Живодёрова Надежда
Сценарий праздника «День смеха»
Оборудование: костюмы скоморохов (2 шт, костюм карлсона, костюм, мультфильм «Смешарики. День смеха», мультимедийная презентация – викторина, 3 воздушных шарика, 3 платка, фломастеры, стулья (11 шт., наклейка - веселая рожица, мозайка (3 шт)., музыка перед каждой игрой и новым гостем.
Герои-аниматоры: Леся – 1 скоморох, Инна – 2 скоморох, Лида – Карлсон, Эмиля – ворона.
Пока дети рассаживаются на стульчики, играет «1. Стартовая».
Дети садятся на стульчики.
Включаем «2. Выход скоморохов». Под неё вбегают два Скомороха, дурачатся.
Музыку делаем тише, чтобы под неё слова скоморохов было слышно.
Публикация «Сценарий праздника „День смеха“» размещена в разделах
- День смеха. 1 апреля
- День смеха. Сценарии развлечений, детских праздников
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
1-й скоморох.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
2-й скоморох.
Мы пришли вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
1-й скоморох.
Всех вас без исключения
Ждут сегодня приключения!
2-й скоморох.
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
1-й скоморох.
Никого сюда не будем
Ни впускать, не выпускать!
2-й скоморох.
Ты друзей посмеши –
Вместе с нами попляши!
Включаем музыку «Для танца скоморохов»
Скоморохи пляшут, постепенно вовлекая в пляску всех детей. После пляски дети садятся на места.
Музыку сделать тише.
1-й скоморох.
Ты постой, мой друг-проказник!
А какой сегодня праздник?
Давайте вместе посмотрим мультфильм и узнаем, что у нас за праздник.
Мультфильм «Смешарики. День смеха»
Включаем «4. Фоновую» негромко, чтобы было слышно и как говорят, и саму музыку.
2-й скоморох.
Праздник смеха у нас тут –
Шуток и забав все ждут!
1-й скоморох.
Точно! Первое апреля –
Праздник смеха и веселья!
2-й скоморох. Погоди, вот мы с ребятами разговариваем, а кто мы такие, так им и не сказали!
1-й скоморох. А вдруг они уже сами догадались?
2-й скоморох. А если нет?
Скоморохи представляются, шутливо раскланиваясь.
1-й скоморох.
Мы – веселые потешники,
Балагуры и насмешники!
Очень любит нас народ,
Скоморохами зовет.
2-й скоморох.
Я – скоморох Тимошка,
А это – мой друг, Прошка!
1-й скоморох.
Эх ты, скоморох Тимошка,
У тебя глаза, как плошки,
У тебя кривые ножки,
И еще горбат немножко.
У тебя в руках метелка,
А в кармане – перепелка!
2ой скоморох начинает легонько толкаться.
Ты чего дерешься, я же пошутил! Сегодня ни на кого нельзя обижаться, всем можно шутить и подсмеиваться друг над другом.
2-й скоморох.
А ты, Прошка, – простота,
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперед
И поехал в огород!
2-й скоморох. Ребята, давайте с вами посмеемся, пошутим и поиграем.
ДЕТСКАЯ ВИКТОРИНА (7 мин)
(мультимедийная презентация с картинками-ответами на вопросы, скоморохи по очереди зачитывают вопросы, дети отвечают по поднятию руки)
Кто съел Колобка?
Заяц.
Повар из школьной столовой.
Лиса.
На чем летала Баба Яга?
На самолете.
На ковре-самолете.
В ступе.
Где была спрятана смерть Кощея Бессмертного?
В сейфе.
В холодильнике.
В яйце.
Во что был обут Кот в сапогах?
В туфли.
В кроссовки.
В сапоги.
Что Емеля использовал в качестве транспортного средства?
Мерседес.
Лошадь.
Печку.
В чем Медведь нес Машеньку?
В мешке.
В чемодане.
В коробе.
Кем должен был стать Малыш для Карлсона по его просьбе?
Братом.
Внуком.
Родной матерью.
Кто уносил братца Иванушку к Бабе Яге?
Коршуны.
Попугаи.
Гуси-лебеди.
Как звали мальчика из Простоквашино?
Дед Степан.
Дядя Федор.
Братец Иванушка.
Что привез купец младшей дочери Аленушке?
Кактус.
Пальму.
Аленький цветочек.
У чего осталась старуха?
У сломанной стиральной машины.
У дырявого таза.
У разбитого корыта.
1-ый скоморох. Ребята, к нам сегодня на праздник придут гости, они будут с нами играть и веселиться.
