Самопрезентация воспитателя

Оля Чакветадзе
Самопрезентация воспитателя

Здравствуйте!

Я, Чакветадзе Ольга Николаевна воспитатель МБДОУ№3 «Алёнушка» Ст. Егорлыкской. В данном учреждении работаю 8 лет.

Ещё будучи ребёнком, посещая детский сад, я говорила взрослым о том, что обязательно стану воспитателем, когда вырасту. Сейчас я точно не могу сказать, что повлияло на мой выбор, но очевидно то, что с детства меня окружали умные, добрые, справедливые педагоги, которые беззаветно любили детей, и свою профессию.

И вот закончив в 2006 году Современную Гуманитарную Академию я-воспитатель.

Назвать лёгкой работу воспитателя нельзя, это кропотливый и ежедневный труд, на мне лежит огромная ответственность за воспитание маленького человека. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Счастливые лица и улыбки моих детишек, благодарность родителей-подтверждение тому. Наша профессия как никакая другая окружена любовью и прекрасно, когда эта любовь взаимна. Я люблю детей как своих собственных и с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребёнка.

На свете есть много различных профессий

И в каждом есть прелесть своя,

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

Девизом в моей работе стало изречение Выготского: «Без речи нет ни сознания, не самосознания»

Ведь чем внятнее и выразительней речь ребёнка, тем легче ему выразить свои мысли,тем глубже он может познать действительность. Чем совершенственнее речь малыша, тем правильнее будет формироваться его взаимоотношение с детьми и взрослыми, то есть его поведение,а следовательно его личность в целом. Недостатки речи могут привести к неуспеваемости, породить неуверенность ребёнка в своих силах с дальнейшими негативными последствиями.

Актуальность этой проблемы заключается в том, что своевременное выявление речевых нарушений способствует более быстрому их устранению, предупреждает отрицательное влияние речевых расстройств на формирование личности и на всё психическое развитие ребёнка. Это подвело меня к мысли о необходимости больше внимания уделять именно формированию правильного произношения в непосредственно образовательной и игровой деятельности.

Я поставила перед собой цель: Сформировать правильное звукопроизношение детей через организацию работы в непосредственно образовательной и игровой деятельности.

Исходя из цели сформулировала задачи:

1. Развивитие артикуляционного аппарата,

2. Воспитание звуковой культуры речи

3. Обогащение и активация словаря

4. Развитие речевых способностей и умений, культуры речевого общения.

Изучив различные методики, наиболее интересными для меня были

Федорченко, Фомичёва «Методика развития речи детей дошкольного возраста»

Быковой И. А. «Обучение детей грамоте в игровой форме»

Гальская «Авторизация звуков в игре»

Поставив для себя вышеуказанные задачи я постаралась, прежде всего создать развивающую среду в группе. А именно: обновила содержание ролевых игр, подобрала картотеку словесных и дидактических игр, артикуляционной и пальчиковой гимнастики; игры на развитие речевого дыхания; обеспечиваю постоянную сменяемость наглядно-печатных игр, художественной литературы в книжном уголке, оформила разнообразную театральную атрибутику для разыгрывания сказок, сюжетов; и самое главное создание в группе доброжелательной обстановки. Очень хорошо дети воспринимают совместные игры, сопровождаемые потешками и прибаутками. ,а также мы с ребятами сами придумываем различные сказки и показываем их малышам.

Ещё одним условием для решения поставленных задач является проведение непосредственно образовательной деятельности. Очень важно, что любая деятельность должна создавать у детей хорошее настроение, доставлять удовольствие. Ребёнок радуется тому, что узнал, что-то новое, умению правильно произносить слова- это является для меня главным ориентиром. Я прилагаю все усилия к тому, чтобы каждый ребёнок участвовал не только голосом, но и движениями, так как игровые действия стимулируют память детей и речевую активность. Поэтому каждое занятие я строю в игровой форме, с использованием разнообразных методов: дидактические игры, подвижные и хороводные с текстом, дидактические рассказы с включением учебных заданий (повторять слова с трудным звуком, менять высоту голоса и т. п., упражнения (заучивание и повторение скороговорок, стихотворений, ситуации мотивирующие общение детей. Для достижения положительных результатов в работе с детьми по формированию звуковой культуры речи включаю инновационные формы: использую проектную деятельность (развития звуковой культуры речи с детьми старшего дошкольного возраста в игровой форме, видеоматериалы, электронные книги, звуковую мозаику.

Я стараюсь создавать в группе насыщенное комфортное пространство, чтобы заинтересовать не только детей, но их пап и мам. Для родителей изготавливаю папки-передвижки, провожу анкетирование, индивидуальные консультации, родительские собрания, вечера-досуги вместе с детьми, выпуск газеты «Домовёнок» по теме.

Своими педагогическими находками, идеями я делюсь с коллегами в МБДОУ, выступая на педсоветах, семинарах, открытых занятиях.

Чтобы достичь положительного результата и не утратить интереса детей, я постоянно стараюсь расширять свои знания, интересы, совершенствую педагогическое мастерство. Я очень увлечена своей работой, ведь в этой увлечённости заложен огромный заряд энергии, эмоциональности, творческого отношения. В нашей работе невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время-детство.

Возможно, мне не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие,- мне это и не важно. Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть- своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг.

Я знаю, я не напрасно тружусь,

Я воспитатель и этим горжусь.

Публикации по теме:

Разрешите познакомиться. .

Выставка поделок из овощей «Чудо с грядок»Выставка поделок из овощей «Чудо с грядок» В Нововосточном детском саду "Светлячок" прошла выставка овощей под названием "Чудо с грядок". Здесь были представлены "Паровозик из Рамашкого",.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Праздники
  • Одежда, обувь
Автор публикации:
Самопрезентация воспитателя
Опубликовано: 13 декабря 2013 в 16:52
+7
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Предновогоднее детское творчество. Фотоотчёт
Ну вот и началось интересное время – время подготовки к самому любимому и детьми, и взрослыми празднику – Новому году! В группе царит приподнятое...
«Рыбка» Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию. Лепка средняя группа.
Тема: Рыбка. Цель: Формировать умение лепить рыбку из глины природной. Задачи: Формировать умение детей приему оттягивания, сплющивания, передаче...
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает» Цель: Систематизировать знания детей о транспорте. Задачи:...
Конкурс «Лучшая приёмная к Новому году»
В нашем детском саду прошёл конкурс "Лучшая приёмная к Новому году". Подготовительная группа "Звёздочки"подошла к этому творчески. Три девочки представили...
Проект познавательно-творческий «Скоро, скоро Новый 2016 год!»
Проект познавательно-творческий «Скоро, скоро Новый 2016 Год! » Автор: Курбатова Маргарита Михайловна Организация: ГБОУ ЦО «Тропарево» Населенный пункт:...