Сценарий осеннего развлечения «Осень в Простоквашино»

Наталья Черникова
Сценарий осеннего развлечения «Осень в Простоквашино»

Материал будет полезен педагогам, музыкальным руководителям и инструкторам по физической культуре при организации осеннего досуга с детьми среднего дошкольного возраста. Досуг можно провести в музыкальном зале.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности

Задачи:

- формировать у детей представление об осени, как о времени года;

- закреплять знания об овощах и фруктах;

- развивать внимание, умение действовать по сигналу ведущего, логическое мышление, ловкость, быстроту, координацию движений;

Публикация «Сценарий осеннего развлечения „Осень в Простоквашино“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- воспитывать желание оказывать помощь сказочным персонажам.

Средства: осенние листья: кленовые, берёзовые и дубовые по 4-5 каждого вида,

письмо,

корзинки 2 шт.,

таз,

муляжи фруктов и овощей для конкурса «Овощи - фрукты» по 6 шт.,

ободки с изображением овощей: лук, морковь, капуста,

муляжи овощей: лук, морковь и капуста для подвижной игры «Сбор овощей» по количеству детей,

руль,

кепка,

домик-ширма,

яблоки по количеству детей,

мультимедийная установка, презентация на тему «Осень»,

магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки.

Способы: подвижная игра, дидактическая игра, конкурс, использование стихов про осень, загадок про овощи, песни и весёлого хоровода, сюрпризный момент.

Оформление зала: стены зала украшены осенними листьями, в углу около окна домик-ширма, перед ней макет грядки с овощами, рядом стоит бутафорское дерево - яблоня, вдоль окна стоят стулья, у противоположной стены мультимедийная установка с приготовленными слайдами на тему «Осень».

Участники досуга: ведущий - один из воспитателей, почтальон Печкин, Матроскин, Шарик, второй воспитатель, дети

Ход досуга:

/дети вместе с ведущим под песню «Наступила после лета осень» музыка и слова О. Осиповой заходят в зал, проходят по кругу и рассаживаются на стульях/

Ведущий

Ребята, какое время года наступило? (осень)

Ведущий

Как вы догадались? (погода холодная, листья пожелтели и начали опадать, часто идёт дождь, птицы собираются улетать на юг)

Ведущий

Нельзя не отметить красоту осенней природы. Хочется взять в руки кисть и рисовать картины. Многие поэты воспевали красоту природы в своих произведениях.

/дети читают стихи, на мультимедийной установке демонстрируются слайды с изображением осени/

1 ребёнок

Следом за летом осень идёт,

Белой снежинкой летит в синеву.

В. Степанов

2 ребёнок

Дождь по улице идёт,

А тепла немного.

3 ребёнок

Как осенние грибы,

Наступила осень.

В. Семернин

4 ребёнок

Падают, падают листья -

По ветру вьются, летят.

М. Ивенсен

5 ребёнок

Ходит осень в нашем парке,

Фрукты осень дарит нам.

И. Винокуров

/раздаётся стук в дверь, входит почтальон Печкин/

Почтальон Печкин

Здравствуйте. Я почтальон Печкин. Скажите, по адресу ли я попал? Мне нужен детский сад №24 ребята из группы «Теремок».

Ведущий

Здравствуй, почтальон Печкин. Всё правильно. Вот ребята из группы «Теремок».

Почтальон Печкин

У меня для вас письмо.

/отдаёт письмо ведущему, прощается и уходит/

Ведущий

/открывает конверт и читает письмо/

Дорогие ребята.

У нас в этом году большой урожай овощей и фруктов. Приезжайте, помогите собрать урожай. Нам одним не справиться. Матроскин и Шарик

Ведущий

Ну, что, ребята, выручим Матроскина и Шарика? (да)

Ведущий

Тогда отправляемся в деревню Простоквашино. Путь неблизкий. Поедем на поезде.

/под песню «Вот поезд наш едет…» музыка Н. Метлова, слова И. Плакиды дети вместе с ведущим едут в вагончиках по кругу/

Ведущий

Ребята, вот и остановка. Давайте погуляем. Смотрите, какая вокруг красота.

/второй воспитатель разбрасывает осенние листья/

Сколько листьев! Настоящий осенний ковёр. Сейчас проверим, знаете ли вы, с каких деревьев опали листья.

