Сценарий летнего досуга «Праздник лета» (1 фото)

Наталья Черникова
Сценарий летнего досуга «Праздник лета»

Материал будет полезен педагогам, музыкальным руководителя при организации летнего досуга с детьми среднего дошкольного возраста. Досуг рекомендуется провести на летней площадке, в начале лета.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и художественной деятельности.

Задачи:

- уточнить и обобщить знания детей о лете, о полевых цветах;

- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;

Публикация «Сценарий летнего досуга „Праздник лета“» размещена в разделах

• Лето
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- воспитывать доброжелательное отношение к герою - зайцу, любовь к природе.

Средства:

скамейки 3-4 шт. ;

цветы из самоклеящейся бумаги: ромашки, маки, васильки примерно по 5 шт. каждого вида;

эмблемы в виде цветка мака, ромашки и василька, морковки и капусты несколько штук каждого вида;

корзинка;

шаблоны бабочек 2 шт. ;

гуашь 2-е коробки;

мольберты 2-е шт. ;

кисти, ватные палочки, печатки из поролона;

муляжи овощей: капусты и моркови по 6 шт. каждого вида;

пластмассовые вёдра 2-е шт. ;

конфеты по количеству детей;

магнитофон с записями детских песен, песен из мультфильмов.

Способы: конкурсы, эстафета, использование музыки, загадок, стихов, хороводов, художественного творчества, сюрпризный момент.

Оформление участка: участок оформлен в виде луга: на земле лежит сшитая из зелёной ткани полянка (в центре можно поставить игрушки или сделанные из бросового материала корову, барана, лошадку, к веранде прикреплён макет солнышка из фанеры, по периметру участка стоят 3-4 скамейки.

Участники досуга: ведущий, дети, бабушка – Забавушка, заяц.

Ход досуга:

/дети выходят из группы, собираются в кружок, звучит «Песенка о лете» слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова/

Ведущий

Ребята, какое время года любите больше всего? (лето)

/если дети назовут любимым временем года весну, осень или зиму, ведущий может поинтересоваться, за что они любят то или иное время года. А затем плавно перейти к времени года лето/

Ведущий

Почему именно лето? Чем можно заняться в это время года? (купаться, загорать, собирать ягоды)

Ведущий

Летом можно плавать, купаться, загорать.

Для плетения венка полевых цветов нарвать.

Летом в лес по ягоды можно ходить,

Грибы собирать и рыбку ловить.

Ну, а мы праздник лета начнём с весёлого хоровода.

/все вместе проходят на полянку-лужок, которая находится вблизи участка, где замечают в центре на стульчике, или прямо на травке спящего зайчика/

Ведущий

Ребята, посмотрите, на лугу зайчик уснул. Вставайте вокруг него в хоровод, давайте его разбудим.

Хоровод «Мы на луг ходили» музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной

Заяц

Здравствуйте, ребята. Спасибо, что разбудили. Я гулял по лужку и не заметил, как задремал. Можно остаться с вами?

Ведущий

Конечно, заинька, оставайся на нашем празднике. Мы гостям рады.

/все вместе идут на участок, дети и зайчик рассаживаются на скамейки, дети читают стихи о лете/

1 ребёнок

Лето

Если в небе ходят грозы,

Значит, кончилась весна!

Е. Трутнева

2 ребёнок

Лето

Лето - это солнца луч.

Необычной красоты.

Е. Эрамо

3 ребёнок

Что ты мне подаришь лето?

И ромашки на лугу.

4 ребёнок

Тучки по небу плывут,

Ливнем сильным пролились.

5 ребёнок

Земляника

Солнце льётся на полянку,

Наберём мы ягод кружку!

Г. Лагздынь

Заяц

Очень весело и интересно у вас на празднике! Я хотел вас попросить, ребята, о помощи. Помогите мне, пожалуйста, собрать урожай.

Эстафета «Собери урожай»

/дети встают в 2-е шеренги, лицом друг к другу. Около первых участников стоит ведро. В конце каждой колонны лежат россыпью овощи (это поле). Последний участник каждой команды по сигналу ведущего: «Раз – два – три! Овощи в ведро собери!» начинает брать по одному овощу на поле и передаёт участнику, стоящему впереди него. Дети передают овощи по цепочке друг другу. Первые участники складывают овощи в ведро. Команда, выполнившая задание первой, является победительницей. Её участники награждаются эмблемой в виде моркови или капусты. Во время конкурса звучит весёлая музыка/

Заяц

Спасибо, ребята, за помощь.

