Верочка Жужома
Сценарий Дня здоровья «Как Вову со спортом подружили»
Сценарий дня здоровья «Как Вову со спортом подружили» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- развитие физических качеств, закрепление основных движений.
- закрепление валлеологических знаний оздоровления.
- доставить детям радость от движений.
Ход праздника
Публикация «Сценарий Дня здоровья „Как Вову со спортом подружили“» размещена в разделах
- День здоровья в детском саду
- День здоровья. Сценарии развлечений
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2017
Под спортивный марш группы заходят в зал и занимают свои места. Встречает их Здоровячок.
Здоровячок: Здравствуйте, ребята! Я – Здоровячок! Я – спортсмен и физкультурник: кого хочешь, догоню и на дерево залезу, кувыркаться я могу. А больше всего мне нравится, когда все вокруг веселы, бодры и здоровы! А что такое здоровье (ответы детей)
Воспитатель: Наши ребята каждое утро начинают с зарядки и занимаются физкультурой.
Дети читают стихи про зарядку, физкультуру
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам.
Пусть болезни нас боятся,
Пусть они не ходят к нам.
Каждый день по утрам
Делаем зарядку,
Очень нравится нам
Делать по порядку.
Физкультура – враг болезней!
Всем известно с детских лет.
В жизни средства нет полезней
От телесных разных бед.
Исполняется песня «Физкульт–Ура»
Разминка под песню «Солнышко лучистое»
Здоровячок: Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы все здоровы. А я вам расскажу об одном мальчике Вове Лентяйкине. Он целыми днями сидит дома за компьютером. О спорте даже думать не желает, и физкультурой заниматься ему лень.
Заходит Вова весь укутанный.
Здоровячок: Вова, а зачем ты так укутался?
Вова: Я ужасно боюсь простуды.
Здоровячок: Без свежего воздуха простуда всё равно к тебе доберется со своей компанией – с вирусом и микробом. Одеваться нужно по погоде и непременно заниматься физкультурой и спортом.
Вова: Физкультурой заниматься я могу только через интернет! (садится за стол с компьютером). А без спорта проживу и так.
Под тревожную музыку заходят Микроб и Вирус, кружат вокруг Вовы.
Уходят. Вова, садится на стул, "обмякает".
Здоровячок: Вова, почему ты такой бледный? (сует градусник). Да у тебя большая температура. Все таки, Микробу и Вирусу, которые были только что здесь, удалось заразить тебя.
Вова: Да, я ослаб, у меня озноб. Не могу ни бегать, ни играть. Я устал, мне плохо. (Здоровячок укладывает Вову в постель).
Здоровячок: Ребята, а как же мы можем помочь Вове. Что надо сделать, чтобы человек был здоровым, сильным, крепким, чтобы микробы не смогли его заразить гриппом?
Ответы детей (умываться по утром, мыть руки, чистить зубы, гулять на свежем воздухе, делать зарядку, заниматься спортом, кушать фрукты, овощи).
Здоровячок: Правильно, ребята, вы всё сказали. Чтоб было здоровье, силы, ловкость, бодрое и веселое настроение, нам необходимо выйти на свежий воздух. Следуя по маршруту (карте, вы будете преодолевать разные препятствия. Во время преодоления препятствий, мы наберемся силы, станем ловкими, быстрыми, бодрыми, веселыми и поможем Вове справиться гриппом.
Всем группам раздаются маршруты для преодоления препятствий по станциям.
В 11.00. группы, следуя каждый по своему маршруту, проходят станции с заданиями. После выполнения заданий берут из корзинки витаминку. И так, каждая группа должна собрать по 9 витаминок (витамины сделаны из ламинированного цветного картона: «Витамин ловкости», «Витамин бодрости», «Витамин силы», «Витамин веселого настроения», «Витамин радости», «Витамин здоровья», «Витамин чистоты», «Витамин спорта», «Витамин меткости»).
1 станция: «Полоса препятствий».
Дети по-очереди преодолевают препятствия: пройти по скамейке, пролезть в туннель, перешагнуть через барьеры, перепрыгнуть через бревнышки, проползти под дугой, подтянуться по скамейке, обежать стойку и вернуться через эти же препятствия в обратном направлении.
