Сценарий мероприятия «Агния Барто-любимый детский писатель»

Юлия Сазанакова
Сценарий мероприятия «Агния Барто-любимый детский писатель»

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ:

Ведущий и театральная ширма. За ширмой ребят встречает Зайка и Медвежонок:

Зайка: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале по очень интересному поводу.

Медвежонок: Дело в том, что у одной нашей очень хорошей знакомой скоро будет день рождения! Я говорю сейчас о детской писательнице Агнии Львовне Барто!

Публикация «Сценарий мероприятия „Агния Барто-любимый детский писатель“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Сценарии развлечений
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ребята, а как вы думаете, почему я сказал: у одной нашей очень хорошей знакомой скоро будет день рождения! Ведь Агния Львовна жила более 100 лет назад и никто из нас лично с ней незнаком? (ответы детей)

Зайка: Может, потому, Медвежонок, что в нашей стране нет ни одного человека, который бы не знал стихов этой детской писательницы.

Ведущий: И вы правы! Уже много лет для каждого ребенка знакомство с художественной литературой начинается со знакомства с творчеством этой замечательной писательницы Агнии Барто! А вы, ребята, хотите в этом убедиться? (ответы детей) Тогда слушайте!

ВЫХОДЯТ ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

1. Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Не любят ребят?

2. Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

3. Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

4. Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

5. Самолет построим сами

Понесемся над лесами,

Понесемся над полями.

А потом вернемся к маме.

6. Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

7. Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

8. Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлет поклон.

ВЕДУЩИЙ: Ну что, убедились? Теперь вы со мной согласны, что Агния Барто нам всем очень хорошо знакома?

Зайка: Ребята, давайте мы сегодня приготовим подарки для именинницы?

Медвежонок: Какие?

Зайка: Конечно же, стихи самой именинницы! Согласны? (ответы детей)

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ

Медвежонок: Ребята! Теперь мы с зайкой видим, что стихи Агнии Барто вы знаете и любите.

Ведущая: А наша часть праздника, посвященная творчеству Агнии Львовны Барто, подходит к своему завершению. Мы с зверятами надеемся, что всем вам он очень понравился. А книги, со стихами писательницы, если еще не стали, то станут любимыми и надежными вашими друзьями, которые научат вас самому доброму и вечному.

ВТОРОЙ ДЕНЬ:

Ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня мы продолжаем праздник, посвященный творчеству великой детской писательницы Агнии Львовны Барто! Вчера мы познакомились с некоторыми из ее стихотворений и, думаю, поняли, что Агния Львовна писала с душой и о самом главном: доброте, дружбе, любви к родителям, умении приходить на помощь товарищам, хорошем поведении.

Ребята, хочу узнать у вас, а вы все умеете хорошо себя вести? А то, я знаю одного медвежонка и, как мне кажется, стихотворений Агнии Барто он, точно не читал, и вести себя не умеет.

А, вот и он! Давайте на него сейчас и посмотрим:

ПОКАЗ СЦЕНКИ СТИХОТВОРЕНИЕ «МЕДВЕЖОНОК-НЕВЕЖА» (подготовительная группа)

ВЕДУЩИЙ

Был сынок у маменьки —

Медвежонок маленький.

В маму был фигурою —

В медведицу бурую.

Уляжется медведица

Под деревом в тени,

Сын рядом присоседится,

И так лежат они.

Он упадет.

МЕДВЕДИЦА— Ах, бедненький! —

ВЕДУЩИЙ Его жалеет мать. —

Умнее в заповеднике

Ребенка не сыскать!

Сыночек дисциплины

Совсем не признает!

Нашел он мед пчелиный —

И грязной лапой в мед!

ВЕДУЩИЙ

Мать твердит:

МЕДВЕДИЦА

— Имей в виду —

Так нельзя

Хватать еду! —

ВЕДУЩИЙ

А он как начал чавкать,

Измазался в меду.

Мать за ним ухаживай,

Мучайся с сынком:

Мой его, приглаживай

Шерстку языком.

Родители беседуют —

Мешает он беседе.

Перебивать не следует

Взрослого медведя!

Вот он примчался к дому

И первый влез в берлогу —

Медведю пожилому

Не уступил дорогу.

Вчера пропал куда-то,

Мамаша сбилась с ног!

Взъерошенный, лохматый

Пришел домой сынок

И заявляет маме:

МЕДВЕЖОНОК

— А я валялся в яме!

ВЕДУЩИЙ

Ужасно он воспитан,

Всю ночь ревет, не спит он!

Он мать изводит просто.

Тут разве хватит сил?