Ведущий

Мы, заинька, всегда с ребятами готовы помочь. Наш праздник продолжается. Приглашаем тебя, заинька, в круг. Выходи поплясать.

Хороводная игра «Как на нашем на лугу» слова А. Кузнецовой, музыка Л. Бирнова

/дети в кругу, заяц в середине круга/

Заяц

Мне у вас очень понравилось. Но мне пора бежать домой. Рад был с вами познакомиться.

/дети прощаются с зайчиком, он убегает с 2-умя вёдрами овощей;

под весёлую музыку входит бабушка – Забавушка, в руках держит корзину с цветами/

Бабушка – Забавушка

Здравствуйте, ребята. Как весело у вас! Песни поёте, хоровод водите. Что за праздник у вас?

Ведущий

Здравствуй, бабушка – Забавушка. Мы с ребятами лето встречаем, солнышку радуемся.

Бабушка – Забавушка

Молодцы! Лето пришло, вся природа лету рада. Ребята, а вы знаете полевые цветы? (да)

Бабушка – Забавушка

А вот мы это сейчас проверим.

/загадывает загадки про полевые цветы, в качестве отгадки достаёт из корзинки цветок – отгадку (их может быть несколько до 5-ти шт. каждого вида, показывает детям, раскладывает цветы на полянке из ткани, стараясь положить их с края. Если дети сомневаются и не могут сказать правильный ответ, показывает цветок – отгадку и просит назвать цветок/

Каждый, думаю, узнает,

Всем известный.

(василёк)

Стоит в поле кудряшка - белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

(ромашка)

Я в траве густой расту,

Пирожки вам испекут.

(мак)

Бабушка – Забавушка

Ай, да, молодцы! Давайте теперь поиграем - цветы соберём.

Конкурс «Кто быстрее соберёт цветы»

/бабушка – Забавушка вызывает троих детей и предлагает им по сигналу: «Раз – два – три! Цветы скорее собери!» собрать определённый вид цветов: маки, ромашки или васильки. Звучит весёлая музыка. Ребёнка, собравшего цветы быстрее всех, бабушка – Забавушка хвалит и награждает эмблемой в виде того цветка, которые ребёнок собирал. Игру можно провести несколько раз/

Ведущий

Ребята, молодцы! Много цветов собрали! Кто-то к нашим цветам летит. Послушайте загадку.

Не птичка, а с крыльями.

Не пчела, а над цветами летает.

(бабочка)

Ведущий

Ребята, да тут не одна, а 2-е бабочки.

/показывает бабочек детям/

Бабушка – Забавушка

Только что это с бабочками случилось? Крылышки их совсем белые, бесцветные?

Ведущий

Непорядок. Как же бабочкам помочь? (надо их раскрасить)

Ведущий

Отличное предложение. Открываем творческую мастерскую.

Конкурс «Раскрась бабочек»

/ведущий и бабушка – Забавушка прикрепляют на каждый из2-ух мольбертов по бабочке, вызывают участников 2-ух команд (по 3-4 ребёнка в каждой команде) и предлагают им раскрасить бабочек. Для работы предлагается гуашь, кисти, ватные палочки и поролоновые печатки.

Можно предложить детям выстроиться в 2-е колонны и подходить к мольберту по очереди. Первые участники начинают рисовать, выполняют узор, отходят от мольберта, встают в конец колонны и т. д.

Во время задания звучит "Песенка бабочек" слова Б. Заходера, музыка А. Варламова. Ведущий и бабушка – Забавушка помогают командам. Все вместе оценивают результат творчества и хвалят детей – участников/

Ведущий и бабушка - Забавушка

/хором/

Молодцы!

Ведущий

Бабочки подобны цветкам. Такие яркие и красивые! Кажется, сейчас вспорхнут и улетят.

Бабушка – Забавушка

Ну, что ж, ребята, мне пора домой, есть дела по хозяйству. Жалко с вами расставаться. Весёлые вы и дружные. Надеюсь, ещё с вами встретимся. До свидания.

/бабушка - Забавушка прощается с детьми, угощает их конфетами, которые достаёт из корзинки. Дети остаются на площадке, продолжают играть в свободные игры /