Роль театрализованных игр в развитии речи дошкольника

Людмила Прийма
Роль театрализованных игр в развитии речи дошкольника

Развитие речи - главный показатель умственного развития ребёнка и его задачи в ДОУ должны решаться на каждом возрастном этапе. Развитие речи и речевое общение в детском саду должно осуществляется во всех видах деятельности, в разных формах, как на специальных речевых занятиях НОД, так и вне занятий в процессе игры.

В этом году наши педагоги ДОУ поставили задачу - речевое развитие ребёнка – дошкольника посредством театрализованных игр.

Особая роль в процессе формирования выразительности речи принадлежит театрализованным играм, которые собрали в себе все красоту и богатство русского языка. Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело, поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи.

В активизации речевой деятельности детей младшего дошкольного возраста театрализованные игры тоже играют большую роль. Почему именно они? Театрализованные игры одни из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Создать речепорождающую мотивацию для малышей достаточно трудно - для этого требуются терпение, изобретательность и поиск новых игр и приёмов, активизирующих речь детей. Воспитатели 1 младшей группы работают с тренажёром-игрушкой «Чудо - перчатки». По их мнению, тренажёр отвечает таким педагогическим требованием, как доступность, эффективность воздействия, вариативность использования. Одно из его достоинств состоит в том, что взрослый может сам надеть эту перчатку себе на руку и играть вместе с детьми! А для детей раннего младшего возраста, как известно. характерны и подражание взрослому, и потребность в установлении эмоционального контакта с ним и с окружающими. Итак, тренажёр помогает педагогу развивать у детей коммуникативно-речевые способности. О том, что педагоги ДОУ активно работают над задачей развития речи детей посредством театрализованных игр, они доказали,участвуя в конкурсе театрализованной деятельности "Золотой ключик" на муниципальном уровне и выйдя победителями в номинации "Разновозрастной театр", показав сказку "Как Цыпленок маму искал". Предлагаю фоторепортаж.

Роль театрализованных игр в развитии речи дошкольника

Занятия в младшей группе.

Наши маленькие артисты и Мама Курочка Кудленко Наталья Григорьевна

Выступление детей 2 младшей группы инсценирование сказки В. Сутеевой «Под грибком»(воспитатель Савченко И. А.)

Вот какие мы артисты!

Театр - волшебный мир, а главные волшебники в театре – это мы!

Публикации по теме:

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста Обучение связной речи – одна из наиболее сложных методических задач дошкольного воспитания и развития. Развитие связной речи дошкольников.

Развитие эмоциональной сферы дошкольника В дошкольном возрасте эмоциональное развитие ребёнка происходит постепенно, в общение с окружающими людьми в процессе разных видов деятельности:.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Пожарная безопасность
  • Пожарная безопасность
Автор публикации:
Роль театрализованных игр в развитии речи дошкольника
Опубликовано: 22 февраля 2014 в 19:01
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«С заботой о здоровье». Рецепт десерта от матушки Осени к празднику День матери
Приближается праздник «День Матери». К нему готовятся и взрослые, и дети. В детских садах и школах для любимых мам проводятся праздники, организуются...
Методические рекомендации по развитию речи и ознакомлению с окружающим по теме...
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию методические рекомендации по развитию речи и ознакомлению с окружающим по теме...
Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за пауком»
Конспект познавательной прогулки "Наблюдение за пауком" Цель: вызвать интерес к окружающему миру. Задачи: Образовательные: расширять и...
Проектная деятельность в средней группе «Как нам техника помогает»
Тема: «Как нам техника помогает» Продолжительность проекта: 20. 11. – 24. 11. 2017 г. Возраст детей: 4-5 лет Участники проекта: Воспитанники средней...
Дидактическая игра с прищепками «Подбери по цвету»
Ирина Баринова Дидактическая игра : "Подбери по цвету". Хочу поделиться с Вами моим опытом работы по изготовлению пособия по сенсорному развитию для детей...