Дидактическая игра «С какого дерева листок»

/дети садятся на стулья, все вместе рассматривают листья, определяют, с какого они дерева, правильно называют. В это время с помощью мультимедийной установки ведущий демонстрирует слайды с изображением клёна, дуба и берёзы.

Затем выбирает 3-ёх детей и предлагает им задание: одному ребёнку - собрать кленовые листья, второму – дубовые, третьему – берёзовые. Во время выполнения задания звучит музыка. Все вместе проверяют, правильно ли участники выполнили задание. Игру можно повторить, выбрав других детей/

Ведущий

Молодцы! Давайте соберём листья в букет.

/дети отдают листья ведущему, он собирает их в букет/

Ведущий

/оглядывается по сторонам/

Ребята, кажется, мы с вами приехали. Это и есть Простоквашино.

/детей встречают Матроскин и Шарик. Они могут выйти из домика-ширмы/

Матроскин и Шарик

Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы приехали. Нам нужна ваша помощь.

Ведущий

Матроскин, Шарик, из вашего письма мы узнали, что у вас богатый урожай.

Матроскин и Шарик

В этом году урожай на славу.

Ведущий

Каких овощей больше всего?

Матроскин

А вы отгадайте.

/загадывает загадки/

1

За кудрявый хохолок

На вкус - как сахар сладкая.

морковь

2

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а.

лук

3

Что за скрип? Что за хруст?

Если я.

капуста

/по ходу отгадывания загадок ведущий надевает 3-ём детям ободки с изображением овощей: моркови, лука и капусты/

Матроскин

Молодцы! Замечательно справились с загадками. Пришло время показать наш урожай овощей. Но овощей много, нам нужен ещё шофёр, который поможет перевезти овощи из огорода домой.

/ведущий выбирает на роль шофёра мальчика, надевает ему кепку и даёт руль/

Песня – игра «Огородная - хороводная» музыка Б. Можжевелова, слова А. Пассовой

Ведущий

Да, урожай, действительно, хорош. Овощи выросли замечательные. Давайте с ними поиграем.

Подвижная игра «Сбор овощей»

/дети после хоровода остаются в ободках с изображением овощей. Всем остальным детям ведущий раздаёт муляжи овощей: моркови, лука и капусты. Под музыку все участники игры двигаются по залу. Когда музыка заканчивается, каждый бежит к своему ориентиру - ребёнку в ободке овоща. Овощи собираются в кружок. Шарик и Матроскин хвалят детей. Игра повторяется несколько раз/

Шарик

Ребята, как вы быстро собрали овощи! Спасибо. А мы с Матроскиным вчера собирали овощи и фрукты в один таз. А теперь я запутался, где овощи, а где фрукты. Помогите, пожалуйста, их разобрать.

Конкурс «Овощи-фрукты»

/ведущий вызывает 4-ёх человек, делит их на 2-е команды. Каждой команде даёт по корзинке. Одной команде предлагает из таза выбрать овощи и уложить их в корзину, а другой команде - фрукты. Во время конкурса звучит весёлая музыка. Все вместе проверяют правильность выполнения задания, при этом называют овощи и фрукты в корзинках. Конкурс можно провести несколько раз/

Шарик

Спасибо, ребята. Замечательно справились с заданием.

Матроскин

Вы такие трудолюбивые. Настоящие помощники.

Сделал дело - гуляй смело. В свободное время мы с Шариком любим петь. Давайте все вместе споём нашу любимую песню.

Песня «Что нам осень принесёт?» слова Л. Некрасова, музыка З. Левина

/входит почтальон Печкин/

Почтальон Печкин

Здравствуйте. Что это у вас так весело?

Шарик

А это, дядя Печкин, мы радуемся, что урожай весь собрали.

Почтальон Печкин

Значит, ребята, вы всё-таки приехали и помогли вам?

Молодцы!

Ведущий

Рады были вам помочь. А теперь нам с ребятами пора возвращаться в детский сад.

Матроскин

Ещё раз вам спасибо за помощь. Приезжайте к нам в Простоквашино зимой, на Новый год. Будем вас ждать.

/ведущий и дети прощаются с героями, Матроскин и Шарик угощают детей яблоками. Дети и ведущий садятся в поезд и под песню «Вот поезд наш едет…» музыка Н. Метлова, слова И. Плакиды выезжают из зала/