Екатерина Русанова
Сценарий итогового мероприятия «Семь чудес Екатеринбурга»
Сценарий итогового мероприятия «Семь чудес Екатеринбурга» в рамках проекта «Огни Екатеринбурга»
Цель: Создать условия, способствующие формированию у дошкольников представления об истории Екатеринбурга, чувства привязанности к своему родному городу, восхищение его красотой и величием, воспитанию патриотических чувств к своей малой родине.
Задачи:
•Создать условия для расширения и обобщения знаний детей о родном городе.
Публикация «Сценарий итогового мероприятия „Семь чудес Екатеринбурга“» размещена в разделах
•Создать условия, способствующие представлению детей о значимых местах Екатеринбурга (предприятия, культурные и спортивные центры, природные зоны) в разные временные отрезки (в прошлом и настоящем).
•Создать условия, для воспитания патриотизма старших дошкольников и уважения к истории Екатеринбурга, через различные виды детской деятельности.
Предварительная работа:
•Цикл занятий «Семь чудес Екатеринбурга» :
«Страницы истории Железнодорожного транспорта»
«Виртуальная экскурсия в дендрарий»
«Зимние виды спорта»
«Машиностроительный завод»
«Наш любимый цирк. Костюм для клоуна»
«Мир театра. Знакомство с театральной игрушкой»
«Мы таланты»
•Рассказывание на тему «Моя улица»
•Беседа «Промышленный город: как сохранить окружающую среду»
•Беседа о правилах дорожного движения на улицах большого города;
•Беседа о правилах поведения в общественных местах;
•Беседа о правилах поведения на вокзале;
•Сюжетно-ролевая игра «Мы строим город», «Автобусная остановка»
•Изготовление макета «Семь чудес Екатеринбурга»
•Слушание песен о Екатеринбурге.
• Совместная работа детей и родителей: создание мини - проектов, изготовление макетов, выставка «Осень щедрая пора»
Материалы и оборудование:
•мультимедийное оборудование, видеозаписи, презентации, аудиозаписи: «Катюша», автор музыки — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский, музыка из мультфильма «Маша и Медведь» «Про коньки», песня о Екатеринбурге;
•карта районов Екатеринбурга в виде «Цветика-семицветика»;
•макеты «Вокзал», «Уралмаш», «Уктус», «Дендрарий», «Цирк», «Кукольный театр», «Центр культуры и искусства «Верх-Исетский»;
• иллюстрации поездов: от первого паровоза до современного локомотива;
•разрезные картинки «Боевые машины, которые выпускались во время Великой Отечественной войны»;
•дидактическая игра «Что сначала, что потом» (последовательность роста растений) 3-4 шт. ;
•маски и декорации для инсценировки русской народной сказки «Теремок»;
•письмо от родителей.
Ход:
Дети сидят полукругом. На столе разложен «цветик-семицветик» - модель города. В центре стоит макет детского сада.
Воспитатель:
У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Родина - значит родная, как мама и папа. Родина у каждого человека одна. Как называется наша Родина? Давайте произнесем его хором: Россия. Мы все россияне и мы горячо любим свою Родину.
Слайд
Посмотрите, как выглядит на карте наша Родина.
Слышишь песенку Ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это Родина твоя.
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина - Это тоже Родина.
М. Пляцковский.
Воспитатель:
Ребята, мы с вами живем в одном из красивейших городов России.
Как он называется? Посмотрите, какой он красивый! Сколько в нем больших домов, широких площадей, прямых улиц, тенистых скверов и парков.
Слайд
Воспитатель:
Внимание на экран.
На экране видео: воспитатель на фоне детского сада.
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята.
Скажите, вы узнали место, где я нахожусь?
Правильно, это наш детский сад.
Вы помните номер нашего детского сада?
В каком городе находится наш детский сад?
Я приглашаю вас совершить экскурсию по нашему городу.
Посмотрите, у меня в руках карта нашего города.
На что она похожа?
Правильно, на цветик-семицветик. В нашем городе семь районов, как лепестков на цветке. В каждом районе есть места, в которых интересно побывать с родителями. Посетив их, можно узнать много нового и
интересного: о культурных и спортивных традициях, природе своего города.
Воспитатель: (в группе)
Ребята, я пригласила вас на экскурсию. Но без родителей мы не можем выехать за пределы детского сада. Поэтому, я предлагаю вам совершить не обычную, а виртуальную экскурсию, т. е. не выходя из группы. Мы побываем в каждом районе нашего города. Вы уже познакомились с картой районов Екатеринбурга и решили, что она похожа на «Цветик-семицветик». Посмотрите, у нас есть такая карта. Вы узнали, здание, которое стоит в центре?
Ответы детей.
Да, это наш детский сад.
Но, посмотрите, на лепестках ничего нет. Как же нам их заполнить?