Пошел сыночек в гости —

Хозяйку укусил,

А медвежат соседки

Столкнул с высокой ветки.

Медведица бурая

Три дня ходила хмурая,

Три дня горевала

Сынка избаловала:

МЕДВЕДИЦА

— Сынок-то наш все хуже,

Не ладятся дела!

Не знает он приличий —

Он дом разрушил птичий,

Дерется он в кустах.

ВЕДУЩИЙ

Но вот дошло и до того,

Что на медведя самого,

На родного папу,

Мишка поднял лапу.

Отец, сердито воя,

Отшлепал сорванца.

(Задело за живое,

Как видно, и отца.)

ВЕДУЩИЙ

Нелады в семье

Медвежьей —

А сынок

Растет невежей!

Я знаю понаслышке,

И люди говорят,

Что такие мишки

Есть среди ребят.

ВЕДУЩИЙ: Ребята! А вы, умеете себя вести? Знаете правила поведения в гостях? Среди вас нет таких мишек?

Молодцы! А теперь, я предлагаю вам поиграть в игру:

Музыкальная игра "Зашагали ножки"(все дети)

Зашагали ножки – топ, топ, топ

Прямо по дорожке — топ, топ, топ

Ну-ка, веселее — топ, топ, топ

Вот как мы умеем — топ, топ, топ

Зашагали ножки – топ, топ, топ

Прямо по дорожке — топ, топ, топ

Топают сапожки — топ, топ, топ

Это наши ножки — топ, топ, топ

Может вставить стихотворение А. Барто «Рыболов»?

ВЕДУЩИЙ: Ребята, мне кажется, к нам кто-то спешит!

(в зал входит человек в костюме рыболова с удочкой)

РЫБОЛОВ: Здравствуйте ребята, здравствуйте, взрослые!

Я рыболов, я ловлю рыбу во всех речках, какие попадаются у меня на пути. Вот в вашем селе есть речка?

ВЕДУЩИЙ: Конечно, есть. Любой ребенок тебе подскажет, правда ребята?

РЫБОЛОВ: Ну и как называется ваша река? (ответы детей)

ВЕДУЩИЙ: Ты нам лучше скажи, много ли ты рыбы ловишь, да какой улов у тебя был самым удачным?

РЫБОЛОВ: Признаюсь честно, рыболов я не очень удачливый. Сколько лет рыбачу, но пока еще, ни одной рыбы не поймал. Может, я что-то неправильно делаю?

ВЕДУЩИЙ: А мы для тебя исполним песенку

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ЛЮБИТЕЛЬ-РЫБОЛОВ» (все дети) встают

С утра сидит на озере

Любитель-рыболов,

Сидит, мурлычет песенку,

А песенка без слов:

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля",

Озеро глубокое,

Удачным будет лов.

Сейчас поймает окуня

Любитель-рыболов.

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля".

Песенка чудесная -

И радость в ней, и грусть,

И знает эту песенку

Вся рыба наизусть.

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля".

Как песня начинается,

Вся рыба расплывается.

"Тра-ля!"

РЫБОЛОВ: Спасибо вам за совет. Теперь я буду ловить рыбу в тишине и наверняка наловлю целое ведро. До свидания.

ВЕДУЩИЙ: По моему, к нам снова кто-то в гости спешит.

ВЫХОДИТ ВОСПИТАТЕЛЬ В КОСТЮМЕ МАЛЕНЬКОЙ ДЕВОЧКИ. В РУКАХ У НЕЕ КУКЛА.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут и как ты здесь оказалась?

ДЕВОЧКА: Здравствуйте. Вы меня не узнали? Меня зовут Машенька. Агния Барто написала про меня очень много стихов. А попала к вам я случайно. Я искала свою куклу Зину.

ВЕДУЩИЙ: Машенька, чтобы игрушки не терялись, за ними нужно следить!

ДЕВОЧКА: Я за ней слежу. Только дело в том, что моя Зина–разиня. Она всегда попадает в неприятные истории. Да я вам сейчас про это песню спою!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «РЕЗИНОВАЯ ЗИНА»

Купили в магазине

Резиновую Зину,

Резиновую Зину

В корзинке принесли.

Она была разиней,

Резиновая Зина,

Упала из корзины,

Измазалась в грязи.

Мы вымоем в бензине

Резиновую Зину,

Мы вымоем в бензине

И пальцем погрозим:

Не будь такой разиней,

Резиновая Зина,

А то отправим Зину

Обратно в магазин.

ВЕДУЩИЙ: А теперь дети средней группы хотите поиграть со мной в игру «собери мячи»

Раз, два, прыгай, мячик.

