взрослыми празднику – Новому году! В группе царит приподнятое...
«Рыбка» Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию. Лепка средняя группа.
Тема: Рыбка. Цель: Формировать умение лепить рыбку из глины природной. Задачи: Формировать умение детей приему оттягивания, сплющивания, передаче...
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает» Цель: Систематизировать знания детей о транспорте. Задачи:...
Конкурс «Лучшая приёмная к Новому году»
В нашем детском саду прошёл конкурс "Лучшая приёмная к Новому году". Подготовительная группа "Звёздочки"подошла к этому творчески. Три девочки представили...