Предположения детей.
Я приготовила для вас сюрприз. Это макеты самых интересных мест Екатеринбурга. Если поставить их на лепестки нашей карты, то получится целый город. Но, где же они?
Влетает письмо.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, письмо. Давайте прочитаем его.
«Дорогие наши дети! Мы сделали макеты самых интересных мест Екатеринбурга. Вы получите их, если выполните все задания. Ваши родители».
Воспитатель:
Ребята, мы готовы выполнить задания?
Да!
Воспитатель:
Итак, задание первое.
Внимание на экран.
Мы отправляемся в первый пункт назначения. Что это за место нашего города, вы узнаете, посмотрев фильм.
Видеоряд о вокзале.
Воспитатель:
Ребята, вы узнали, что это за место в нашем городе?
Ответы детей.
Воспитатель:
Правильно, это железнодорожный вокзал.
Чтобы получить макет вокзала, вы должны выполнить следующее задание.
Разложите иллюстрации поездов: от первого паровоза до современного локомотива.
Дети выполняют задание в командах по 5 человек.
Воспитатель:
Молодцы! Мы получаем первый макет. Это макет железнодорожного вокзала Екатеринбурга. И ставим его на лепесток Железнодорожного района.
Воспитатель:
Куда же мы отправимся дальше?
Это мы узнаем, если отгадаем загадку.
Внимание на экран.
На экране видео: воспитатель загадывает загадку.
Все глядят на середину,
В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали…
И слоны там выступали.
А котята-акробаты,
Через голову - кувырк,
Ну, конечно, это – цирк.
Ответы детей.
На экране видео: воспитатель на фоне цирка.
Молодцы, правильно это цирк.
Современное здание цирка считается одним из лучших в Европе и приспособлено для самых сложных постановок, а его интерьер отделан уральским камнем. Цирк носит имя нашего земляка, Народного артиста СССР, талантливого дрессировщика Валентина Филатова.
Итак, чтобы получить макет цирка, вы должны отгадать загадки о цирковых профессиях.
Я жонглирую мячами,
По канату прохожу.
Каждый вечер я с друзьями
На арене провожу.
Мой костюм мне не по росту.
Я и грустный, и смешной.
Я смешу детей и взрослых.
Ну, так кто же я такой? (клоун)
Палочкой помашет –
Хищники пляшут.
Нахмурит лицо –
Лев прыгнет в кольцо.
Он что, регулировщик?
Нет, это. (дрессировщик)
В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь, То нет, то есть!
И вот уж шариков не счесть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять.
Из твоего кармана! (Фокусник)
Он под куполом летает
У ребят над головой.
По канату прошагает.
Может выгнуться дугой.
Будет прыгать, кувыркаться,
Ловко сядет на шпагат.
Здесь не трудно догадаться
Он умелый….(акробат).
Десять лет всего лишь Сене,
Но, однако ж, на арене,
(Вот какие чудеса)
Чуть ли не под небеса
У него взлетают блюдца
По три пары и не бьются.
Кто же он у нас? Актёр?
Что вы! Что вы! Он (Жонглёр)
Воспитатель:
Вы все правильно угадали, и получаете макет цирка! И ставим его на лепесток Ленинского района.
Воспитатель:
Продолжаем нашу экскурсию.
Внимание на экран.
Видеоряд об Уктусе.
Воспитатель:
Ребята, вы узнали, где мы сейчас находимся?
Ответы детей.
Воспитатель:
Правильно, это горнолыжный комплекс «Уктус». Есть на юге Екатеринбурга удивительный уголок, притягивающий к себе не только местных жителей, но и гостей края. Это известный Уктусский лесопарк, который пользуется особой популярностью у любителей активного отдыха. Поэтому совсем не удивительно, что именно в этих местах Екатеринбурга появился спортивный комплекс «Уктус». Зимой Уктусские горы не устают принимать горнолыжников. Здесь созданы сноу-парк и четыре горнолыжные трассы. Есть три лыжных трамплина. Здесь можно научиться уверенно держаться на горных лыжах.
И сейчас самое время заняться спортом.
Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь» «Про коньки».
Упражнение «Зимняя зарядка».
Не боимся мы пороши,
Ловим снег – хлопок в ладоши.
Руки в стороны, по швам,
Снега хватит нам и вам.
Носом вдох, а выдох – ртом.
Дышим глубже, а потом
Марш на месте не спеша.
Как погода хороша!
Мы теперь метатели,
Бьём по неприятелю.
Размахнись, рукой бросок.
Прямо в цель летит снежок.
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
На пенёк мы дружно сядем,
Отдохнём и снова встанем.
Мы похлопаем в ладоши,
Не боимся мы пороши.
Носом вдох, а выдох ртом,
Дышим глубже, а потом
Марш на месте не спеша.