Он весёлый, заводной,
И пропеллер за спиной,
Поднимает настроенье,
Любит сладкое варенье,
Малыша всегда смешит.
Кто же это? Карлсон.
2-й скоморох. Давайте все дружно позовем Карлсона.
Включается «5. Выход Карлсона» : вбегает под музыку.
Когда Карлсон выбежал, делаем музыку чуть тише.
Карлсон. Здравствуйте ребята, кто мне скажет, зачем мы здесь сегодня собрались? Как же хочется поиграть. А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Ребята, сейчас я буду вам задавать вопросы, а вы должны громко кричать «Я!», если согласны с этим.
Итак!
Кто любит игры?
Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Стирательные резинки?
Корзинки? Пирожное?
Мороженое? Шоколад?
Мармелад?
Клад?
А подзатыльники?
Кто любит загорать?
Кто любит кричать?
Купаться в грязной луже?
Кто не моет уши?
Петь и танцевать? А летать?
Карлсон. Объявляем конкурс, для участия нам потребуется по 3 человека с каждой группы.
Игра «У кого смешнее рожица?» (6 мин)
Карлсон. Посмотрите внимательно: перед каждой командой лежит воздушный шарик, платок и фломастеры. Вам нужно за 2 минуты завязать на шарики платки и нарисовать рожицы фломастерами. В конце посмотрим, у кого смешнее рожица получится.
Скоморох засекает 2 минуты.
(Звучит музыка «6. Конкурс с шариком». Идет конкурс.)
Когда конкурс заканчивается, включаем «7. Фоновую».
Карлсон. Ой, какие рожицы! (Смеется.)Ребята, а чья рожица вам больше всего понравилась?
Если сильно кипиш, то : похлопайте, если вам нравится 1ая рожица, 2ая, 3я.
На самом деле, у всех замечательные рожицы! Бегите, ребята, на свои места, вы большие умницы. А давайте сыграем в еще одну игру! Я буду читать стихотворение, и нужно делать то, что услышите в стихотворении.
Игра «Веселые мартышки» (3-4 мин) (проводится со всем залом)
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком. (Потанцевать)
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы всем состроим.
Как скажу я слово «три» –
Все с рожицами замри.
Раз, два, три!
Посмотрим друг на друга. А теперь поаплодируем за чудесные рожицы.
(Все хлопают в ладоши.)
Карлсон: Ребята, вы, большие молодцы. Чтобы было веселей, позовем еще гостей!
Дружно вместе позовем: Гости, гости мы вас ждем!
Влетает ворона под музыку «8. Выход вороны».
Ворона: Здравствуйте, ребята.
Доброй шуткой, милой шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
Ребята, а сейчас мне нужны по 4 человека от каждой группы. Выходите и берите с собой стульчики. Стульчики ставим в центре в круг. Сейчас будет играть музыка, под неё нужно будет бегать, а как только она остановится, сесть на свободный стульчик. Если вы не успели сесть на стульчик, то возвращаетесь на место, забирая с собой 1 стульчик. Поняли задание, ребята?
Скоморохти помогают ставить стульчики. И 1 стульчик нужно убрать, чтобы было 11 стульев и 12 детей. Контролировать количество стульчиков и детей.
«Место под солнцем» 10 мин. (Музыка «9. Место под солнцем». Останавливать музыку.)
Включаем «10. Фоновую».
Скоморохи. Ребята, вы любите собирать мозаику? Сейчас проверим какая из команд быстрее справиться с заданием. Для этого задания нам нужно по 5 добровольцев из каждой группы.
Включаем музыку «11. Выход скоморохов».
Игра «Мозаика»
Включаем «12. Фоновую».
Скоморохи. Предлагаю поразмяться и немножко посмеяться!
Есть одна игра для вас - вам прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте: Я тоже!
Игра «Я тоже»
Утром я проснулся рано…
Водой умылся из-под крана…
Я застелил потом кровать…
Люблю до вечера поспать…
За завтраком я кашу ел…
Фальцетом громко песни пел…
Потом отправился гулять…
В собак я камни стал кидать…
В цирке видел я слоненка…
Он похож на поросенка…
Обожаю кушать груши…
Я давно не чистил уши…
Скоморох 1: Ну что, ребята, вам понравилось шутить и смеяться? Что мы сегодня делали? Кто приходил к нам в гости? Какой праздник отмечают 1 апреля? Давайте скажем очень дружно! День смеха!
Скоморох 2: А теперь нам пора прощаться. До свидания, до новых встреч! Нам было с вами очень весело, вы большие молодцы.