2 станция: «Поле чудес».
На барабане разложены вопросы. Необходимо покрутить волчок и ответить на выбранный вопрос.
1. Каких друзей нашего здоровья ты знаешь? Расскажи о них.
2. Какие процедуры для здоровья ты делаешь по утрам?
3. Делаешь ли ты ежедневно утреннюю зарядку? Чем она полезна?
4. Почему «грязнули» и «неряхи» часто болеют?
5. Соблюдаешь ли ты режим дня? Чем он тебе помогает?
3 станция: «Выбери полезный продукт».
В конце площадки в корзине находятся бутафорские предметы («полезные и вредные продукты»). Дети по - очереди, бегут к корзине выбирают только полезный продукт. В конце игры идёт обсуждение, чем тот или иной продукт полезен.
4 станция: «Попади в микроб».
Метание в цель.
5 станция: «Поиграй-ка».
Воспитатели организуют 2-3 игры. Н-р: «В медведя», «Кот и воробышки», «Стой, олень», «Ах ты, бабушка Яга».
6 станция: «Угадай-ка».
На столе разложены картинки с изображением спортивного инвентаря. Дети должны назвать вид спорта в соответствии с инвентарем.
Клюшка: хоккей с мячом, хоккей с шайбой.
Мяч: волейбол, футбол, баскетбол.
Лыжи: лыжные гонки, биатлон, горнолыжный спорт, прыжки с трамплина.
Коньки: хоккей, шорт-трек, фигурное катание, конькобежный спорт.
Скакалка, обруч, булава, лента: художественная гимнастика.
Санки: бобслей, санный спорт.
Ракетка: бадминтон, теннис.
Очки: плавание.
7 станция: «Парашют».
Игры с парашютом: «Перебежки под парашютом», «Подбрось мяч с помощью парашюта», «Салют».
8 станция: «Победить микроба».
«Микроб» стоит на кубах (кубы на расстоянии 1м друг от друга, крутя в руке веревку с мячом. Каждый ребенок должен успеть пробежать под «аркой» (между ногами «микроба») так, чтобы мяч не задел его.
9 станция: «Танцевальная».
Музыкальный руководитель организует 3-4 музыкальные игры.
Каждая команда, собрав по 9 витаминок, подходит на спортивную площадку, где их ждёт Здоровячок.
Здоровячок: Ребята, вам удалось собрать все витамины: здоровья, спорта и физкультуры, хорошего настроения, необходимые для выздоровления Вовы. А теперь необходимо всё это соединить и получиться «живой напиток», который и вылечит Вову.
Выносится большая кастрюля. Каждая группа по очереди высыпает туда собранные витамины, Здоровячок бросает туда же все полезные продукты (со станции №3, добавляет снега и начинает мешать большой поварёшкой.
Здоровячек: Вот напиток и готов! Позовем сейчас дружно Вову, чтобы он выпил чудо-напиток.
На площадке появляется Вова. Здоровячок предлагает «выпить» чудо-напиток. После того, как Вова выпивает напиток, он развязывает шарф, приободряется, поднимает руки кверху и кричит.
Вова: Ура! Я выздоровел! Ребята спасибо вам за чудесные витамины. Мне они очень помогли, и понял для чего нужно заниматься физкультурой, спортом, гулять и закаляться.
Общий танец под песню «Делайте, делайте, зарядку»
Здоровячок: Ребята, вот здорово, что мы выручили сегодня Вову.
Давайте закрепим, что необходимо делать, чтобы не болеть.
Игра: «что полезно, а что вредно?». (Полезно – хлопаем, вредно – топаем).
1. Чистить зубы по утрам и вечерам?
2. Кушать чипсы и пить газировку?
3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета?
4. Гулять на свежем воздухе?
5. Объедаться конфетами и мороженным?
6. Гулять без шапки под дождем?
7. Делать по утрам зарядку?
8. Закаляться?
9. Поздно ложиться спать?
10. Кушать овощи и фрукты?
11. Кататься на лыжах и санках?
А сейчас предлагаю всем взять лыжи, санки, мячи, скакалки и продолжить прогулку на свежем воздухе.
Дети под музыку расходятся по своим площадкам.
Верочка Жужома | Все публикации