Раз, два, и мы поскачем.

Девочки и мальчики.

Прыгают, как мячики.

Вот какие мячики,

Девочки и мальчики. (после этих слов вы должны собрать мячи девочки в один мешок, а мальчики в другой, мешки в руках у воспитателей)

ВЕДУЩИЙ: Мне кажется, Машенька, тут дело вовсе не в Зине. Ребята, подскажите Машеньке, почему ее кукла все время попадает в неприятные истории (ответы детей).

ДЕВОЧКА: Выходит это не Зина, а я–разиня. Вот так история. Спасибо вам, ребята. Подсказали мне, как нужно с игрушками обращаться. Теперь я внимательнее буду к своим игрушкам. И вы не забывайте, как нужно с игрушками обращаться. До свидания.

ЗА ДВЕРЬЮ СЛЫШИТСЯ ГРОМКИЙ ПЛАЧ.

ВЕДУЩИЙ: Что за вой, что за рев. Там, не стадо ли коров?

В ЗАЛ ВХОДИТ ребенок В КОСТЮМЕ МАЛЕНЬКОЙ ДЕВОЧКИ. НА ДЕВОЧКЕ ГРЯЗНОЕ ПЛАТЬЕ.

РЕВУШКА: ООООО! УУУУУУ!

ВЕДУЩИЙ: Нет. Там не коровушка. Это Галя – рёвушка!

ИСПОЛНЯЕТСЯ СТИХОТВОРЕНИЕ А. БАРТО «ДЕВОЧКА – РЕВУШКА»

(дети старшей группы выходят и встают полукругом)

1. Что за вой? Что за рёв?

Там не стадо ли коров?

Нет, там не коровушка -

Это Галя- ревушка.

Плачет,

Заливается,

Платьем утирается.

Галя Уу - уу - у.

2. Вышла рёва на крыльцо,

Рё ва сморщила лицо:

- Никуда я не пойду!

Мне не нравится в саду.

Галя Уу - уу - у.

3. Вот вернулась Галя в дом,

Слёзы катятся ручьё м:

- Ой, пойду обратно!

Дома неприятно!

Галя Оо - оо - о.

4. Дали Гале молока.

Галя - Эта кружка велика!

В этой не могу я!

Дайте мне другую!

Уу - уу - у.

5. Дали рёвушке в другой,

Рё ва топнула ногой:

Галя - В этой не желаю!

Лучше дайте чаю!

Аа-аа-а---

6. Уложили Галю спать,

Плачет рё вушка опять:

Галя - Ой, не буду спать я!

Ой, наденьте платье!

Уу - уу - у.

7. Тут сбежался народ.

Чтоб узнать: кто ревёт?

Кто всё время плачет?

Что всё это значит?

Видят - девочка стоит,

Очень странная на вид:

Нос распух, что свёкла,

Платье всё промокло.

Галя Оо-оо-о.

Уу - уу - у.

8.- Что ты плачешь, рёвушка,

Рёвушка-коровушка?

На тебе от сырости

Плесень может вырасти.

ВЕДУЩИЙ: И не стыдно тебе, Галя, плакать по пустякам?

РЕВУШКА: Я не виновата. Я сама не знаю, почему реву!

ВЕДУЩИЙ: Ты наверное в детский сад не ходишь, вот и ревешь от скуки.

РЕВУШКА: А в вашем детском саду дети никогда не плачут?

ВЕДУЩИЙ: По пустякам – никогда! Наши ребята всегда чем-то интересным заняты. Им плакать некогда! Да ты у ребят сама спроси.

РЕВУШКА: Ребята, вы правда никогда не плачете? (ответы детей) И вам в саду никогда не бывает скучно? (ответы детей) Тогда я тоже больше ни скучать ни реветь не буду. Обещаю.

ВЕДУЩИЙ: ВЕДУЩИЙ:

Вот, ребята, сколько поучительных историй рассказала нам замечательная детская писательница Агния Львовна Барто. Правдивые это истории или выдуманные писателем не знает никто. Но все знают русскую поговорку: «Сказка – ложь, да в ней намек. Добрым молодцам – урок!».

Вот и Агния Барто, когда сочиняла свои стихи, надеялась, что дети, услышав эти истории, задумаются и никогда не будут поступать так как МЕДВЕЖОНОК-НЕВЕЖА, ДЕВОЧКА ЧУМАЗАЯ, ДЕВОЧКА-РЕВУШКА И ДРУГИЕ.

А будут расти умными, аккуратными, послушными, внимательными и самыми добрыми. А наш праздник подошел к концу.