Как погода хороша!
Воспитатель:
Замечательные из вас спортсмены получились! И вы получаете макет «горнолыжный комплекс «Уктус». Мы его ставим на лепесток Чкаловского района города Екатеринбург.
Воспитатель:
Наша экскурсия продолжается.
Внимание на экран.
Видеоряд о заводе «Уралмаш»
Воспитатель:
Ребята, мы с вами уже познакомились с этим знаменитым уральским заводом. Как он называется?
Ответы детей
Воспитатель:
Что производят на этом заводе?
Ответы детей.
Воспитатель:
Видеоряд.
Да, это завод «Уралмаш». Сейчас на нем производят современные машины и станки. А во время Великой Отечественной войны на нем производили танки Т-34, военные самоходки, тысячи боевых машин, выпущенных на других заводах, были одеты в уралмашевскую броню (корпуса и башни). Кроме того, на «Уралмашзаводе» шел выпуск корпусов тяжелых авиабомб и реактивных снарядов для знаменитых «Катюш».
Чтобы получить макет завода, вы должны собрать изображение боевых машин, которые выпускались во время Великой Отечественной войны.
Звучит песня «Катюша». Дети собирают изображение боевых машин в командах по 4 человека.
Воспитатель:
Вы отлично справились с заданием, и получаете макет завода «Уралмаш».
Мы его ставим на лепесток Орджоникидзевского района Екатеринбурга.
Воспитатель:
Нам пора отправляться дальше на экскурсию по нашему городу.
На экране рисунок старинного кукольного театра.
Воспитатель:
Ребята, что это за картинка.
Это старинный кукольный театр.
Воспитатель:
Первые кукольные театры появились в России около 300 лет тому назад.
Так выглядели первые кукольные театры.
Это ширма, она похожа на юбку. Головы, туловища, рук человека не видно, а видны только ноги.
Посмотрите, актер выступает на ярмарке, на улице, не в каком-то специально отведенном для этого здании.
На экране фото современного кукольного театра.
А так выглядит современный кукольный театр в нашем городе. Вы не раз бывали в нем со своими родителями.
Сейчас …. расскажет, как он ходил в кукольный театр.
Театр кукол (Соколова Н. В.)
У нас сегодня с мамой
Культурная программа.
Давай мне, мама, руку,
Пойдем в театр кукол!
Что я большой - я знаю,
Но кукол обожаю
Смотрю и не могу понять,
Как куклой можно управлять?
Взял рукавичку и надел
И вот уж Петушок запел.
А поменял ты рукавичку
И превратился он в Лисичку!
Но знаю я наверняка -
Актера трудится рука,
И кукла оживает,
Поет, переживает
Волшебно это превращенье!
И мама смотрит с восхищеньем.
А мы в театр еще пойдем,
И папу мы с собой возьмем!
Воспитатель:
Молодец! И вы получаете макет кукольного театра. Мы ставим его на лепесток Октябрьского района нашего города.
Наша экскурсия продолжается.
На экране фильм о дендрарии Екатеринбурга.
Воспитатель:
Ребята, что такое дендрарий?
Ответы детей.
Воспитатель:
Правильно, дендрарий – это парк, в котором растут растения из разных уголков не только нашей страны, но и других мест планеты.
Что необходимо, для роста растений?
Свет, вода, тепло, уход.
Из чего вырастает дерево или цветок?
Из семян.
Воспитатель:
Слушайте следующее задание.
Вам надо разложить картинки по порядку: игра «Что сначала что потом»
(от семечка до взрослого растения).
Дети собирают последовательность в командах по 4 человека.
Воспитатель:
Вы настоящие садоводы. Вот макет дендрария. Он занимает место на лепестке Кировского района Екатеринбурга.
У нас остался последний лепесток. Это лепесток Верх –Исетского района.
Видеоряд «Центр культуры и искусства «Верх-Исетский»
В этом районе находится «Центр культуры и искусства «Верх-Исетский», в котором проходят праздники, концерты, выставки. Здесь много разных кружков, в которых занимаются взрослые и дети. Это танцевальные и вокальные коллективы, ИЗО-студия, театральные студии.
Чтобы получить последний макет для нашего Цветика- семицветика, мы с вами покажем русскую народную сказку «Теремок».
Дети надевают маски и инсценируют сказку.
Воспитатель:
Вот мы с вами и собрали все макеты.
Посмотрите, у нас получился целый город, интересные места которого мы с вами можем посетить, не выходя из группы. Я вам приготовила еще сюрприз – песню о Екатеринбурге.
Звучит песня о Екатеринбурге, дети играют в построенный город….
![Занятие по речевому развитию в средней группе «Звуковая культура речи. Звуки речи. Звук [Ж]»](/upload/zoloto/1735762.jpg)
